【正文】 的女生表示當戀愛和友情發(fā)生沖突時，她會選擇友情，64%的女生表示當戀愛和友情發(fā)生沖突時，她會看情況再決定 32%的女生認為戀愛會影響學習和將來，32%的女生認為戀愛不會影響學習和將來，36%的女生不確定戀愛會不會影響學習和將來 54%的女生表示在戀愛時期，會對自己的感情負責，2%的女生表示在戀愛時期，不會對自己的感情負責，44%的女生表示在戀愛時期，不確定會不會對自己的感情負責 82%的女生認為男女間有純粹的友情，18%的女生認為男女間沒有純粹的友情 8%的女生認為戀愛中的大學生同居很正常，表示支持，60%的女生對戀愛中大學生同居問題持中立態(tài)度，32%的女生反對戀愛中的大學生同居 12%的女生表示當戀愛雙方產生矛盾時會因愛對方而妥協退讓，10%的女生表示當戀愛雙方產生矛盾時絕不讓步，78%的女生表示當戀愛雙方產生矛盾時會斟酌考慮對以上大學生戀愛觀分析（四）小結本次通過對大學生進行問卷調查，調查結果反映了我們大學生戀愛觀中的一些問題，使我們更好的掌握大學生的心理，達到了本次調查的目的。關于家長干涉戀愛對象百分之七十的男生會堅持自己的意見，百分之二十則對這個表示無所謂，百分之十的表示會接受父母的意見。目前校園中較多數女生不是屬于單身狀態(tài)，而其中一小部分女生選擇戀愛的原因只是為了跟風，只有一部分是為了自己的婚姻做準備。從對于大學生同居現象的問題的看法中，我們發(fā)現只有至少數女生贊同，這說明大家的定位還合理的，將自己放在學生的位置上。戀愛觀是對戀愛問題所持的基本觀點和態(tài)度，它是人生觀的組成部分，是一個人價值觀的具體體現。然而，部分大學生戀愛時將就更多的卻是實惠和享受，追逐名利行樂的“享受主義”等戀愛觀盛行。（3）戀愛情節(jié)的復雜化受西方的“性解放”和社會不良因素的影響，當代大學生戀愛已由過去的稀少到普遍、相對隱蔽到公開，戀愛情節(jié)也日趨復雜。同時，在網上更容易實現一人同時與多人“戀愛”的事實。在這個案例中，我們很容易就能發(fā)現這名男生已經沉溺于戀愛之中而荒廢了學業(yè)了。（4）沒有足夠的經驗，可能有錯覺，很容易受傷，不好受，影響心情俗話說：戀愛能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。在現實生活中，正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。3．遵守戀愛道德遵從戀愛道德，就是在現實生活中去維護真正的愛情，這是保持愛情長久的秘密所在。大學生談戀愛的過程中要學會尊重對方。（3）文明的戀愛往往是戀愛雙方既相互愛慕、親近，又舉止得體，相互尊重，而絕不是在態(tài)度、舉止、語言等方面的粗俗和放縱。適當的愛情，可以促進雙方的學業(yè)，但我們要說的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是我們學習專業(yè)技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。一個人的戀愛觀很大一部分取決于他或她的人生觀，世界觀和價值觀。鑒于助人自助的想法，我以抽查的方式開展了一次關于大學生戀愛觀的問卷調查。告別父母、背井離鄉(xiāng)的女大學生，初來乍到，人地生疏，孤獨之感油然而生，為了誹遣寂寞無聊的光陰，她們總是積極參加各種社團活動，試圖他鄉(xiāng)覓知音。＜二＞、缺乏社會經驗，對社會的復雜程度認知不夠，對人的復雜性、多面性認識不夠。自我保健主要是正確客觀地面對自己與社會，其主要體現在：一、認清自己，給自己一個正確的衡量標準和評價，無需求全責備、作繭自縛。學生可以向好友訴說喜怒哀樂，或與輔導教師交流，以緩解和消除心理壓力或緊張。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。如果缺乏性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯誤，甚至出現越軌行為。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。充分利用大學的網絡資源，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務，幫助大學生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調節(jié)同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。我認為我們要正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。但也不要認為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。并且有其它眾多的同學和您一起答卷。大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。在大學生中進行戀愛觀調查能夠為大學生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛觀教育的一系列其它活動提供一份客觀可靠的數據。我們采取調查研究的方式。具體做法是：分別到10級法律一班、09級法律一班、09級法律二班、09公管一班、09行政一班、09思政一班、09思政二班進行問卷調查。樣本的基本數據如下：從性別來看，男性有109人，%，女性有111人，%；主要結果？10%的同學選擇了非常欣賞父母的婚姻；18% 的同學選擇了欣賞父母的婚姻 ；51%的同學選擇了不太欣賞父母的婚姻；其余 21%的同學選擇了非常不欣賞父母的婚姻。？有12%的同學認為其父母對其出現的戀愛傾向而做出的教育非常正確； 28%的同學認為其父母對其涌現的戀愛傾向而做出的教育正確 ；37%的同學認為其父母對其出現的戀愛偏向而做出的教育不太正確 ； 23%的同學認為其父母對其出現的戀愛傾向而做出的教育不正確。？28%的同學認為大學生戀愛應當非常真誠；58%認為大學生戀愛要真摯；12%的認為應該不太真誠；2%認為不真誠。？12%的同學選擇了因為性而走到一起的人非常合理 ；27%的同學選擇了因為性而走到一起的人合理 ；45%的同學選擇了因為性而走到一起的人不太合理 ；16%的同學選擇了因為性而走到一起的人不合理？32%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛非常正確 ； 44%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛正確 ；18%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛不太正確；6%的同學覺得了大學校園內普遍的戀愛不正確。第五篇：大學生戀愛觀調查報告大學生戀愛觀調查報告調查目的：了解當前大學生的戀愛觀，從而在一定程度上反映社會的進步性調查方法：編寫大學生戀愛觀調查問卷，發(fā)給不同的人群做一個問卷調查，再由本小組成員分析問卷，概括總結。對待感情不盲目，不沖動，能理性地控制好自己的思想。對于處于信息時代的我們，時刻都離不開網絡，從而由此帶來的網戀，關于網戀的態(tài)度，各有千秋