【正文】 向上共受兩個力F1與F2的作用．，我國科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳氣凝膠”，“”的物理含義是_____________________________． 【答案】【解析】：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，其單位：1g/cm＝1，喝掉一半．剩余的牛奶與原牛奶相比較，質(zhì)量_______，密度______．（填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】變小不變【解析】一杯牛奶，喝掉一半，質(zhì)量和體積均減小一半。點睛：（1）眼睛的晶狀體是一個焦距可調(diào)凸透鏡，相當于照相機的鏡頭；（2）正常眼睛成的像在視網(wǎng)膜上，所以視網(wǎng)膜相當于照相機的膠片；（3）當晶狀體曲度過大時，對光的折射能力增強，物體成的像在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，需要佩戴凹透鏡進行矯正． ，進行以下實驗：（1）把天平放在______，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)_______，使天平橫梁平衡．（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)．（3）接下來進行以下3項操作：A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1；B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2； C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V； 以上操作的正確順序是：_________（填字母代號）．（4）由圖乙可知老醋的體積為_______㎝3，老醋的密度是_______g/㎝3 =_______㎏/m3．【答案】(1).水平桌面上(2).平衡螺母(3).左(4).BCA(5).40(6).5(7).103【解析】解答：(1)在天平使用中應(yīng)把天平放在水平桌面上；將游碼移至零刻度處后，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡.（2）在調(diào)節(jié)天平時，如果發(fā)現(xiàn)指針向右偏，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使天平橫梁平衡為止；(3)測量液體的密度時,應(yīng)該首先測量燒杯和老醋的總質(zhì)量m2,把適量的老醋倒入量筒中,讀出其體積V,：BCA；(4)圖量筒中老醋的體積V＝40cm，圖中燒杯和老醋的總質(zhì)量m2＝50g+20g+10g+＝，圖中燒杯和剩余老醋的質(zhì)量m1＝20g+10g+5g+＝，量筒中老醋的質(zhì)量m＝?＝45g，所以老醋的密度為ρ3103kg/m3。，中，當烏鴉投了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口，求：（1）瓶內(nèi)石塊的總體積．（2）石塊的密度．10﹣4m3；（2）103kg/m3 【答案】（1）1【解析】解答：(1)由ρ可得,水的體積：V水＝10?4m3；因為石塊的體積與水的體積＝2102cm3＝310?4m3，V＝V瓶?V水＝310?4m3?210?4m3＝之和等于瓶的容積,所以石塊的總體積：V瓶＝3110?4m3；(2)石塊的密度：ρ103kg/m3 ＝10?4m3；(103kg/：(1瓶內(nèi)石塊的總體積為1點睛：（1）根據(jù)密度的變形公式求出水的體積；（2）根據(jù)瓶的容積和水的體積即可求出石塊的總體積；（3）根據(jù)密度公式即可求出石塊的密度．第三篇：八年級物理試題八年級物理試題一、選擇題（每小題3分，共30分）1．2012年國際田聯(lián)110m欄比賽中，劉翔以12秒97破賽會記錄奪得冠軍。她們所選的參照物分別是（）、地面 、汽車 、汽車 、地面 3．下列關(guān)于誤差和錯誤的說法，正確的是（）A．測量中的誤差和錯誤都是可以避免的 B．測量中的誤差和錯誤都是不可避免的 C．測量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的 D．改進實驗方法，選用精密的測量工具，可以減小誤差4．某物體做勻速直線運動，由速度公式v=s/t可知，物體的（） 5．甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的st圖像為圖3所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5秒甲、乙間的距離大于2米，則（） 6．觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測最接近實際的是（）A．演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s B．我們所用物理教材的寬度約為25cm C． D． m7．曉燕在學(xué)校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A．6m/s B．．．8． 汽車速度是36km/h，運動員速度是10m/s，則()A．自行車的速度最大 B．短跑運動員速度最大 C．汽車速度最大 D．三者速度一樣大 9關(guān)于速度，下列說法正確的是（）A．速度是表示物體通過路程長短的物理量 B．速度是表示物體運動時間的物理量 C．速度是表示物體運動快慢的物理量 D．物體通過的路程越長，速度就越大10．甲乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時間之比為（）A．10：3B．3：10C．8：15D．15：8二、填空題（每空2分共30分）11． 2011年11月3日1時23分，“神舟八號”到達“天宮一號”30米停泊點，／秒的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接。汽車按規(guī)定時速行駛，則汽車的平均速度是_________km/h，合_________m/s。15．“紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來的獨特魅力。(填上合適的單位)，按照這個速度走完255km的路程需要的時間為＿＿＿＿。（20分）21．如圖8所示兩個交通標志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標志牌的地方到莆田需要多少分鐘？22．如圖9所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸!、肯學(xué)、求上進的學(xué)生，為人謹慎，心性坦蕩。、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。：一學(xué)期來你為班級做了很多工作，辛苦了。10.“人小志氣高。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。你能積極參加各項活動，為班級建設(shè)出力，與同學(xué)能和睦相處。你應(yīng)該主動一些，在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的精神。難道你不為你失去的可惜嗎?請你肩負起你本該承擔的使命，踏上你本該行進的征程，為深愛你的父母，為你的錦繡前程，策馬揚鞭，昂首向前!，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認真聽講，不走神，能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會進步更大的!自信+努力，你一定會做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。望能繼續(xù)努力，爭取更大進步!，尊敬師長，友愛同學(xué)，能正確對待老師的批評和教育。通過這次考試，還有媽媽看到你對學(xué)習(xí)所做的反思及總結(jié)，覺得你本學(xué)期收獲的與付出的是成正比的，希望你繼續(xù)再接再厲，爭取到期末在此取得較好的成績。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。只要超越自己，改正缺點，做到勤奮好學(xué)，相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵，勇攀高峰!，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勤奮。你還是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。希望今后能與同學(xué)友好相處，團結(jié)好每一位同學(xué)。老師愿你敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績良好。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進步。其實，你挺能干，也挺可愛的，你的朗誦、小品表演、作文都是高人一頭的!。你有較強的審美能力，書法美術(shù)作品都較出眾。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認真，可惜成績還不夠穩(wěn)定。學(xué)習(xí)上也比較主動，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己。張老師希望你自信些，要對自己說“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風(fēng)帆。你做事認真，是老師得力的小助手。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興。希望你能細致踏實一些，能把學(xué)習(xí)、生活、工作中的事情做好。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學(xué)不會等等。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!，會守紀，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學(xué)生。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強紀律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認真學(xué)習(xí)，盡快提高成績。有的學(xué)生好學(xué)、上進、自覺、班級凝聚力強，教學(xué)效果也較好；有的學(xué)生則較為懶散、被動學(xué)習(xí)者居多、班級缺少主心骨，出來的效果也不盡如人意。從上學(xué)期開始，我開始更多的關(guān)注我們英語學(xué)科教學(xué)的特點，通過觀看優(yōu)秀教師視頻、研讀教育專家作品、鉆研所用教材的具體特點、改進教學(xué)理念并結(jié)合自身所具有的專業(yè)素養(yǎng)，使自己向一名出色的教育工作者進一步靠攏。盡管我認為“說”才是英語教學(xué)的精髓，但針對咱們農(nóng)村英語教學(xué)的現(xiàn)狀以及從升學(xué)的角度考慮，語法的教學(xué)工作也必須跟上，說與練相結(jié)合勢在必行。作為年輕教師的我們往往多了些年少輕狂，少了些虛心接受，對待別人的指點往往嗤之以鼻，不以為然。而隨之而來的卻是學(xué)生學(xué)習(xí)的明顯懈怠，對老師是隨便有余而敬畏不足?？梢哉f在贏回自身位置的同時，學(xué)生的一些不良習(xí)慣也得到了改觀，不能不說是一箭雙雕，這種亦師亦友的師生關(guān)系才是我所最求的最高境界。思想方面，作為一名黨員，我從來沒有放松自己的不斷提高，能做到與時俱進，及時更新自己的理念，向先進積極靠攏；生活方面，我不過多的追求物質(zhì)享受，注意精神境界上的提升，時刻關(guān)注國家國際大事，多看教學(xué)著作，吸取更多的精神食糧；同時，我深知不能光說不練的道理，既要讓自己做思想上的巨人，也不能做行動上的矮子！