【正文】 大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提高對(duì)信息的采集、整理、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用能力，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）學(xué)會(huì)正確輸入英文。對(duì)于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣：四年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣比較好，上課大多學(xué)生能自己管好自己，能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真操作，但部分學(xué)生特別是男生有愛(ài)上課偷偷摸摸玩游戲的毛病，不過(guò)全年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，對(duì)信息技術(shù)的求知欲非常的強(qiáng)烈。手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下不要的基礎(chǔ)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：從學(xué)習(xí)者的角度說(shuō)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能，從教師的角度說(shuō)，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容課時(shí)起止時(shí)間第一課計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器1第二周第二課從我的電腦看文件和它的家1第三周第三課研究畫(huà)圖中顏料盒及工1第四周第四課奇妙的取色工具和彩色橡1第四周第五課截取屏幕上的畫(huà)面1第六周第六課組合圖形的新方法1第七周第七課《和電腦作文環(huán)境見(jiàn)面》 1第八周第八課看圖編寫(xiě)故事1第九周第九課高效的文字塊操作1第十周第十課美化我的文字1第十一周第十一課我是小小排版員2第十二周第十二課文檔的高級(jí)排版1第十四周第十三課插入剪貼畫(huà)，美化文章1第十五周第十四課在文章中插入圖片1第十六周綜合實(shí)踐活動(dòng)2第十七周四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃7一、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。四年級(jí)：信息技術(shù)常識(shí)、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”、指法練習(xí)、漢字輸入及簡(jiǎn)單的文字編輯(用寫(xiě)字板系統(tǒng))、益智游戲?qū)W生情況分析針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。難 點(diǎn)：文件操作(復(fù)制、改名、刪除)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃8一、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對(duì)四年級(jí)普通班三個(gè)班，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊，信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的39。內(nèi)容包括：文本編輯、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表四年級(jí)普通班教學(xué)進(jìn)度具體安排課時(shí) 內(nèi)容第一課時(shí) 講解室內(nèi)常規(guī)、新學(xué)期計(jì)劃及安排、編位置第二課時(shí) 指法練習(xí)、基本鍵位及其準(zhǔn)則第三課時(shí) 指法練習(xí)、鞏固以前所學(xué)第四課時(shí) 輸入一篇短文、保存第五課時(shí) 修改這篇短文第六課時(shí) 美化段落、漂亮的藝術(shù)字第七課時(shí) 插入圖片、插入自選圖形第八課時(shí) 半期測(cè)試：創(chuàng)作小報(bào)（2）第九課時(shí) 因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)地址第十課時(shí) 有價(jià)值的歷史記錄第十一課時(shí) 實(shí)用的收藏夾第十二課時(shí) 網(wǎng)上尋寶第十三課時(shí) 怎樣申請(qǐng)電子郵箱第十四課時(shí) 怎樣使用電子郵箱第十五課時(shí) 復(fù)習(xí)第十六課時(shí) 期末測(cè)驗(yàn)(創(chuàng)作小報(bào))四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。、五、教學(xué)目標(biāo)：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃10一、教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息基礎(chǔ)，信息工具和鍵盤(pán)指法以及漢字輸入與編輯部分，這部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力、應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題得能力。通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，熟練操作鼠標(biāo)。學(xué)會(huì)用漢字輸入法在記事本中輸入漢字，掌握漢字修改編輯的方法，并且學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四、教學(xué)方法示范演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作、練習(xí)法五、學(xué)生情況分析：四年級(jí)共8個(gè)班，學(xué)生情況差別較大。要注意設(shè)計(jì)多種多樣的活動(dòng)情景，讓學(xué)生從不同方面反復(fù)理解信息技術(shù)的核心概念的內(nèi)涵，幫助理解在前后概念間的聯(lián)系，形成前后一貫的概念體系。利用不同的教學(xué)方法，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的恐懼心理，提高學(xué)生的參與意識(shí)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)。以講故事的形式介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)明、發(fā)展過(guò)程，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。從此入手，學(xué)習(xí)變得輕松有趣了，學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了鍵盤(pán)操作。主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子郵箱和收發(fā)電子郵件。0，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像處理。形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí)，確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。第三單元：了解采集多媒體素材的方法。復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱，能夠管理好自己的郵箱；讓學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)上交流、寫(xiě)作、讀書(shū)的方法，掌握網(wǎng)上交流操作技巧；掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法；掌握使用ACDSee新建文件夾、復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法。六、教學(xué)活動(dòng)安排：本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，初步計(jì)劃有以下活動(dòng)：打字比賽、畫(huà)圖比賽、電子相冊(cè)制作比賽等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用IE到網(wǎng)上沖浪，感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷，利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資料為自己的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，如何從網(wǎng)上獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行加工處理。讓學(xué)生運(yùn)用采集信息，處理信息，分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。工具欄的39。保存文檔。學(xué)會(huì)制作課程表。（2）過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。圖片的插入。制作課程表。五、教學(xué)措施1。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)。八備學(xué)生自學(xué)提綱。（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。從整套教材的編寫(xiě)來(lái)看，這一冊(cè)中應(yīng)該介紹一點(diǎn)電腦窗口的知識(shí)。第一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)基本習(xí)慣的灌輸與培養(yǎng)，初步養(yǎng)成良好的上信息技術(shù)課的習(xí)慣，并提出相關(guān)明確要求；第二節(jié)課主要是安排座位，從表面初步認(rèn)識(shí)電腦，學(xué)會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，第三節(jié)可主要是認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，熟練操作和使用鼠標(biāo)；以后就是逐步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。學(xué)生上信息課的興趣比較高，在四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能點(diǎn)掌握?！般U筆”和“刷子”工具的使用方法。“矩形”和“圓角矩形”的畫(huà)法和技巧?！拔淖帧惫ぞ??！胺D(zhuǎn)”操作?！?，說(shuō)一說(shuō)，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。由于該課程科技含量較高，很容易引起學(xué)生的興趣。并且根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中快樂(lè)得學(xué)習(xí)相應(yīng)得信息技術(shù)知識(shí)和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（2）認(rèn)識(shí)和查找文件，會(huì)壓縮和解壓文件。（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其該方面的愛(ài)好。難點(diǎn)：文件的壓縮和解壓，發(fā)送郵件，上傳資料。不斷更新教學(xué)軟件，不斷學(xué)習(xí)，提高自身計(jì)算機(jī)教學(xué)水平以及維護(hù)水平。一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應(yīng)鄧小平“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”的號(hào)召，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開(kāi)設(shè)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程，深入有效的開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài)。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,熟練開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī),了解windows 98操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作。教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握多媒體電腦的含義和用途用電腦聽(tīng)ＣＤ學(xué)習(xí)用Windows Media Player聽(tīng)音樂(lè)和看VCD學(xué)習(xí)用錄音機(jī)錄音、播放錄音和保存錄音學(xué)習(xí)用多媒體電腦來(lái)學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：Windows Media Player聽(tīng)音樂(lè)和看VCD學(xué)習(xí)用錄音機(jī)錄音、播放錄音和保存錄音學(xué)習(xí)用多媒體電腦來(lái)學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用多媒體電腦來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)熱情高，但學(xué)習(xí)環(huán)境受限制，正常情況下，每周只能上機(jī)一次，二人同機(jī)，實(shí)際操作機(jī)會(huì)少，不易鞏固提高，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上進(jìn)度，好奇心強(qiáng)、愛(ài)玩，不按要求操作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，將任務(wù)分解成若干小任務(wù)，逐步完成教學(xué)任務(wù)。2013年3月