五年級上冊：統(tǒng)計與可能性課件-資料下載頁

【摘要】學(xué)校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面

2025-07-26 01:57

統(tǒng)計與可能性總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性總復(fù)習(xí)點此播放視頻第六單元統(tǒng)計與可能性一、1）拋一枚硬幣，有（）可能，分別是（）和（）。出現(xiàn)正面的可能性是（）。2）某人拋硬幣連續(xù)5次都正面朝上，那么第6次拋硬幣正面朝上的可能性（），如果拋6

2025-05-12 22:39

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性5-資料下載頁

【摘要】學(xué)校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面

2024-12-13 00:06

可能性-冀教版-五年級上冊-資料下載頁

【摘要】第一篇：可能性-冀教版-五年級上冊 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊 《可能性》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊的內(nèi)容 教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計與概率”...

2024-10-27 16:34

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【摘要】1、說說你學(xué)過哪些統(tǒng)計知識？2、你認為這些統(tǒng)計圖各有什么作用？做好一項調(diào)查統(tǒng)計工作的主要步驟有哪些？?1、確定調(diào)查的主題及需要調(diào)查的數(shù)據(jù)。?2、根據(jù)調(diào)查的主題和數(shù)據(jù)設(shè)計調(diào)查表（用于問卷調(diào)查）或統(tǒng)計表（用于收集現(xiàn)成數(shù)據(jù)）。?3、確定調(diào)查的方法。是實地調(diào)查、測量，還是問卷調(diào)查，或是收集各種媒體上的信息。?4、進行調(diào)查，確

2025-01-13 21:53

北京版數(shù)學(xué)五上可能性學(xué)案二-資料下載頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)上冊可能性（二）1.（1）指針停在斜線、白、黑三種區(qū)域的可能性是多少？（2）如果轉(zhuǎn)動指針100次，估計大約會有多少次指針是停在白色區(qū)域呢？15個球，分別寫著1—15各數(shù)。如果摸到是2的倍數(shù)，小剛贏，如果摸到不是2的倍數(shù)，小強贏。（1）這樣約定公平嗎？為

2024-11-18 22:26

北京版數(shù)學(xué)五上可能性學(xué)案三-資料下載頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)上冊可能性（三），分別寫著7、8、9。如果擺出的三位數(shù)是單數(shù)小強贏，如果提出的三位數(shù)是雙數(shù)，小麗贏，想一想，誰贏的可能性大些？這樣公平嗎？，前100名的購買者可以抽獎，一等獎20個，二等獎30個，三等獎50個。（1）這次抽獎活動，中獎的可能性是（）（2）第一個人抽獎中一等獎可能性是（

2024-11-29 13:47

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性3-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā)，能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。氣球號數(shù)獎品150元現(xiàn)金2遙控汽車3泡泡水4砂畫5棒棒糖6小瓷人7塑料士兵8溜溜球9小卡片

2024-12-13 00:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性2-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā)，能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。下面哪些事是可能發(fā)生的，哪些事是一定發(fā)生的，哪些事是不可能發(fā)生的。地球每時每刻都在轉(zhuǎn)動。我從出生到現(xiàn)在就沒

2024-12-13 00:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性1-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。：從事件發(fā)生的可能性出發(fā)，能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。：培養(yǎng)大家應(yīng)用數(shù)學(xué)知識分析問題的意識。學(xué)校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。1234567

2024-12-11 14:09

可能性-冀教版-五年級上冊-資料下載頁

【摘要】可能性-冀教版-五年級上冊第一篇：可能性-冀教版-五年級上冊冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《可能性》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊的內(nèi)容教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計與概率”主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象,它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫，來

2025-03-15 18:29

北京版數(shù)學(xué)五上可能性學(xué)案一-資料下載頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)上冊可能性（一）1，2，3，4的四張卡片中任抽一張。（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（）（3）抽到數(shù)字小于4的卡片的可能性是（）2.（1）指針停在這三個數(shù)字區(qū)域上的可能性各是多少？（2）如果轉(zhuǎn)動指針90

2024-11-19 08:40

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上可能性-資料下載頁

【摘要】歡迎光臨五二班六、可能性請用“一定”、“可能”、“不可能”來判斷下列事件發(fā)生的可能性，并簡要說明理由。4.人吃飯時用左手拿筷子。（一定）（一定）（不可能）（可能）（可能）1.地球每天都在轉(zhuǎn)動。2.三天后下雨。3.太陽從

2024-11-12 00:45

四上教案統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【摘要】四上教案統(tǒng)計與可能性第一課時數(shù)據(jù)的分段整理教學(xué)內(nèi)容：教科書第70-74頁。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡單的統(tǒng)計過程，學(xué)會根據(jù)實際情況對一組數(shù)據(jù)分段進行整理。2、讓學(xué)生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：分段整理數(shù)據(jù)。學(xué)生過程：一、導(dǎo)入新課

2024-11-23 13:56

蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計與可能性同步訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計與可能性一、填空。1．一個骰子擲出“1”朝上的可能性為________，“2”朝上的可能性為________。2．扔硬幣時，正面朝上的可能性為__________，若扔100次，大約有_______次正面朝上。二、選擇。1．從1-9共9個數(shù)字中任取一個數(shù)字，則取出的數(shù)

2024-12-05 10:03

冀教版數(shù)學(xué)五上統(tǒng)計與可能性課件(專業(yè)版)

冀教版數(shù)學(xué)五上統(tǒng)計與可能性課件(留存版)

冀教版數(shù)學(xué)五上統(tǒng)計與可能性課件-文庫吧

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