北師大[20xx]版數(shù)學(xué)一上《大家來鍛煉》說課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 做硬性規(guī)定，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，允許有一個(gè)逐步提高的過程，而且教師和同組同學(xué)應(yīng)對(duì)他們給予具體的幫助，使他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 我校每周都安排了體育鍛煉課，深受孩子們的喜愛，我班學(xué)生更是以活潑、好動(dòng)的居多，因此將體育鍛煉課與數(shù)學(xué)課結(jié)合起來，一定會(huì)受到學(xué)生們的歡迎。 3. 情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。瞧 !同學(xué)們?cè)隗w育課上鍛煉得多帶勁呀 ! (出示掛圖 )請(qǐng)你仔細(xì)看圖，說說圖上的小朋友正在進(jìn)行哪些體育運(yùn)動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題。 ] (二 )實(shí)踐活動(dòng)：到校園中找數(shù)學(xué)題 圖上的校園非常的美麗，同學(xué)們開心地做著各種各樣鍛煉身體的活動(dòng)。 [設(shè)計(jì)意圖：在課堂教學(xué)中，學(xué)生是課堂的主人，但教師組織者的地位不容忽視，教師一定要把活動(dòng)要求講清楚，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)鋪平道路。比一比哪個(gè)小組找到的數(shù)學(xué)問題最多，選出獲勝小組加以鼓勵(lì)。 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 中特別提出了情感與態(tài)度的發(fā)展目標(biāo)，本課在這方面也作出了積極的嘗試，集知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性于一體，使學(xué)生在玩中輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愉快地復(fù)習(xí) 10以內(nèi)加減法，在活動(dòng)中鞏固已學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。此外，教師充分做到了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。如：有些同學(xué)說 “ 圖片中的天空很藍(lán) ” ，有些同學(xué)說“ 圖中小朋友的衣服五顏六色 ”
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