【正文】 校企合作協(xié)議、參與和監(jiān)督校企合作。（四）經(jīng)費保障學校根據(jù)示范校校企合作建設經(jīng)費預算情況，指導并督促各專業(yè)用足專項經(jīng)費。共建校外生產(chǎn)實訓基地 企業(yè)與學校共建生產(chǎn)實訓基地，特別是生產(chǎn)實訓耗材產(chǎn)品，推進學習——實訓——學習模式，降低實訓成本。共建研發(fā)中心針對市場，利用實訓基地，組件開發(fā)隊伍，共同開發(fā)產(chǎn)品，鍛煉我校專業(yè)教師，提高教師的社會實踐能力。校企合作的基本內(nèi)容：共同制定實施招工招生和培養(yǎng)計劃。學校對企業(yè)員工進行職業(yè)培訓，企業(yè)提供崗位，對學校教師進行技能培訓。共同參與對學生進行成績考核鑒定。1企業(yè)接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養(yǎng)。八、實施步驟（一）學校出臺規(guī)劃，校企合作指導意見，考核管理辦法，組織全體成員學習有關文件，明確各自責任。由學校進行項目評估審查，報分管領導審定后，校長審批。項目報備對于已簽署的校企合作協(xié)議及方案在一周內(nèi)報備，由就業(yè)辦報財務教務等相關職能部門。各專業(yè)部應及時反映校企合作取得的成績和存在的問題。（二）年度效益評價和評估工作。校企合作項目的周期性評估制度。屬合作企業(yè)承諾或者書面約定贈5學校的儀器設備，應辦理入賬手續(xù)。（五）校企合作收益，專業(yè)部占60%，學校占40%，賬務由學校財務統(tǒng)一管理，任何部門和個人不得私設小金庫，違反財經(jīng)紀律。一、指導思想全面貫徹科學發(fā)展觀，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力，深化校企合作融合度，更新教學理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，達到“雙贏”的目的，提升我院教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。見習模式每學期安排學生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習兩周以上，讓學生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設備設施工作原理，學習企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。職工培訓和研發(fā)模式利用學校教師資源、培訓學院、繼續(xù)教育學院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓工作及繼續(xù)教育工作，學校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術服務工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學校設備設施及實習耗材的支持和幫助。實施“雙百工程” 大力實施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進校園、百名教師進企業(yè)），增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐能力。教材開發(fā)應聘請行業(yè)專家與學校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結合學生在相關企業(yè)一線的實習實訓環(huán)境，編寫針對性強的教材。如實訓中心、大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進企業(yè)合作，達到雙贏。邀請企業(yè)相關人員到校每周開展一次相關課程講座。成立專業(yè)教學指導委員會，校企共同商討進一步明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標并及時調整課程教學計劃和實訓計劃。(三)2020—2021學年2020年下半年，學生進入企業(yè)進行輪崗實操培訓，2021年上半年進行頂崗實習，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份進行頂崗實習工作。二、校企合作的基本思路立足學?，F(xiàn)有的校企合作項目，立足中原經(jīng)濟區(qū)建設需求，以我校強項專業(yè)為基礎，面向本省、珠三角及港澳等地區(qū)拓展定單式培養(yǎng)的校企合作關系；以信息產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和省內(nèi)知名企業(yè)為依托，堅持資源共享、優(yōu)勢互補、共同培養(yǎng)、互利共贏的原則，瞄準新設備、新工藝、新技術、新材料，選擇生產(chǎn)設備先進、核心技術處于同行業(yè)領先水平的企業(yè)作為合作對象，創(chuàng)建校內(nèi)外實訓實習基地；積極尋求企業(yè)在資金、設備和師資的投入，積極拓展企業(yè)在職職工的培訓，變招工為招生，把學校辦成大企（行）業(yè)的技能型人才培養(yǎng)基地；積極拓展學校辦學模式創(chuàng)新，加大引企入校、引校入企的工作力度，逐步由人才輸出到產(chǎn)品輸出，建立起校企緊密型戰(zhàn)略合作關系。學生由學校選拔組成，教育的實施由企業(yè)與學校共同完成，教學計劃和考試內(nèi)容來源于企業(yè)的需要，開設課程為本企業(yè)所需的專業(yè)技能和實習課程。其表現(xiàn)形式為教育部推行的教師下企業(yè)實踐制度以及對企業(yè)兼職教師配備要求，這是以學校需求為主題的合作模式。其表現(xiàn)形式主要為根據(jù)某項產(chǎn)品需求進行設計與加工。這是我校開展培訓工作的一個切入點。其他方面的合作。在合作內(nèi)容上，學校與企業(yè)的合作并非局限于某一方面，通常為多個模式共同體現(xiàn)，或多個合作內(nèi)容的交叉進行，我?？蛇x擇與單個企業(yè)全面合作，也可就重點內(nèi)容有針對性的合作。每年召開一次年會，總結、部署校企合作工作。第三、總結校企合作現(xiàn)有狀況并進行分析。但由于多種原因，有些合作項目或停滯或中斷，急需分析總結。第五、根據(jù)我校專業(yè)和崗位特點以及校企雙方實際，選擇最佳校企合作模式：如訂單式人才培養(yǎng)模式、“2+1”模式、“學工交替”模式、全方位合作教育模式、“實訓一科研一就業(yè)”模式、雙定生模式、工學結合，校企雙向介入模式、結合地方經(jīng)濟全面合作模式、以企業(yè)為主的合作辦學模式等等。同時，各專業(yè)要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的學習模式，把工學結合作為我校人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調整、教學內(nèi)容和教學方法的改革，重點辦好35個拳頭專業(yè)、規(guī)模專業(yè)、特色專業(yè)；抓好實驗、實訓、實習三個關鍵環(huán)節(jié)，積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，著力提升教學質量。加強實訓基地品牌建設。積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設的校企組合模式。逐步建立“工程師工作站”、“技師工作站”每專業(yè)12個，以合作企業(yè)工程師、技師為主，依托我校教育資源，解決企業(yè)技術難題、進行技術創(chuàng)新。教務處要按專業(yè)或專業(yè)群建立專業(yè)教學指導委員會，進一步落實人才需求預測、專業(yè)調整與設置、人才目標定位、課程開發(fā)、教材建設、實習實訓等工作。二是提高校企合作的思想認識。三是完善校企合作的運行體系。對確實無意與我校合作的單位，終止協(xié)議。三是建立12變招工為招生的合作途徑。二、合作模式以合作辦學模式為主，通過與合作學校聯(lián)合開辦”海納班”，實行工學結合的“訂單式”定向培養(yǎng)模式。三、職能職責1．企業(yè)人力資源部負責校企合作協(xié)議的起草與簽訂，負責與合作學校的溝通與協(xié)調，協(xié)助學校開展”海納班”學生招生、教學計劃及課程編排工作，負責組織學生進入企業(yè)、實習（實訓）管理以及學生畢業(yè)后轉正工作。四、合作辦學實施方案校企合作辦學是一個貫穿招生、教學、實訓、就業(yè)整個過程的系統(tǒng)工程，每個環(huán)節(jié)都需要企業(yè)和學校的通力合作，充分發(fā)揮合作辦學的優(yōu)勢，加強各個環(huán)節(jié)的管理、考核和激勵，保證合作辦學的效果，避免流于形式?！焙＜{班”的招生應根據(jù)企業(yè)的用工特點，招收企業(yè)所需的有培養(yǎng)潛質的學生，具體招生條件如下：（1）入學新生或在校學生中選擇，擇優(yōu)錄取。（1）教學計劃安排“海納班”學制為兩年，采取“工學交替”的辦學模式。其中根據(jù)企業(yè)需要安排的專業(yè)課程（具體課程安排由校企雙方協(xié)商確定）有：① 專業(yè)理論課程（通用課程）：。學生進入企業(yè)實習（實訓）的具體流程為：學生報名 由學校統(tǒng)一組織有基礎的學生參加公司組織的說明會，自愿報名。頂崗實習安排學生進行頂崗實習（實訓），開展崗位工作。②學生每學期二門專業(yè)課程不及格的將予以淘汰，產(chǎn)生的名額空缺可在學校相關專業(yè)的學生中公開選撥。4．就業(yè)安置企業(yè)享有”海納班”學生的優(yōu)先招聘權，”海納班”學生畢業(yè)前，在企業(yè)未對”海納班”學生招聘前學校不得推薦學生到其他企業(yè)就業(yè)。六、其他1．校企雙方互為實習（就業(yè)）基地和人才培養(yǎng)基地掛牌。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份；如有其它未盡事宜，雙方另行簽訂補充協(xié)議，與本合同具有同等的法律效力。二、責任和義務（一）甲方“校外實訓及就業(yè)基地”，列入?yún)f(xié)議用人單位，優(yōu)先向乙方輸送學生。，并推薦符合乙方實習崗位要求的學生，幫助乙方挑選合適的人才。，應當事先對實習生進行必要的安全教育，講明應牢記的注意事項，包括但不限于工作紀律、安全責任、工作注意事項等。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：甲方代表：乙方代表：日期：日期：