【正文】 活動進(jìn)行第六項(xiàng)，請教育辦公室*主任講話，大家歡迎。希望各學(xué)校 要以此次活動為契機(jī)，面對實(shí)際，開拓創(chuàng)新，落實(shí)好“立德樹人”教育思想，積極創(chuàng)新學(xué)校德育新途徑，尋求德育新陣地，搭建利于學(xué)生全面發(fā)展的新平臺。二、調(diào)研時間：2009年4月16日三、調(diào)研范圍及方式：此次調(diào)研主要通過聽取專題匯報、召開黨員干部和教職工代表座談會、發(fā)放調(diào)查問卷表、實(shí)地察看等形式對縣直2所學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，發(fā)放問卷60余份，參與座談的黨員干部、教職工代表70余人。大興學(xué)習(xí)教育之風(fēng)，黨員思想政治教育效果明顯。各學(xué)校黨支部都能在制度建設(shè)上狠下功夫，逐步健全和完善了黨組織“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨組織書記履行黨建責(zé)任制專項(xiàng)述職制度、黨員承諾服務(wù)制度、定期研究發(fā)展入黨對象制度、民主監(jiān)督制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度等多項(xiàng)黨建管理制度。通過上黨課、舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班等途徑，加強(qiáng)對廣大青年教師進(jìn)行黨的基本知識教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)教育，激發(fā)他們的政治熱情，鼓勵他們向組織靠攏。各學(xué)校都能按照教育局黨委有關(guān)要求，認(rèn)真組織開展黨組織建設(shè)“十個一”活動，在工作方法、工作實(shí)效上狠下功夫。原因分析：因“兩基”迎國檢工作壓力大、學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)重等原因，學(xué)校黨支部疏于對黨員教職工的思想政治教育，不能按要求認(rèn)真開展組織生活；發(fā)展新黨員的意識不強(qiáng)，教職工年齡比例懸殊大，發(fā)展工作有脫節(jié)；對黨的知識宣傳學(xué)習(xí)力度不夠，教師對黨的認(rèn)識不夠深刻。不能正確處理好黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作之間的關(guān)系。（三）加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的對策和建議強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的向心力和凝聚力。在發(fā)展工作中，既要禁止突擊發(fā)展黨員，又要反對關(guān)門主義，始終做到“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”。同時，要積極組織開展同離退休黨員教師的交流座談活動，主動邀請他們來校參加各類組織生活，或?qū)⑵浞e極納入學(xué)校的民主監(jiān)督與管理隊(duì)伍中來，積極發(fā)揮他們的“余熱”作用，使他們老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂。各學(xué)校黨支部要定期對本校黨組織建設(shè)工作開展自查，針對自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定出切實(shí)可行的整改措施，建立整改臺帳，按期落實(shí)整改任務(wù)。二、目標(biāo)任務(wù)落實(shí)《自治區(qū)打造“北疆基層黨建亮麗風(fēng)景線”的指導(dǎo)意見》，使教育系統(tǒng)黨建達(dá)到“組織堅強(qiáng)有力，黨員作用突出，制度機(jī)制完善，黨務(wù)工作規(guī)范，工作得到促進(jìn)，黨員群眾滿意”的目標(biāo)。一是進(jìn)一步強(qiáng)化為民宗旨，各支部要開展好慰問一線教師、結(jié)對共建和黨員進(jìn)社區(qū)等實(shí)踐活動，保證“五聯(lián)”（制度聯(lián)建、活動聯(lián)誼、發(fā)展聯(lián)謀、公益聯(lián)辦、難題聯(lián)解）和“六個一”（培育一個經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村、完善一個路網(wǎng)體系、幫扶一批困難戶、種植一片“交通林”、共建一個黨建平臺、開設(shè)一個勞動實(shí)踐基地）工作任務(wù)有效落實(shí)；二是采取“黨支部自評、黨員群眾測評、上級黨委評定”的辦法分類定級；三是結(jié)合實(shí)際的崗位開展黨員公開承諾；四是把教育實(shí)踐活動與著力辦好惠民實(shí)事相結(jié)合。加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)。落實(shí)“三重一大”，實(shí)現(xiàn)黨建工作與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。通過“三聯(lián)一帶”，實(shí)現(xiàn)黨建工作與建設(shè)和諧校園相結(jié)合。1培訓(xùn)黨務(wù)干部。對照基層黨組織“晉位升級”等有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，局黨委制定《黨組織標(biāo)準(zhǔn)化考核制度》，加強(qiáng)工作檢查考核，提升整體黨建工作水平，把教育系統(tǒng) 三、四類黨組織列入重點(diǎn)整頓對象，堅持思想整頓與組織整頓、外力幫助整頓與自身發(fā)展相結(jié)合，有針對性地制定整改措施，年內(nèi)三類黨組織實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，一類組織年末達(dá)到30%，2016年達(dá)到40%，2017年達(dá)到50%。（五）扎實(shí)有效做好黨建帶群團(tuán)建設(shè)工作。充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、宣傳標(biāo)語、黑板報、宣傳櫥窗、文化墻、國旗下講話、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會等宣傳陣地的作用，發(fā)揮精神文化育人的重要功能。各黨支部書記要負(fù)總責(zé)，形成組織健全、責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、服務(wù)協(xié)調(diào)、保障到位的工作機(jī)制，確保黨建各項(xiàng)會議審議后實(shí)施。黨員中35歲以下345名，36至45歲236名，46至54歲101名，55至59歲70名，60歲以上45名；本科以上學(xué)歷270名，大專學(xué)歷419名，中專學(xué)歷65名，高中及以下學(xué)歷27名。教育局堅持每年召開黨建工作專題會議，全面安排部署全年黨建工作，制定下發(fā)《黨建工作安排意見》，與各總支、支部簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書,實(shí)行黨建工作書記負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制、黨委委員聯(lián)系點(diǎn)機(jī)制，黨委委員每月至少一次深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研、指導(dǎo)工作。三是強(qiáng)化監(jiān)督約束。五是大力實(shí)施“黨務(wù)政務(wù)陽光”工程。近年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市有關(guān)教育工作精神，按照“一保三放”（保證義務(wù)教育，逐步放開高中教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育，促進(jìn)各類教育均衡發(fā)展）的思路，采取一年先行試點(diǎn)、兩年取得突破、三年逐步推開的辦法，大力推進(jìn)教育體制改革。大力開展定向培訓(xùn)、儲備培訓(xùn)和“訂單”培訓(xùn)，積極實(shí)施“溫 3 暖工程百縣百萬農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目”和“兩后雙百”工程，整合全縣職業(yè)教育資源，使華亭職教中心逐步形成了集電大教育、成人自考、職業(yè)教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等為一體的綜合職業(yè)教育學(xué)校。從2009年開始，計劃利用七年時間，按照“新建高中必須向縣城集中，初中向縣城或中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的規(guī)?；k學(xué)路子，通過撤、并、掛、建、擴(kuò)等措施完成全縣學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化學(xué)校布局。針對教育教學(xué)工作中存在的評價機(jī)制不科學(xué)等問題，建立了“四機(jī)制一方案”，即《素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制》、《教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制》、《教師培訓(xùn)與考核機(jī)制》、《學(xué)校安全管理工作長效機(jī)制》和《義務(wù)教育階段課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。2001年以來，采取縣外引進(jìn)與縣內(nèi)選拔培養(yǎng)相結(jié)合的辦法，落實(shí)縣上優(yōu)惠政策引進(jìn)師范院校應(yīng)屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生178名，有效補(bǔ)充了高中教師隊(duì)伍。(二)創(chuàng)新黨員培養(yǎng)，提高隊(duì)伍素質(zhì)“四促學(xué)”提高黨員素質(zhì)。即采取請進(jìn)來的辦法，拓展思路。改變過去“一人讀，眾人聽”的傳統(tǒng)方式，由 5 每位黨員輪流上講臺，講理論專題、談心得體會、說思想認(rèn)識，由單位全體人員對講課效果進(jìn)行打分評估，講學(xué)相長，收效明顯。一是實(shí)行發(fā)展黨員“責(zé)任追究制度”。三是落實(shí)“三位一體”學(xué)生黨建制度，吸收優(yōu)秀學(xué)生黨員。老年黨員教師“顧大局”。青年黨員教師“成大器”。一是打破傳統(tǒng)觀念束縛。三是打破地域界限。(三)創(chuàng)新活動載體，推動教育發(fā)展扎實(shí)開展“一爭二聯(lián)八帶頭”活動，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)效能。二聯(lián)：一是密切聯(lián)系服務(wù)學(xué)校。建立“重點(diǎn)工作月安排月督查月考核”機(jī)制、“農(nóng)村初中蹲點(diǎn)調(diào)研”工作機(jī)制，機(jī)關(guān)干部深入基層學(xué)校了解情況，幫助學(xué)校解決發(fā)展難題，幫助教師、學(xué)生解決生活困難，近兩年共為患病教師、學(xué)生捐款達(dá)到30多萬元?！?〃12”地震發(fā)生后,教育局黨委黨員干部 8 ，送去全縣教育系統(tǒng)對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷。二是帶頭抓緊學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。六是帶頭改進(jìn)作風(fēng)，牢記宗旨，謙虛謹(jǐn)慎，做樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心師生疾苦的表率。扎實(shí)開展“三爭三創(chuàng)三滿意”活動，推動教育事業(yè)和諧發(fā)展。二是按照“一年形成雛形，二年形成特色，三年初見成效，五年實(shí)現(xiàn)突破”的總體思路和“一校一特色、一師一風(fēng)格、一科一教法”的原則，學(xué)習(xí)借鑒江蘇洋思中學(xué)和山東杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，在全縣各級各類學(xué)校全面開展了課堂教學(xué)改革工作，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，%，初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試5科合格率首次突破了60%，高考總上線1350人，%，其中,二本以上上線456人，重點(diǎn)本科103人，魏斌斌被清華大學(xué)錄取，圓了華亭人民北大、清華夢。一方面表現(xiàn)為這些黨員思想松懈，不求進(jìn)取，工 10 作缺乏主動性、積極性和創(chuàng)造性，工作效率低，工作成績差，不能很好地發(fā)揮表率作用；另一方面表現(xiàn)為這些黨員紀(jì)律意識、大局意識不強(qiáng)，長期使自己游離于組織之外，把自己混同于一般群眾，放松對自己的要求，個人主義、自由主義嚴(yán)重。多年來，教育局黨委及下轄的各總支、支部黨建經(jīng)費(fèi)全部自籌，由于行業(yè)限制，各總支、支部大多只能通過節(jié)約學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)，補(bǔ)充黨建活動費(fèi)用，基層黨組織活動經(jīng)費(fèi)時常捉襟見肘，導(dǎo)致有些正常的黨建活動不能順利開展，嚴(yán)重降低了黨建工作水平。育系統(tǒng)黨建工作要不斷探索和完善新途徑、新方法，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能不斷增 11 強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。制度建設(shè)是做好黨建工作、打造人民滿意教育的關(guān)鍵。要加大政務(wù)和校務(wù)公開工作力度，把涉及群眾切身利益的收費(fèi)、招生、畢業(yè)分配、評優(yōu)評先、職稱評聘等熱點(diǎn)敏感性問題全面及時公開，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。要抓好離退休職工黨員管理、在職黨員管理、新教師黨員等特 12 殊群體黨員管理，充分發(fā)揮他們在教育工作中的先鋒模范作用。要把黨建工作與教育行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部從政的各項(xiàng)規(guī)定和“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”