張麗莉事跡學習觀后感-預覽頁
【正文】 美麗。一時間，張麗莉舍身救學生的壯舉感動了佳木斯，感動了黑龍江，感動了全中國，成為了最美女教師?！睆堺惱驗閹?，當之無愧。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。愛崗敬業(yè)、愛生如子印證了她平凡中的非凡，普通中的崇高，體現(xiàn)了她甘于奉獻高度負責的精神。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復雜。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。今后，我會加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學習，學習她無私奉獻的高尚情懷；學習她愛崗敬業(yè)的崇高品格。我們可以通過張麗莉老師以往工作中的點點滴滴，體會出她那種發(fā)自內心的、源源不斷的愛。一邊關心學生成績，一邊關照學生生活，愛學生已經(jīng)成了她的下意識。冰凍三尺非一日之寒?，F(xiàn)在的教師待遇是提高了，但仍屬于清水衙門，即便是在西方發(fā)達國家，教師的待遇也是低的。我們要通過她的事跡，樹立我們心中的目標，那就是培養(yǎng)自己對教育事業(yè)、對學生的無私的愛。范文二: 新聞紀實片《張麗莉》在電視臺一播放，我懷著激動的心情再一次品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的點點滴滴。張老師用自己的實際行動激發(fā)了人們對社會價值、人生價值的思考，使人們得到了精神上的沐裕關于張麗莉老師的事跡已經(jīng)看了很多遍，聽了很多遍，也感動很多遍，但最為感動的還是她平凡中對師德的堅持。她是值得禮贊的，更是值得學習的。人們常說：師道不立，其教不成。學習張麗莉，要學習她默默無聞的奉獻精神，學習她忠誠黨的教育事業(yè)。學習她愛生如子的高尚情懷，學習她為人師表的崇高品格。今后，我會加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學習，學習她無私奉獻的高尚情懷；學習她愛崗敬業(yè)的崇高品格。作為一名普通的人民教師。她忠誠于自己的事業(yè)，把全部身心都放在了學生身上，她用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設了自己無悔的從教之路。但她的精神，定將會像一盞璀璨的明燈，照耀廣大教師前行，激勵人們在平凡的崗位上種好心田，潛心育人。張麗莉老師的英雄壯舉，是新時期對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。感觸，我是有的，而且深有感觸，所以形成了這篇文字。張老師樸實無華的話語，最是動人。所以，她的抉擇，源于她個人一貫的善良，與她的身份，并無必然聯(lián)系。因為彼時沒有思索的時間，或許我也會挺身而出，或許我一錯愕間，已鑄成見死不救的大錯。第四篇：張麗莉事跡觀后感觀看“張麗莉事跡視頻”有感教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。那奮力一推，不是偶然之舉，卻是必然的本能。有人說教師的奉獻精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。一時間，張麗莉舍身救學生的壯舉感動了佳木斯，感動了黑龍江，感動了全中國，成為了最美女教師。張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個國人，她的事跡像一把火種也點燃了全社會人們心靈中的真善美。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望??”。
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