【正文】 指的是（D）。D 上級(jí)考核“兩頭大、中間小”…….所占的比例的考核方法是（D）。大內(nèi)……資，類(lèi)似于集體計(jì)件工資的是（C）。D 養(yǎng)老保險(xiǎn)（A）。B 技術(shù)等級(jí)工資制（D）。A 投保資助模式（B）。D 瑞典，社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)施的對(duì)象是（C）。A 津貼、測(cè)繪和交通、海洋、水產(chǎn)等事業(yè)單位的工資制是（B）。(ABC)。（ABC）。（BCDE）。（AB）。，包括（:BCDE）。（ABCD）。（ABCDE）。（ABCD）部分組成。（BCD）。（ABCD）。（ABCDE）。（ACD）。正確。錯(cuò)誤“績(jī)”時(shí)，只要考核員工的工作數(shù)量和工作質(zhì)量就可以了。錯(cuò)誤，通常考評(píng)人員數(shù)量越少，個(gè)人的“偏見(jiàn)效應(yīng)”就越少。錯(cuò)誤……可以輕易獲得所需要到技能。錯(cuò)誤。正確，兩者的動(dòng)機(jī)難以融為一體。錯(cuò)誤。正確，一般不提供任何有利于組織和員工發(fā)展的福利項(xiàng)目。正確，并激勵(lì)員工的行為。錯(cuò)誤，管理者期望員工的行為，員工期望管理者的獎(jiǎng)賞。正確，失業(yè)保險(xiǎn)領(lǐng)取……期限最長(zhǎng)為36個(gè)月。錯(cuò)誤。正確3第三篇：人力資源管理南開(kāi)2012在線作業(yè)判斷題，以保證工作分析文件的適應(yīng)性和適用性屬于工作分析的結(jié)果表達(dá)階段 √ B 錯(cuò)√ A 對(duì)，從而實(shí)現(xiàn)人盡其才、物盡其用 √ B 錯(cuò)、獲利最大的投資 √ B 錯(cuò)√ B 錯(cuò)（HumanResource）是指一定時(shí)間、一定空間地域內(nèi)的人口總體所具有的勞動(dòng)能力的總和√ A 對(duì)，發(fā)掘人的潛能√ A 對(duì) √ A 對(duì)，但同時(shí)是進(jìn)一步流動(dòng)的前提條件 √ A 對(duì) √ B 錯(cuò)√ B 錯(cuò)、量化和規(guī)范化的工作評(píng)估體系對(duì)于實(shí)施獎(jiǎng)金激勵(lì)制度具有十分重要的作用和意義√ A 對(duì)，只包括本部門(mén)在人力資源方面的總體規(guī)劃，而不涉及某些具體業(yè)務(wù)計(jì)劃√ B 錯(cuò)“開(kāi)發(fā)人的心理資源”，在研究人們心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，采用強(qiáng)制方式，在人們心目中產(chǎn)生一種內(nèi)在的說(shuō)服力√ B 錯(cuò)、傷殘和死亡屬于員工流出中的自然流出√ A 對(duì)（錨定）等級(jí)法不利于引導(dǎo)和監(jiān)控員工的行為√ B 錯(cuò)，有利于減少評(píng)價(jià)中的偏見(jiàn)√ B 錯(cuò)√ A 對(duì)，主考官并不需要掌握相關(guān)的技巧，直接發(fā)問(wèn)即可√ B 錯(cuò)20.“社會(huì)人”假設(shè)認(rèn)為人不是為經(jīng)濟(jì)利益而生存，人們工作的動(dòng)機(jī)不在于物質(zhì)利益，而在于工作中的社會(huì)關(guān)系√ B 錯(cuò)，新員工仍不能滿足職位要求，須將其辭退√ A 對(duì)√ B 錯(cuò)（錨定）等級(jí)法不利于引導(dǎo)和監(jiān)控員工的行為√ B 錯(cuò)第四篇：人力資源管理作業(yè)彬縣MBA教學(xué)班人力資源管理案例分析作業(yè)計(jì) 鵬案例十四美國(guó)國(guó)際鋼鐵公司老板在公司面臨緊急關(guān)頭時(shí)，從公司發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著眼，根據(jù)公司自身的經(jīng)濟(jì)狀況，大膽決定以低于同行業(yè)參照水平大幅度降低公司員工薪金水平，首先與管理層統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共鳴，再運(yùn)用演講形式取得理解和支持。我們從更深一層的角度看，這一經(jīng)典案例給我們的提示是什么?我們從更深一層角度看，這一經(jīng)典案例提示企業(yè)的所有者讓員工認(rèn)識(shí)到自己的利益與企業(yè)的未來(lái)發(fā)展是緊密相連的，這一事實(shí)是多么重要，它可以使企業(yè)在危難之時(shí)，得到員工的支持，提高了企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。你是否同意在公司經(jīng)濟(jì)困難的情況下，人員的培訓(xùn)計(jì)劃可以被擠掉？為什么？不同意，因?yàn)椋喝藛T培訓(xùn)是增加人力資本的途徑，人力資本的增加可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展針對(duì)本案例中的銷(xiāo)售人員更不應(yīng)該擠掉培訓(xùn)計(jì)劃。1）讓員工參與薪酬的制定，在制定薪酬制度。5）設(shè)立一個(gè)員工信箱，隨時(shí)解答員工在薪酬方面的疑問(wèn)，處理員工投訴。對(duì)于學(xué)校，沒(méi)有社團(tuán)，他將變成一顆沒(méi)有小鳥(niǎo)棲息的樹(shù)木，或許枝繁葉茂，或許挺拔堅(jiān)韌，卻被寂靜包圍，無(wú)聲地成長(zhǎng)，無(wú)聲地作息。二．交大JA社團(tuán)簡(jiǎn)介JA(Junior Achievement)中國(guó)是一個(gè)非營(yíng)利組織，在周保羅先生和周氏家庭基金會(huì)的大力支持下于1993年成立。交大JA就是由JA在上海交通大學(xué)的校園大使組成的一個(gè)組織，協(xié)助JA在學(xué)校里開(kāi)展大型競(jìng)賽，企業(yè)志愿者授課活動(dòng)，招募大學(xué)生志愿者去中小學(xué)授課，這樣一個(gè)雙向互動(dòng)，回報(bào)奉獻(xiàn)的公益性社團(tuán)。第二個(gè)關(guān)鍵階段是擺攤宣傳，效果差強(qiáng)人意。也直到那天我才知道這是一個(gè)很大型的活動(dòng)，JA上海總裁及幾位經(jīng)理來(lái)了，UPS公司上?？偙O(jiān)及一些公司部門(mén)經(jīng)理也來(lái)了，面對(duì)40多位交大及外校學(xué)生，當(dāng)時(shí)確實(shí)冷汗了一場(chǎng)。由于到那時(shí)JA全體成員也沒(méi)有正式開(kāi)過(guò)會(huì)相互了解，加上交大JA團(tuán)隊(duì)也沒(méi)有分出專門(mén)負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)，打隊(duì)長(zhǎng)電話確實(shí)也如傳說(shuō)中的一樣時(shí)常無(wú)人接聽(tīng)，我就一時(shí)像無(wú)頭蒼蠅一樣不知道該怎么辦了，最后慢慢摸索，費(fèi)了很多周折才終于把該項(xiàng)目做完，但發(fā)誓以后再也不接任何項(xiàng)目。 弊端總結(jié)1． 團(tuán)隊(duì)凝聚力不高，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，價(jià)值意義不明確；2． 隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有給予應(yīng)有的指導(dǎo)性的幫助，以致隊(duì)員產(chǎn)生惰性和工作障礙；3． 基本沒(méi)有分工，雖然每個(gè)人都可以嘗試不同的工作，但因?yàn)闆](méi)有合適的指導(dǎo)使得工作效果不佳；4． 對(duì)新加入的成員沒(méi)有所需技能培訓(xùn)，社團(tuán)歷史文化的介紹；5． 對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)還沒(méi)有建立起考評(píng)機(jī)制，缺乏對(duì)成員工作的肯定。216。崗位可以因大家需求隨時(shí)更換，但必須做好交接，這樣在確保各項(xiàng)工作質(zhì)量的同時(shí)也能讓成員們得到各方面的鍛煉。我在交大JA里呆了完整的一年，經(jīng)歷了她現(xiàn)有的每一類(lèi)活動(dòng)，因此對(duì)她的優(yōu)點(diǎn)和不足深有感觸，也曾一直有大刀闊斧改革的想法。在此表示衷心的謝意！