【摘要】15蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元()的小露珠夜幕降臨了,草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。小露珠爬呀,滾呀,越來(lái)越大,越來(lái)越亮,到黎明的時(shí)候,已經(jīng)有黃豆粒那么大了。(1)在小明的精心飼養(yǎng)下,小白兔越來(lái)越……,越來(lái)越……。(2)我家門前的小樹(shù)苗長(zhǎng)得越來(lái)越
2024-11-29 13:17
【摘要】蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第15課小露珠“早哇,像鉆石那么閃亮的小露珠?!北牡酱蠛扇~上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)?!霸缤?,像水晶那么透明的小露珠?!迸赖讲荻捝系男◇皩?duì)小露珠說(shuō)?!霸缤?,像珍珠那么圓潤(rùn)的小露珠?!甭湓诨ǘ渖系男『麑?duì)小露珠說(shuō)。一會(huì)兒,太陽(yáng)公公披著云霞,爬上了東山,染紅了天空,照亮了大地。霞光中,小露珠光彩
2024-11-15 00:00
【摘要】這支歌暑假舅舅抓住夾住長(zhǎng)須一捏俘虜東逃西竄癢癢的努努嘴兒束手就擒螃蟹哎呦喧鬧恢復(fù)沐浴哩嘿zhīshǔjiùzhuājiāxūniēfúlǔyǎ
2024-12-12 20:14
【摘要】錢學(xué)森2491317請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,找找錢學(xué)森說(shuō)的話,想想他是在什么情況下說(shuō)的話,你的感受是什么?在他的語(yǔ)言旁寫(xiě)下你的感受。自學(xué)提示他說(shuō):“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在做準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事?!?/span>
2024-11-29 13:06
【摘要】課前檢測(cè):一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ):zhěnduànfēnxīzǐxìyánzhexíngzhuàngmùguǎnxiàoguǒfāxiànyìchánghuǎnbù
2024-11-29 13:19
【摘要】21諾貝爾太星小學(xué)鄭斌執(zhí)教者仲嵐嵐為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。1864年9月3日,諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死,父親被炸成殘廢,但諾貝爾毫不氣餒。經(jīng)過(guò)四個(gè)年頭幾百次的失
2024-11-30 13:56
【摘要】疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火?jiàn)真金。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前,最能顯示出一個(gè)人的靈魂,19世紀(jì)法國(guó)著名作家雨果的一篇短篇小說(shuō)為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《船長(zhǎng)》作者我知道走進(jìn)作者心,了解課文魂!維克多·雨果法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一,被稱為“法蘭西的莎士比亞
【摘要】《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《石榴》是郭沫若先生的一篇托物言志的散文。作者借石榴寄托情懷,通過(guò)對(duì)石榴具體生動(dòng)的描繪,歌頌真善美,贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神,也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。托物言志散文描摹事物時(shí)如何做到形神兼?zhèn)?,本文無(wú)疑是個(gè)極好的范例。作者按照愛(ài)石榴、畫(huà)石榴、贊石榴的思路結(jié)構(gòu)全文,從枝葉到花到果實(shí),從外形美到內(nèi)在美,具
2024-12-05 10:49
【摘要】蘇教版三年級(jí)上冊(cè)16課《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解作者按照什么順序?qū)懯瘢私馐竦纳L(zhǎng)過(guò)程以及特點(diǎn)。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情,陶冶審美情趣。過(guò)程與方法:以讀為主,讀中感悟。教學(xué)重點(diǎn):本課的重
2024-11-20 01:19
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第8頁(yè)共8頁(yè) 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,能通過(guò)朗讀將石榴花的美麗、石榴的可愛(ài)...
2025-04-05 21:40
【摘要】一、教學(xué)要求:1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.理解課文的敘述順序,學(xué)習(xí)課文的描寫(xiě)的方法。學(xué)習(xí)課文第四自然段的寫(xiě)法,品嘗一種水果寫(xiě)一段話。3.能正確、流利、有感情的朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.本課的重點(diǎn)是朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生在讀中了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程及特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者在文中所表達(dá)的思想感情是本課的難點(diǎn)。另外,學(xué)以致用,
2024-12-05 10:48
【摘要】蘇教版教材三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文石榴一教學(xué)目標(biāo)1能正確,流利,有感情的朗讀課文,背誦課文2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用越來(lái)就越來(lái)就造句。3理解課文內(nèi)容,從文章的描述中感受到石榴的可愛(ài)。4了解課文的敘述順序,學(xué)習(xí)按時(shí)間順序描寫(xiě)一種果
【摘要】蘇教版教材三年級(jí)上冊(cè)16石榴一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字;運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法,理解“剝開(kāi)”“露出”“紅白相間”中多音字的讀音和含義。2.正確、流利朗讀課文,采用重點(diǎn)詞句串聯(lián)法初步概括課文主要內(nèi)容;以“棗莊小導(dǎo)游”的形式復(fù)述課文,積累優(yōu)美語(yǔ)句。3.能憑借具體的語(yǔ)言材料,了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程及特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)
【摘要】《石榴》第一課時(shí)教案永靖中心學(xué)校章鵬英教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字,讀準(zhǔn)生字字音,理解又生字組成的詞語(yǔ)。2、學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。3、初步了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程,感受作者對(duì)石榴的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):初步了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。
【摘要】8下《石榴》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委專家,你們好!我今天說(shuō)課的題目是《石榴》,下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想:一、說(shuō)教材第一點(diǎn)、教材地位及作用《石榴》是蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元(借物抒懷)中的第三課,是蘇教版八年級(jí)上冊(cè)的一篇散文,全文以石榴為線索,
2024-11-23 00:57