20xx小學(xué)語文四年級教案——《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計之二-預(yù)覽頁
【正文】 的？出示第6自然段，指讀第6自然段 〔3〕怎樣懲罰〔生答：所在高加索的懸崖絕壁上，讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟〕 〔4〕鷲鷹是一種什么鳥？在課外資料中你了解的鷲鷹是什么樣？〔學(xué)生匯報收集的資料〕〔看可見中鷲鷹的圖〕 看過圖之后你有什么樣的感覺？ 〔5〕每天鷲鷹是怎樣啄食普羅米修斯的肝臟？指讀3句 〔6〕看錄象 普羅米修斯在烈日暴雨的折磨、兇惡的鷲鷹啄食下還表現(xiàn)得如何？〔勇敢堅強〕 自讀第6自然段 給錄象畫面配上學(xué)生的朗讀 全班齊讀 B、在認識普羅米修斯的人物特點〔第6自然段〕的同時側(cè)面認識宙斯的兇殘 在普羅米修斯經(jīng)受如此痛苦的折磨的同時我們也可以看出宙斯是個什么樣神？〔兇殘〕 從哪里可以看出宙斯的兇殘？找出有關(guān)語句用畫出來 生答：〔1〕宙斯派折磨 〔2〕就是這樣每天去啄食普羅米修斯的肝臟 指導(dǎo)讀兩句話 除此以外還從哪里可以看出宙斯的兇殘？引入第四自然段 生答：〔3〕當他得知是
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