20xx校本研修總結文檔-預覽頁
【正文】 師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師?？傊诠ぷ髦?，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。二、研修內容及措施：加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動。第二篇：校本研修總結20082009年第二學期紅旗小學校本研修工作總結教師是課程實驗和推廣工作的重要實施者和參與者，因此，師資培訓工作是課程改革實驗工作的關鍵環(huán)節(jié)。掌握課程標準和新教材，改進教育方法和教學手段，具備實施新課程的能力和水平。學校領導是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。二、開展各種形式的研修學習實施課改以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓活動，調動教師的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。三是以教研組為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。重點要結合本人的教學情況選修新課程培訓的有關專題進行自學。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，組織教師參加縣、鎮(zhèn)級專題講座并組織部分教師參加市級培訓，學校也多次組織學習“新課程與教學改革”等有關專著，觀看新課程課堂教學錄象。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。不僅使廣大教師教研能力有所提高，而且也提高了教師的課堂教學效果。、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；在課中根據教學實際，反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等等，幫助教師尋找1課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。教師教學中在新的教學理念的指導下，就是是否在教與學的交互活動中培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣，提高他們獨立思考、創(chuàng)新思維的能力的形成。在設計時應更多地思考學生如何學，如何促進學生的發(fā)展。路漫漫其修遠兮吾將上下而求索，吾將為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽課之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。積極參與網絡研修，多看看同行們對于高效課堂和有效課堂的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。準確把握中年級學段的目標要求?？傊?，校本培訓對我的發(fā)展起到了很大的推動促進作用，幫我更新了教育、教學理念，學會了學習，學會了反思，學會了成長，學會了豐富自己。精心組織每次教研活動。切實做好每位教師每學期至少上一節(jié)練兵課和一節(jié)示范課，教師每周至少聽一堂課，并對這堂課進行一次點評；每月撰寫一篇手記，每月一次案例，每學期上交一篇精品課教案，每學期上交一篇高質量的論文。作為教育工作者，只有通過合作交流才能達到碰撞思想、啟迪思維、凝聚智慧、才能實現(xiàn)雙贏，從而形成濃厚的教研氛圍。我組在校本教研活動中，以課堂教學為抓手，重務實，不斷提高語文教學質量。我們認為，這一系列的研究綜合起來就是加強教學科研。
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