20xx冀教版六年級語文下冊教案冬至的夢-預(yù)覽頁
【正文】 說冬至的夢是溫暖的夢、希望的夢你是從文中哪些地方感受到的細(xì)讀課文，邊讀邊勾畫出相關(guān)內(nèi)容，并作出批注?！ ?．學(xué)生自己學(xué)習(xí)?！ ?．全班交流。一?！ ∫龑?dǎo)解讀：作者采用了擬人的寫法，賦予春天人的性格。一。黑色的藤條變青了，干硬的樹枝變軟了，凍土地開始松動了，冰河下面有了嘩嘩的聲音。帶著體會讀一讀吧！〕 l等不及也要再等等啊。這 種等待感覺很美好，很溫暖！ l哦，我多么向往明朗的溫暖的春天，我更深深地思念那無數(shù)個漫長的冬夜里曾經(jīng)做過的溫暖的夢！ 引導(dǎo)解讀：春天是美好的，為什么說冬天里的等待更讓他思念 因為等待總是讓我們心懷希望，心懷向往?！ 煟鹤髡咴谖恼碌淖掷镄虚g都表達(dá)出對春天的渴盼與熱愛，請選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個夢?！ 煟憾恋膲艟烤故窃鯓拥膲簟 ☆A(yù)設(shè)：是溫暖的、美好的、讓人思念的 2．細(xì)細(xì)品味，感悟情之源頭?！ 驹O(shè)計意圖】 文中兩次提到梅花圖，飽含了我和爺爺向往春天、熱愛生活的真摯的情感。 四、拓展閱讀，情感升華。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕冀教版六年級語文下冊教案冬至的夢
教材分析：
這是一篇文質(zhì)兼美的散文，作者以一個孩子的獨特的視角，描繪出冬至后萬物的萌動和人們的生活，字里行間飽含著作者對春天的向往，對生活和生命的熱愛之情
〔2〕教學(xué)過程：
第一課時
一、交流信息，自然引入
〔3〕2．指導(dǎo)學(xué)習(xí)字詞：
地窖 蚯蚓 囈語 藤條
預(yù)設(shè)：窖字容易寫成寶蓋頭
〔4〕2．交流：
第一自然段：冬至是怎么回事
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