愛心義務(wù)家教-預(yù)覽頁
【正文】 管理委員會(huì)聯(lián)合開展“奉獻(xiàn)愛心 義務(wù)家教”活動(dòng)，是為了倡議大家運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，關(guān)心社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，向社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的才華和愛心，同時(shí)也為了體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)教養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。活動(dòng)流程：報(bào)名—面試—筆試—培訓(xùn)—師生見面會(huì)—做家教—教員交流會(huì) 報(bào)名時(shí)間：— 報(bào)名地點(diǎn):大學(xué)生事務(wù)中心校外勤工處及食堂門口(此次活動(dòng)名額有限,希望大家盡快報(bào)名)咨詢電話:主辦:校社聯(lián)承辦:理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)amp。這樣，歌曲、表演、游戲等教學(xué)活動(dòng)此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，促進(jìn)學(xué)生集中注意力。良好的開端是成功的一半，課堂提問是組織課堂教學(xué)的重要手段，是實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在喚起學(xué)生無意注意和有意注意的同時(shí)，刺激大腦興奮中樞，使學(xué)生處于興奮狀態(tài)，迅速進(jìn)入角色，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)?！贝髮W(xué)生都喜歡聽表揚(yáng)的話，何況孩子，如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步，那么仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步吧，及時(shí)予以鼓勵(lì)。）第二隊(duì)寫：“在哪里”（就是地點(diǎn)）第三隊(duì)寫：“做什么”（事件）然后按隊(duì)收上來2“回答問題”請(qǐng)上一名同學(xué)，分別抽一張，然后念出來！讓你的學(xué)生寫一些想問老師的問題寫在紙上然后呢，你把問題整理好就讓同學(xué)抽問題 再讓抽的學(xué)生去念出問題，再選另一個(gè)同學(xué)來問這個(gè)問題，很有效的噢例如有20個(gè)同學(xué)寫了問題隨便讓一個(gè)同學(xué)在20堆字團(tuán)里抽一個(gè)例如問題是：為什老師要教英文再讓他選一個(gè)同學(xué)來回答當(dāng)然，你的學(xué)生不是老師，也不會(huì)教英文你就把問題換成，為什么你要來學(xué)英文就是把同學(xué)寫給你的問題，讓同學(xué)來回答3“單詞拼玩”制作一些單詞卡片，隨機(jī)散放在講臺(tái)上，讓孩子們上來找到合適的單詞并搭配，看誰用最短的時(shí)間玩成任務(wù)二、教法多樣，讓孩子愛學(xué)三、經(jīng)常鼓勵(lì)，讓孩子樂學(xué)1口頭表揚(yáng)2．板書表揚(yáng)【寫分?jǐn)?shù)表揚(yáng)，寫名字表揚(yáng)】3身體語言表揚(yáng)【大拇指表揚(yáng)，微笑表揚(yáng)】4．適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)課程具體安排1，自我介紹，2，玩?zhèn)€小游戲，（剛開始小朋友一定會(huì)有很多問題，先讓他們了解我們又有點(diǎn)趣味）“回答問題”（小游戲）請(qǐng)上一名同學(xué)，分別抽一張，然后念出來！讓你的學(xué)生寫一些想問老師的問題寫在紙上然后呢，你把問題整理好就讓同學(xué)抽問題再讓抽的學(xué)生去念出問題，再選另一個(gè)同學(xué)來問這個(gè)問題，很有效的噢例如有20個(gè)同學(xué)寫了問題隨便讓一個(gè)同學(xué)在20堆字團(tuán)里抽一個(gè)例如問題是：為什老師要教英文再讓他選一個(gè)同學(xué)來回答當(dāng)然，你的學(xué)生不是老師，也不會(huì)教英文你就把問題換成，為什么你要來學(xué)英文就是把同學(xué)寫給你的問題，讓同學(xué)來回答3，主要課程（對(duì)名勝的認(rèn)識(shí)）（引子）介紹黃鶴樓，由此引出與黃鶴樓有關(guān)的古詩及故事（讓小朋友們對(duì)自己家鄉(xiāng)的名勝有所了解，提高對(duì)古詩的興趣，還有自豪感）讓大家說出自己知道的名勝古跡（適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)說的好的小朋友）之后我們介紹名勝的擴(kuò)展，豐富他們的
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