【正文】 ，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，以下是小編幫大家整理的四年級上冊音樂教學計劃（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識預技能：從“一拍”到各種音符時值，從單拍子到復拍子，從舞步到動作組合等等。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。，因材施教。五、教學進度表周次教學內(nèi)容課時備注第一周第一單元林中的鳥聲第2課時第二周第一單元林中的鳥聲第3課時第二單元綠水江南第1課時第三周第二單元綠水江南第3課時第四周第三單元五十六朵花第2課時第五周第三單元五十六朵花第3課時第六周第四單元學戲曲第2課時第七周第四單元學戲曲第4課時第八周第四單元學戲曲第6課時第九周第五單元環(huán)球采風第2課時第十周期中考試第十一周第五單元環(huán)球采風第4課時第十二周第六單元中國功夫第2課時第十三周第六單元中國功夫第3課時第七單元小小音樂劇第1課時第十四周第七單元小小音樂劇第3課時第十五周第七單元小小音樂劇第5課時第十七周第八單元花的旋律第2課時第十八周第八單元花的旋律第4課時四年級上冊音樂教學計劃2一、指導思想貫徹、落實《音樂課程標準》的39。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。第三單元“五十六朵花”。第七單元“小小音樂劇”。四、學期教學目標(一)知識目標：，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。(三)情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。教學難點：(一)引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張。(二)充分做好課前準備。七、教學內(nèi)容與進度單元內(nèi)容課時周次第一單元《林中的鳥聲》4課時1—2周第二單元《綠水江南》4課時3—4周第三單元《五十六朵花》4課時5—6周第四單元《學戲曲》4課時7—8周復習中考9周第五單元《環(huán)球采風》4課時10—11周第六單元《中國功夫》3課時12—13周第七單元《小小音樂劇》4課時14—15周第八單元《花的旋律》4課時16—17周復習考試18—19周四年級上冊音樂教學計劃3一、指導思想：以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。三、本學期教學目標、任務：除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結經(jīng)驗。在各個方面都有待加強。它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。在這個階段有一個承上啟下的作用。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（2）、學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）（3）、理解3/6/8拍號的含義。（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。練耳部分：（1）、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。四、教學重難點 重點：運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣，積極主動地參與音樂活動。認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。在欣賞教學中，逐步引導學生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。最大限度調(diào)動學生的積極性。六、培優(yōu)輔差措施認真鉆研大綱和教材，在此 基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。學生們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。（3）學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。2．借助各種不同的課外資源，用靈活多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松自由的氣氛中掌握所學的知識，提高教學質(zhì)量。五、教學進度 周 次 教學內(nèi)容 課 時 三至五周 第一單元 4 六至七周 第二單元 4 八至九周 第三單元 4 十周 五一長假 十一至十三周 第四單元 4 十四至十五周 第五單元 4 十六至十七周 復習學過的知識 4 十八周 復習考試