【摘要】獅王進(jìn)行曲教案 獅王進(jìn)行曲教案1教學(xué)內(nèi)容：欣賞《獅王進(jìn)行曲》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過聆聽感受音樂描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友——動物，提高保護(hù)動物的意識。 2、通過...
2025-11-28 01:01
【摘要】《草原上》教學(xué)設(shè)計一、知識目標(biāo)1、讓學(xué)生感受蒙古音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情。二、能力目標(biāo)1、唱準(zhǔn)“3、5、6”三音的音高，掌握四分音符及二分音符。2、用合適的打擊樂器為歌曲伴奏。三、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)對祖國美麗大草原的熱愛。2、增進(jìn)民族間的團(tuán)
2025-11-10 05:07
【摘要】第八課愛鳥教學(xué)目標(biāo)：1、鳥是人類的朋友，本課以鳥為題材讓我們“唱鳥”、“愛鳥”、“護(hù)鳥”，增強(qiáng)環(huán)保意識，增進(jìn)自然常識，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想。2、運(yùn)用開放式的教學(xué)形式，到課外、校外去收集鳥鳴的錄音，以實際行為去做好愛鳥活動。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。
2025-11-24 08:09
【摘要】第二課草原教學(xué)目的：1、有感情地演唱歌曲，并通過其他創(chuàng)編活動來初步感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風(fēng)格。2、通過小組合作表演等音樂實踐活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)造音樂美的才能和合作協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過在小組集體活動中，用各種創(chuàng)編活動來感受內(nèi)蒙古歌舞的民
2025-11-10 09:05
【摘要】第一課童年教學(xué)目標(biāo)：1、《童年的回憶》、《我們多么幸福》、《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，有如四夫幅精致多彩的畫面，它表達(dá)出對童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂聲中感受并體驗這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆聽《童年的回憶》時，邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現(xiàn)中
【摘要】《獅王進(jìn)行曲》教案 《獅王進(jìn)行曲》教案1活動目標(biāo)： 1、愿意安靜的欣賞音樂，喜歡這段樂曲。 2、幼兒學(xué)著想象這段樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，能創(chuàng)性的用各種模仿動作表現(xiàn)出來。 3、愿意...
2025-11-27 01:19
【摘要】我是草原小牧民教學(xué)內(nèi)容：歌曲《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：1、用優(yōu)美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲，并為歌曲創(chuàng)編歌表演；2、了解蒙古族人民的生活、習(xí)俗；教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，并能用歌聲、舞姿表達(dá)自己的感受。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)并掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏×
【摘要】第一篇：大班音樂教案：玩具兵進(jìn)行曲 音樂欣賞----玩具兵進(jìn)行曲 活動目標(biāo)： 1、熟悉樂曲旋律，了解樂曲ABA結(jié)構(gòu)。 2、通過音樂節(jié)奏譜，鼓勵幼兒為樂曲配樂器并演奏。 3、豐富幼兒的肢體語言...
2025-10-11 23:39
【摘要】音樂欣賞：玩具兵進(jìn)行曲（小班）活動目標(biāo)：1、通過玩游戲“玩具王國”，感受樂曲進(jìn)行曲的風(fēng)格，初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地做走路動作。2、能根據(jù)玩具的外形等特征，創(chuàng)編動作造型。3、在四散走的時候能與同伴共同游戲，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、各種幼兒熟悉的玩具
2025-11-10 05:10
【摘要】《玩具兵進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)：看圖與聽唱結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生看圖形譜直觀地感受歌曲旋律的高低。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：看圖與聽唱結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生看圖形譜直觀地感受歌曲旋律的高低。課前準(zhǔn)備：教學(xué)器材：鋼琴、錄音機(jī)、投影等。教學(xué)課件：人音版教參配套課件。教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)內(nèi)容組織律動教學(xué)師生問好學(xué)生活動聽《玩具兵進(jìn)行
2025-11-10 06:07
【摘要】《小牧笛》說課稿[一]說教材、說學(xué)生教材分析：1、《小牧笛》選自人音版音樂教材三年級第一學(xué)期第六單元。本單元的主要內(nèi)容包括：（1）本課所選的四首作品產(chǎn)生于四個地區(qū)，所以其音樂風(fēng)格也不盡相同。通過本課的學(xué)習(xí)，了解音樂與地區(qū)有密切的關(guān)系，感受祖國豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。（2）音樂知識技能方面涉及認(rèn)識2/4、
【摘要】音樂欣賞——《土耳其進(jìn)行曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生感受鋼琴獨(dú)奏曲《土耳其進(jìn)行曲》清新、流暢的旋律以及獨(dú)特的風(fēng)格。2、使學(xué)生通過反復(fù)欣賞，達(dá)到能夠獨(dú)立模唱主旋律；了解奧地利作曲家莫扎特的簡單生平以及其生前的幾個小故事。3、引導(dǎo)學(xué)生參與一起介紹莫扎特和他創(chuàng)作的曲目，及涉及樂曲的拓展、延伸內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識，擴(kuò)大學(xué)生的知識面和視野，從而
2025-11-10 20:11
【摘要】《一只鳥仔》教學(xué)設(shè)計胡娜一、教材分析《一只鳥仔》是流傳在臺灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來形容一種小動物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動有趣。歌曲有四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏型幾乎完全相同：XX︱XXXX︱XOXX︱XOO‖。常采用下滑音、襯詞、襯腔，使得歌曲顯得非常風(fēng)趣，具有濃郁的地方色彩和詼諧的風(fēng)格。第三
【摘要】《哦！蘇珊娜》執(zhí)教：西安市未央?yún)^(qū)百花小學(xué)馮蓓教材分析：《哦！蘇珊娜》是一首典型的美國西部音樂風(fēng)格的歌曲。全曲共有六個樂句，旋律輕快流暢，曲調(diào)素材精練，易唱，易記，有著濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達(dá)了對朋友真誠的情誼，也是對生活中美好事物追求的一種向往。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，可使孩子們從中感受到美國西部音樂的風(fēng)格，學(xué)會珍惜朋友、珍惜友誼。
2025-11-20 08:05
【摘要】《空山鳥語》教學(xué)設(shè)計云崗中學(xué)：夏明香教材分析：《空山鳥語》是北京版第十四冊第二單元的一篇散文。語言優(yōu)美，情感真摯，靈秀飄逸，充滿詩情畫意。在品析語言和體會感情方面是很好的教學(xué)材料。
2025-11-20 04:57
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