【正文】 學(xué)生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性。 三、教學(xué)目標(biāo) 、掌握 word 的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。 四、教學(xué)重、難點(diǎn) word，完成電子作文、名片、表格等的制作。 五、提優(yōu)補(bǔ)差措施 培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。 具體措施： 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。 堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。 課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。 1充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方 向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。主要是讓學(xué)生認(rèn)識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。 0，并會進(jìn)行 簡單的圖像處理。 第二單元： 了解 BBS、 博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。 掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法，掌握打印照片的方法。 學(xué)習(xí)論壇、 qq、博客注冊方法，掌握網(wǎng)上交流的技巧。 學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。 班中優(yōu)生情況。 二、本學(xué)科教材分析 本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級上冊，主要是 “ 畫圖 ” 軟件的學(xué)習(xí)。 情感態(tài)度與價值觀 通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息 技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。 首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵 ，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。 四年級信息技術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃（ 2023）（篇 5） 一、學(xué)情分析 四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于 windows 系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對 word 的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用 word，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在 WORD 中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。輸入、刪除文字 。改變文字的字體、字號、顏色等 。學(xué)會申請電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，同時能對電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾 。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適 應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 保存、打開文檔。 復(fù)制、粘貼的使用方法。 附件的添加。認(rèn)真落實(shí) “ 五認(rèn)真 ” 具體措施： (1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。三備信息技術(shù)基本概念 。七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵 。 (2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以 操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。 四年級信息技術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃（ 2023）（篇 6） 一、學(xué)生基本情況 四年級共有 3 個教學(xué)班，學(xué)生一百多人。 三、教學(xué)目標(biāo) “ 畫圖 ” 程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。 “ 矩形 ” 和 “ 圓角矩形 ” 的畫法和技巧。 “ 文字 ” 工具。 “ 翻轉(zhuǎn) ” 操作。 ‘ ，說一說，讓 主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。 學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣：四年級學(xué)生的行為習(xí)慣比較好，上課大多學(xué)生能自己管好自己，能認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真操作，但部分學(xué)生特別是男生有愛上課偷偷摸摸玩游戲的毛病，不過全年 級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，對信息技術(shù)的求知欲非常的強(qiáng)烈。 三、教改及提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 本教材的教學(xué)我將采用分組合作的教學(xué)方法，以任務(wù)為驅(qū)動，以提高學(xué)生興趣為主要手段，以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為目的達(dá)成教學(xué)任務(wù)的完成。據(jù)調(diào)查，其中有 60%的學(xué)生動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，其他 40%的學(xué)生自己沒親手操作過。 二、教材分析： 本學(xué)期我們采用的是由山東教育出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》教材第一冊，它以培 養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和操作能力為主要目標(biāo)，突出操作性、實(shí)踐性、自學(xué)能力、探究精神。 （ 3）學(xué)會開機(jī)、關(guān)機(jī)以及使用鍵盤、鼠標(biāo)。 通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步形成對信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)目的，避免沉湎電 子游戲，決心為回報(bào)社會、建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。 五、教學(xué)措施： 落實(shí)教學(xué) “ 五認(rèn)真 ” 的具體措施， “ 五認(rèn)真 ” 即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。