幼兒園中班教案《熊跳舞》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 習(xí)動作?！ ∈煜非桑弥w動作表現(xiàn)小熊熊跳舞的動作?！ 』顒幽繕?biāo)： 傾聽音樂，嘗試在故事的情境中體驗音樂不同的段落?！ ∧芨?jié)奏打節(jié)拍。 師:剛才小熊熊是怎么找舞伴的幼兒模仿熊走路的動作,下來我是雄大我是熊二握手握手握握手,接下來怎么跳舞的 我們再來聽次音樂,一起來跳舞. 師幼跟隨音樂學(xué)習(xí)完整動作。我們跟著音樂試一次。結(jié)束游戲 教師小結(jié)：光頭強(qiáng)被我們趕跑了，我們繼續(xù)跳舞吧!跳舞的時候如果聽到伐木的聲音就要敢快去追光頭強(qiáng)，去晚了，他就跑了。在后面游戲中，以松樹的情景布置以及光頭強(qiáng)逼真的表演，有趣的音樂，也是本次活動的亮點，使整個活動在輕松，快樂中進(jìn)行，達(dá)到了活動目標(biāo)。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班教案《熊跳舞》含反思
中班教案《熊跳舞》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熟悉樂曲旋律，用肢體動作表現(xiàn)“小熊熊”跳舞的動作，傾聽音樂，嘗試在故事的情境中體驗音樂不同的段落，能跟隨音樂的變化玩游戲，感受角色游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班《熊跳舞》含反思教案吧
（2）師：小熊熊們，天色已經(jīng)不早了，我們舞會就到這吧，跟光頭強(qiáng)說再見
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