【摘要】3古詩兩首山行楓橋夜泊制作：姜銳山行[唐]杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山行遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。山行：在山里走。寒山：深秋時節(jié)的山。徑：小路。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠上寒山
2024-11-29 13:16
【摘要】兵敗會稽受盡屈辱臥薪嘗膽報仇雪恨轉弱為強滅掉吳國臥薪嘗膽成語故事吳國越國越王勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國，給吳王當奴仆。萬般無奈當奴仆
2024-11-29 13:18
【摘要】石頭書1、讀準字音，讀通句子。2、書有什么特點？（外形、內(nèi)容、作用┉）3、課文題目為什么叫做石頭書？自由朗讀課文：地殼貝殼藏著足跡腳印奇怪好奇叔叔化石礦物煤炭礦石聚精會神刨根問底kān
【摘要】臥薪嘗膽wúshìnúpúmièmiǎnyìfùcháinǔqūrǔhuànchāiàochǐgōujiànku&#
【摘要】?會稽萬般無奈奴仆后患?建議舂米推磨屈辱恥辱?終于臥薪嘗膽轉弱為強越王勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國，給吳王當奴仆。當奴仆越王勾踐萬般無奈
【摘要】臥薪嘗膽臥薪嘗膽轉弱為強會稽戰(zhàn)敗兩國爭霸受盡屈辱兩國爭霸會稽戰(zhàn)敗受盡屈辱臥薪嘗膽轉弱為強1、2、3、4、5、事情發(fā)展的順序兩千多年前，在長江下游有兩個國家，一個是吳國，一個是越國。他們都想征服對方
【摘要】15蘇教版三年級語文上冊第五單元（）的小露珠夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。小露珠爬呀，滾呀，越來越大，越來越亮，到黎明的時候，已經(jīng)有黃豆粒那么大了。（1）在小明的精心飼養(yǎng)下，小白兔越來越……，越來越……。（2）我家門前的小樹苗長得越來越
2024-11-29 13:17
【摘要】蘇教版三年級上冊第15課小露珠“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠?！北牡酱蠛扇~上的小青蛙對小露珠說?！霸缤?，像水晶那么透明的小露珠?！迸赖讲荻捝系男◇皩π÷吨檎f?！霸缤郏裾渲槟敲磮A潤的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。一會兒，太陽公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩
2024-11-15 00:00
【摘要】蘇教版小學數(shù)學三年級上冊商中間或末尾有0的除法預學單1、口算：29＋0＝3×0＝350÷7＝8×0＝48＋0＝240÷8＝28÷4＝32－0
2024-11-19 04:44
【摘要】《石榴》教學設計教材分析《石榴》是郭沫若先生的一篇托物言志的散文。作者借石榴寄托情懷，通過對石榴具體生動的描繪，歌頌真善美，贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。托物言志散文描摹事物時如何做到形神兼?zhèn)?，本文無疑是個極好的范例。作者按照愛石榴、畫石榴、贊石榴的思路結構全文，從枝葉到花到果實，從外形美到內(nèi)在美，具
2024-12-05 10:49
【摘要】蘇教版三年級上冊16課《石榴》教學設計知識目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解作者按照什么順序寫石榴，了解石榴的生長過程以及特點。情感目標：激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。過程與方法：以讀為主，讀中感悟。教學重點：本課的重
2024-11-20 01:19
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 蘇教版小學語文三年級上冊《石榴》教學設計 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能通過朗讀將石榴花的美麗、石榴的可愛...
2025-04-05 21:40
【摘要】一、教學要求：1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．理解課文的敘述順序，學習課文的描寫的方法。學習課文第四自然段的寫法，品嘗一種水果寫一段話。3．能正確、流利、有感情的朗讀課文。二、教學重點、難點：1．本課的重點是朗讀訓練，讓學生在讀中了解石榴的生長過程及特點。2．引導學生體會作者在文中所表達的思想感情是本課的難點。另外，學以致用，
2024-12-05 10:48
【摘要】蘇教版教材三年級上冊語文石榴一教學目標1能正確，流利，有感情的朗讀課文，背誦課文2學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。會用越來就越來就造句。3理解課文內(nèi)容，從文章的描述中感受到石榴的可愛。4了解課文的敘述順序，學習按時間順序描寫一種果
【摘要】蘇教版教材三年級上冊16石榴一、教學目標1．學會本課10個生字；運用查字典、聯(lián)系上下文的方法，理解“剝開”“露出”“紅白相間”中多音字的讀音和含義。2．正確、流利朗讀課文，采用重點詞句串聯(lián)法初步概括課文主要內(nèi)容；以“棗莊小導游”的形式復述課文，積累優(yōu)美語句。3．能憑借具體的語言材料，了解石榴的生長過程及特點，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛
鄂ICP備17016276號-1