【正文】 她又義無反顧的辭別老父趕回學校，因為她深知：父親是支持她的，學生更不能沒有她。周老師，讓我為之動容，進入六中之前的筆試是在她臨盆前三天，而稍后的面試則在她分娩后的第三天，正式上班時孩子還未滿月，作為母親，她沒有在孩子剛來到這個陌生世界不久時多陪陪孩子，但她卻把最飽滿的熱情給了學生。也曾多次出現(xiàn)過因把孩子鎖于屋中，回來后滿屋狼藉的事情。在白求恩醫(yī)學院住院的這段時日，她始終牽掛著她的學生們，電話詢問學生當天的學習、生活是她每天必做的功課。陶行知先生有言：捧著一顆心來，不帶半根草去。18年的歲月像一首歌，18年的光陰像一條河，18年的教學經(jīng)歷與實踐讓我深深懂得，教育是無私奉獻的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)；選擇了教育，雖注定了清貧，但選擇了教師，卻收獲了甘甜?！边@是先人對我們的諄諄告誡。一年來，我三次共撿拾人民幣116元，全部通過校園廣播歸 1還失主?！蔽疑钜詾槿唬仪宄刂?，言傳不如身教。我說：“行！”,你們背到我這個程度就可以。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。在我的帶動下，全校掀起了一股背誦名篇名段的高潮，久違的瑯瑯讀書聲又重現(xiàn)于校園之中。于是，我便時常和他談心，告訴他一些做人的基本道理，在他沒錢吃飯的時候給他墊付飯費，漸漸的，他的心冰開始消融。既然選擇了三尺講臺，那就注定一生在此耕耘，但我無怨無悔。有人說：有愛可追求，有愛可追求，有愛可奉獻。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)。嚴格是標準的嚴格，在必要范圍內(nèi)的嚴格，符合教育規(guī)律的嚴格，有利于學生德、智、體、美各方面的全面發(fā)展，而不是破壞學生身心健康的嚴厲。嚴以愛為本，愛以嚴為前提，愛嚴格結(jié)合，愛不垂直，嚴不兇。因此，教師必須努力使自我教育和教學適應學生的思想和認知規(guī)律，永遠不要把自我意志強加給學生。這樣才能成為學生心目中真正的老師和朋友。除了多觀察，還要多了解，多關(guān)心，多說話，少生氣，不懲罰，不放棄。我們說愛和義務是師德的靈魂，但義務也是一種愛。所以教師工作是一種“以人為本，以人為本”的工作，是由靈魂、價值觀、人生觀塑造的人性工作。有了愛，師生才能真誠相見，沒有愛，就沒有真正的教育。我們身上背負的絕不是簡單的知識和力量，而是揮斥九州生氣的春風細語，而是中華民族偉大復興的歷史使命。徐特立，一言一行，心系學生；百思百解，竭力為公。突然，教室搖晃起來，她一個急轉(zhuǎn)身，將靠近自己的三名學生摟在懷里，屋檐下震下來的磚瓦無情地砸在姜玉紅老師的身上，鮮血直流，三名學生卻安然無恙。我想到了我的身邊。老師雖然從一線教學退了下來，卻還是熱衷于數(shù)學教學，帶動年輕老師的進步與成長。夢的開始在心，夢的歸宿在校園，校園就是我的終點站。是的，我可以自豪地說：我是一名人民教師。我更愛我自己，因為我是一名人民教師。我喜歡他們，因為我是一名教師，他們就是我的孩子。師魂頌演講稿3尊敬的各位領導、老師們：你們好！今天，我演講的題目是——《愛，是我們的職責》。第一次站上講臺，由于沒有經(jīng)驗，一個個棘手的問題擺在我的面前，我不得不陷入深深的思考：為什么這個孩子這么的任性調(diào)皮？為什么班里學生的學習成績那么難提高呢？有什么辦法可以解決這些問題呢？最后，我找到了答案。七年多的教育生涯，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講若水小學的師魂。教師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。學校領導首先通過先進教育理念的洗禮，達成共識：所有老師各盡其才，并有充分的發(fā)展空間：對我們青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長制定了培養(yǎng)計劃和方案；各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都受益匪淺?？墒钦嬲慕虒W實踐中，也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候，他會掙脫高喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候，他會哀求：“老師，請保持我的個性，我愿意成為這樣！”這時，我們才明白，做一個理想的老師是多么不易。它可以是一種狀態(tài)：是胡書記的雷厲風行；是粟老師的風風火火；是石老師的朝氣蓬勃。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地的干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用水滴石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。若水小學的老師深知自己在學生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇——平凡的教書育人事業(yè)?！吧綗o棱，河竭。是的，有時候我覺得這個社會真的需要太多的老師。這時，一個同學問老師這個問題。這就是我們的普通平凡的教師，這就是我們默默奉獻的教師。同志們！舍己救人，把希望與幸福讓給學生，把死亡與痛苦留給親人與自己。我要去尋夢，夢的開始在心，夢的歸宿在校園，校園就是我的終點站。是的，我可以自豪地說：我是一名人民教師?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因為我對這片土地愛得深沉。師魂頌演講稿7各位領導、老師，同學們：大家早上好！今天我演講的題目是《學先進、樹典型、修師德、鑄師魂》。有這樣一個人，他，畢業(yè)后有機會到城市里工作，卻一再要求回到家鄉(xiāng)偏僻的山村小學教書；他，勞累過度患上腎衰竭并發(fā)尿毒癥，卻拖著病軀在講臺上一站就是9年； 他，生病后家里債臺高筑，卻把盡可能多的錢省下來給學生買學習生活用品……他叫徐其軍，江蘇省南京市六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)中日友好希望小學的一名教師，一個用信念和生命托起山村孩子希望的老師。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講鄉(xiāng)賢街小學的師魂——或許，她只是教師集體中最微不足道的一個，然而，正是這千千萬萬的微不足道的教師，撐起了中國艱難的基礎教育。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。語文組的老師為了傳達一些新的教法和理念，常常這堂課聽到那堂課，教研活動更是如火如荼，數(shù)學組的老師為了培訓學生，下課也被學生圍的水泄不通，英語組的老師也不甘示弱，課外活動更是豐富多彩??所有老師真正做到了誰也不會因為有個什么新點子而要保留什么，每個老師真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“個性”，什么叫“創(chuàng)新”??鄉(xiāng)賢街小學就是一個熔爐，生活在這里的每一個教師能夠堅持學習，大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學風格，在網(wǎng)上備課——做電子備課，網(wǎng)上查資料，建立自己的博客，網(wǎng)上學習已經(jīng)是每個老師的必修課??是啊，十年樹木，百年樹人，教師尤其是要樹立好自己，要讓個人立于不敗之地，就是讓這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體，鄉(xiāng)賢街小學的領導和老師深深懂得這一點，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務水平，豐富自己的文化底蘊，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學習筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了辦法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點也不覺得麻煩?？墒钦嬲慕虒W實踐中，也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候，他會掙脫高喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候，他會哀求：“老師，請保持我的個性，我愿意成為這樣！”這時，我們才明白，做一個理想的老師是多么不易。它可以是一種狀態(tài)：是王秀玲老師的雷厲風行；是翟紅莉老師的風風火火；是陰娜老師的朝氣蓬勃。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地的干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水穿石的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。鄉(xiāng)賢街小學的老師深知自己在學生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇——平凡的教書育人的事業(yè)。要有良好的個人，必先有良好的教育。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。其身不正，雖令不從。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。學校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。一、對待集體：一枝獨秀不是春，百花競放春滿園。流沙河中學的所有領導和老師，組成了一個上下一心，團結(jié)向上，共同進取，有高尚的師魂的集體。由于流沙河的方言濃，學習普通話不是那么一件容易的事情，文老師就自動擔任了大家的業(yè)余教練，有時為了糾正一個音節(jié)的發(fā)音，往往要教上幾天，他們從來都是相當?shù)臒崆椤Ｋ墓ぷ髯谥迹何易鍪?，你放心！他難得晚上十二點前睡覺，學生宿舍里已經(jīng)靜了很久，他還在巡查，早晨不到六點，他又起床了。這位老師，灑向工作都是愛，惟獨不把愛灑向自己。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……三、對待學生：落紅不是無情物，化作春泥更護花?？矗褐苣?，李老師還在訓練團隊，雖然要求相當嚴格，學生卻愈干愈來勁。食堂里，幾位班主任老師又在探討，交流，分配任務，大家正為班上新出現(xiàn)的問題出謀劃策。特別是她——丁姣容老師，她是我們教師隊伍中普普通通的一員，她的身上體現(xiàn)了教師的全部美德。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！師魂頌演講稿11各位領導，各位同仁：大家下午好!我是丁坪小學最年輕的老師，在那里已經(jīng)連續(xù)工作。一、我們丁坪小學的老師，個個都是老黃牛。我們的現(xiàn)任校長——陳大金同志，常常在課余時間里揮舞剪刀和鋸子等勞動工具，為創(chuàng)美麗校園出力。我們丁坪小學的教師，上班不是以小時來計算的。所以，我要說，丁坪小學的老師個個都是名副其實的老黃牛!二、我們丁坪小學的老師，個個都是學習的標兵。為了適應新時期的教育改革步伐，我們丁坪小學的全體教師積極主動投入到教學理念和業(yè)務素質(zhì)的提升之中，終身學習成為了一種時尚，掀起了一個又一個務實的培訓熱潮——我們的骨干老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，定期講優(yōu)質(zhì)課。所以，我要說，丁坪小學的教師個個都是學習的標兵!三、我們丁坪小學的老師，個個都是學生、家長的朋友。這兒的人們這樣評價我們的教師：陳大金校長廉潔智慧。艾學道老師文武雙全。20xx年9月，我踏上了三尺講臺開始從事教育工作。同時我覺得我自己還沒有真正的從學生的身份轉(zhuǎn)變過來，還是孩子一樣的心態(tài)，孩子一樣的沖動，孩子一樣的幼稚，孩子一樣的異想天開。這一年我的收獲是，我的不成熟心態(tài)，讓我成了孩子們的朋友。致使我那段時間經(jīng)常胃疼，每當我胃不舒服時，總要蹲下來歇一會，才會好受些。第二件，班里有個非常內(nèi)向的學生，成績平平，我找他談了一次話，嘮嘮家常，鼓勵鼓勵他，自此之后上課狀態(tài)大變，簡直像變了一個人！這使我很感慨，教師的力量真的很大。我開始不斷學習，不斷努力，不斷充實自己，加快自己的成長。才能保證為我的學生授業(yè)、解惑，這是身為人師最基本的，然而，光有這些就想成就一份事業(yè)那是不可能的，還缺少靈魂。除此之外，我還要為自己點亮一盞明燈：甘于奉獻，守得住清貧，耐得住寂寞的明燈?！本妥屛疫@教書的先生將這校園坐穿吧！我會一直為教育事業(yè)努力著，奮斗著！師魂頌演講稿13教師的職業(yè)是辛苦的，但我們收獲的是幸福!今生選擇了做教師，就意味著選擇了付出，選擇了奉獻。說來大家也許不信，田校長的家和學校有一路之隔，但為了學校的安全，他都是常年住在學校，除了吃飯很少回家。一家五口人，就靠他微薄的工資生活，說他們食不果腹有點夸張，說他家一貧如洗可毫不過分。五年前，田校長退休了，但他考慮到學校的老師比較緊張，毅然放棄了頤養(yǎng)天年留在了學校，繼續(xù)擔任著全校的體、音、美、書法等課程，并兼任少先隊輔導員，又成立了美術(shù)興趣小組，利用節(jié)假日輔導學生畫畫。我們學校的段會英老師就是其中當之無愧的模范。有時候，生活就像一個魔鬼，在賜給你不幸之后再來扯裂你的靈魂。我對她說：“段老師，你只管在家好好休息，保重身體要緊啊!”可她說：“我舍不下那一幫孩子，還是讓我上課吧，看到孩子們我心里會好受些!”多么樸實的語言，多么感人的話語!段老師的心中裝著的永遠是她的學生們啊!整整二十五年了，每天早晨，段老師都是第一個來到學校，進班輔導學生，她從來不拋棄不放棄任何一個孩子。不僅僅是田校長和段老師，我們學校每一位老師的身上都有許多感人的故事。正是這些優(yōu)秀教師們的高尚師德在無聲無息地撥動著我人生的航向，我從內(nèi)心里萌發(fā)了對教師這個光榮職業(yè)的崇敬和向往。就是現(xiàn)在，我們那兒的老師也還是特別緊張。每天要上六節(jié)課，上完一天的課，我累得一句話都不想說。每當我出差回來，看到兒子那瘦小孤單的身影在廚房忙碌時，我動搖過。有時我給女孩梳梳頭編個小辮，把她們打扮得漂漂亮亮。我仔細了解情況才知道，**的爸爸脾氣暴躁，又好吃懶做，沒錢花了就打老婆，他的妻子不堪忍受就離家出走了，這一走就再也沒回來。我還去了他家，多次和他父親談孩子夸孩子，并與他約定，以后有什么不順心的事，不能拿孩子出氣。來，正是這些孩子們純真的情感感動著我，是他們燦爛的笑容激勵著我，才使我在這片神圣的熱土上辛勤地耕耘，不懈地追求。盡管身在一方凈土的校園，但窗外變幻的撲朔迷離的現(xiàn)代風景，就像一只只充滿誘惑的手，拉扯我們易動的心。但我同時我也清楚的看到，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流