福建省龍海市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考試題（6月）語文-預(yù)覽頁
【正文】 上的鳥兒還要?dú)g實(shí)，話語里全是不滿和氣憤。 鄰居老張來了。 婆婆說，你還記得吧，那天，我就趴在箱子上打個(gè)盹，就一眨眼的功夫啊，睜開眼八哥就不見了。他們打電話問八哥，她就說睡覺了，或者是，出去玩了。 人們吵吵嚷嚷的聲音沒了。 老張站在一邊擔(dān)心地看著婆婆，叫她小心點(diǎn)，不要傷了手。 老張?jiān)趶U墟上撿來一本雜志，走到婆婆身邊，把書打開，兩手捧著，說，放這里吧。剛出生的八哥，那么小，那么小。 【注 】①奓 zh224。 C. 小說的結(jié)尾意味深長．含蓄地表現(xiàn)了婆婆對孫女的思念以及對孫女歸來的期待。（ 6分） 二、古代詩文閱讀（ 52 分） 閱讀下面兩則文言文，完成 6－ 13 題。 (c)秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉壁來。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。 “引”字不同，兩個(gè)“因”字相同。 就 ． 湯鑊 就：于是 遇 ． 之 遇：招待 ． 大王與群臣孰計(jì)議 唯：表希望的語氣。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。子卿婦年少，聞已更嫁矣。”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。（ 11 分） 聽箏① 柳中庸 ② 抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。它發(fā)音凄苦，令人 “ 感悲音而增嘆，愴憔悴而懷愁 ” （漢侯瑾《箏賦》）。 14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ） 5分 A．詩的第一句開篇寫作者邊彈邊聽秦箏， “ 聽 ” 字領(lǐng)起后面的所有內(nèi)容。 E．本詩 通過 描摹 作者 聽到的箏聲 來表達(dá)情感 ， 有形象的擬物和新穎的比喻手法， 既準(zhǔn)確恰切而又富有藝術(shù)感染力。 （ 1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是： __________________， ___________________。（ 《詠懷古跡》（其三）） （ 5） 李商隱 《錦瑟》 一詩 用典的四句是：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（《登高》） （ 8）空聞虎旅傳宵柝， 。 ②對于帝國主義日益加緊的經(jīng)濟(jì)、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而 開門揖盜 。 ⑤我們決不能因某一事的成功而 沾沾自喜 ，就此滿足。 C．廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。 下列對中國文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ） 3分 A.“字”是古時(shí)對一個(gè)人的稱呼，一般應(yīng)該是男子二十歲行冠禮時(shí)由鄉(xiāng)中長老或貴賓所取，可以與名的意思一致，也可以相關(guān)，甚至相反。它與《樂經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》合稱“五經(jīng)”。 ，在看周圍的世界時(shí) ，雙眼的空間位置由于不同 ，在看周圍的世界時(shí) ，由于雙眼的空間位置不同 四、寫作（ 60 分） 2 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第三只是一只生性急躁的“張飛狐”，失敗的恥辱讓它怒火中燒繼而破口大罵，結(jié)果這只罵街的狐貍被農(nóng)民一鋤頭打死了。（ 2）題目自擬。） C（ A“ 這是從 ‘ 十目一行 ’ 到 ‘ 一目十行 ’ 的過程，無論專精和博覽都無例外 ” 是作者的體會(huì)選項(xiàng)由于所有讀書，以偏概全； B“ 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知 ” 出自蘇軾的《送安敦秀才失解西歸》，不是朱熹的觀點(diǎn)，張冠李戴； D是余嘉錫對漢代學(xué)者董遇讀書方法的看法，不是朱熹的言論。雙手緊緊地抓握著平車的橫桿，忽地站起，想去跟那 些人理論，又想起她要是離開了，沒準(zhǔn)胖子就會(huì)叫推土機(jī)推倒房子，又忽地坐下，雙手在車桿上攥了又攥，好像那鐵的車桿是毛巾，她要擰出水來。婆婆說，她就是從這條街上走丟的，你再緩我三天，說不定她就回來了，她要是回來了，看不見這墻上的畫，又會(huì)走丟的。 細(xì)節(jié)描寫：一只手塞在墻皮下，一只手按在墻皮上，墻皮下的手往上掀，墻皮上的手緊緊緊緊地跟著按，她小心地揭下一片手印，放在修鞋箱子上，又小心翼翼地順著手印劃縫，然后，一只手塞在墻皮下，一只手按在墻皮上，小心地揭下一片手印，放在箱子上。（共 6 分，毎點(diǎn) 3 分，答出兩點(diǎn)并結(jié)合文本簡要分析即可得滿分。 B 項(xiàng)①用在時(shí)間詞后面，湊足音節(jié)，沒有實(shí)在意義；②指示代詞，“這”“此”。其他均為被動(dòng)句 13. （ 1） 最終（你）也不能回到漢朝， 白白地在這荒無人煙的地方受苦 ,(您對漢朝 )的信義表現(xiàn)在哪里呢 ?（亡，通假“無”，安，“哪里”，譯對各 1 分，整句意思對 1 分） （ 2） 人生就像早晨的露水 ,何 必 這樣久久折磨自己 !（自苦，倒裝，譯對 1 分，意思對 1 分） 14．（ 5分，答對一項(xiàng) 3分，答對兩項(xiàng) 5分。（ 2分，對 1字得 1分）②這句詩形象地展現(xiàn)了燈下獨(dú)守、月明空思的畫面：燈前只有自己的影子，可見孤獨(dú)；空樓只見明月高懸，何等空蕩， “ 愁 ” 與 “ 思 ” 自然而生。（ 6）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。在“ 商品 ” 后加上 “ 不當(dāng)行為 ” 。 C鼎力相助：大力相助。 D斧正：請別人修改文章的敬辭。） 22． D(根據(jù)主語一致、邏輯緊密連接的原則，可以排除 B、 C兩項(xiàng)；然后根據(jù)上下句意關(guān)系，排除 A項(xiàng)，所以 D項(xiàng)最恰當(dāng) ) 2作文（評卷參考高考標(biāo)準(zhǔn)） 【立意參考】 失敗是人生中難免的，沒有失敗的人生是缺憾的人生。半途而廢，實(shí)際上并不是徹底放棄，而是在堅(jiān)持尋覓； 在生活中要善于調(diào)整自己的人生航向，根據(jù)自己的優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)切合實(shí)際的人生目標(biāo)； 目標(biāo)的確定要從自身的條件出發(fā)，崇高遠(yuǎn)大的理想固然令人神往，但不能脫離自己的自身?xiàng)l件，否則就只是好高騖遠(yuǎn)，落下笑柄； 【 其他立意，若能自圓其說亦可 】
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