【摘要】第一篇：《小馬過河》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 一、認(rèn)識本課生字：蹦、麥、如、蹚、鼠、淹、啦、嘆、腦筋；指導(dǎo)學(xué)生觀察人物說話的動作、神情；會用：連蹦帶跳、難為情地、親切地、吃驚地等描寫人物說話時(shí)動作...
2025-10-08 20:42
【摘要】第一篇：《小馬過河》教學(xué)案例 《小馬過河》教學(xué)案例 《小馬過河》是一篇童話故事，課文語言生動，情節(jié)有趣，寓意深刻，很受孩子們的喜歡。然而教學(xué)這一類型的課文往往會遇到一個(gè)難題：點(diǎn)與面的把握。即如何在...
2025-10-08 20:40
【摘要】第一篇：小馬過河的教學(xué)設(shè)計(jì) 由小小資源吧提供 所有教學(xué)視頻免費(fèi) 《小馬過河》的教案 教學(xué)目標(biāo)： 一．圖文對照學(xué)習(xí)課文，。 二．理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得：遇到問題不能光聽別人說，要自己動腦筋...
2025-10-08 22:50
【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1、認(rèn)識本課14個(gè)生字。會寫8個(gè)生字。2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽他人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才干把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字。懂得“光聽他人說，自身不動腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思。難點(diǎn)：為什么說“河水既不像老牛說的那樣淺，也不像
2024-12-07 21:44
【摘要】第一篇：小馬過河教案 一、教學(xué)內(nèi)容(課題或章節(jié)內(nèi)容)： 小馬過河 二、教學(xué)目的的要求： 1、學(xué)會生存，理解詞語的意思，主動積累連蹦帶跳，昨天、試試等詞語。 2、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得遇到問...
2025-10-08 22:32
【摘要】《小馬過河》綜合資料一、教材說明：這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過條河，老牛說水很淺，可以過，松鼠說水很深，他的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。說明遇事要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。二、
2024-12-05 16:51
【摘要】12《小馬過河》練習(xí)設(shè)計(jì)第六小學(xué)鐘屹梅1、給多音字組詞。méi()wéi()mó()沒為
2024-12-04 23:28
【摘要】Unit4What’sthebestmovietheater?SectionAPeriod2Whatdoyoungpeoplethinkaboutplacesintown?Wedidasurveyofourreadersandthisiswhatwelearned.Allthe
2024-11-21 00:47
【摘要】劉敏1、說教材《小馬過河》這篇童話故事是教科版小學(xué)語文第三冊第五單元以“相信自己”為主題的一篇課文。符合課程標(biāo)準(zhǔn)對教材“有助于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”“有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神”的要求，題材具有典范性，內(nèi)容具有趣味性，符合第一學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，適合探究性學(xué)習(xí)。課文敘述了小馬要過河，老牛說水很淺，松鼠說水很深。
2024-11-23 11:43
【摘要】大班語言
2024-12-12 18:41
【摘要】第一篇：《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì) 王瑞 教學(xué)目標(biāo)： 1．讀課文、弄懂課后題。 2．懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己動腦筋獨(dú)立思考，從實(shí)踐中去尋求問題的答案。3．能聯(lián)系上...
2025-10-08 20:59
【摘要】第一篇：《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的 1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應(yīng)有的語氣。 2、能按故事發(fā)展的過程，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。 3、能背...
2025-10-08 20:55
【摘要】正文：《小馬過河》教案 《小馬過河》教案篇1 教學(xué)目的 1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應(yīng)有的語氣。 2、能按故事發(fā)展的過程，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。 3、能背誦、默...
【摘要】第一篇：小馬過河教案 《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡析： 《小馬過河》這則童話講述了小馬在幫媽媽馱麥子到磨坊去的途中遇到一條小河，牛伯伯說水很淺，小松鼠說水很深，媽媽則告訴小馬自己去試一試，最后小...
2025-10-08 22:31
【摘要】第一篇：《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì) 小馬過河（教學(xué)設(shè)計(jì)） 禾豐中心小學(xué)湯春艷 一、課前互動 師：孩子們，請起立，咱們一起來玩?zhèn)€游戲吧！跟著老師做動作。舉起右手，揚(yáng)起咱手中的小馬鞭，騎上小木馬，咱們出...
2025-10-08 20:57
鄂ICP備17016276號-1