【摘要】1 在大海中永生4 教學目標： 1、認讀3個字。 2、結合資料說說自己對鄧小平爺爺?shù)牧私狻? 3、有感情的朗讀課文，體會表達的思想感情。 4、對鄧小平爺爺產(chǎn)生崇敬之情。 教學重點：有感...
2025-08-06 00:29
【摘要】1 在大海中永生5 教學內(nèi)容蘇教版小學語文第七冊第六單元中 的精讀課文。一。。一?！对诖蠛Ｖ杏郎?。 教材分析 《在大海中永生》是一篇通訊，記敘了歷史偉人鄧小平骨灰撒 放大海的情景，謳...
【摘要】1 在大海中永生拓展閱讀 偉大的豐碑。一。。一。獻給敬愛的鄧小平同志 廖烈東 每個中國人都像了解自己那樣了解您 因為您的名字就是時代的名字 您說過，您是一名戰(zhàn)士 拯救祖國和民族的烈焰...
2025-08-06 01:18
【摘要】1 《在大海中永生》教學隨感 懷揣著一份忐忑和擔心，我和學生開始了 《在大海中永生》這篇課文的學習。因為，這篇通訊報道的寫的是 1979年3月2日，鄧小平的骨灰撒向大海這一具有特殊意義的歷...
2025-08-06 19:03
【摘要】在大海中永生教學設計教學要求：l、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的新詞。3、學習用“不僅??也??”造句。4、繼續(xù)學習給課文分段，概括段落大意。5、緬懷小平同志的豐功偉績，學習他愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學重點及難點：第3自然段由撒骨灰而引起的聯(lián)想，體會小平
2025-11-14 13:11
【摘要】1 在大海中永生2 教學目標： l、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組 成的新詞。 3、學習用愛戴、奔騰不息造句。 ...
【摘要】1 在大海中永生教學設計 教學目的要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只不寫。理解由 生字組成的詞語。 3、學會用愛戴、奔騰...
【摘要】1 在大海中永生作業(yè)設計 13、在大海中永生 一、造句。 愛戴。一。。一。 奔騰不息。一。。一。 二、選詞填空。 遼闊廣闊寬闊 1、在（）的平原上，冀中人民采用地道戰(zhàn)。把日本鬼子打...
【摘要】1 在大海中永生教學反思 本篇課文是一篇通訊，是根據(jù)新華社通訊 《在大海中永生》摘寫而成的。鄧小平同志是中國杰出的無產(chǎn)階級 革命家，中國改革開放的總設計師，但學生對鄧小平生前的豐功偉 績...
【摘要】1 《在大海中永生》說課 一、說教材? 1、說教材簡析 《在大海中永生》是蘇教版小學語文教材第九冊的一篇精讀課 文，課文以生動的語言，充沛的激情歌頌了一代偉人鄧小平的不朽 功績和高尚情...
2025-08-06 15:50
【摘要】1 《在大海中永生》教學反思 小學語文蘇教版第九冊中的《在大海中永 生》一文摘自新華社通訊《在大海中永生》，記敘了偉人鄧小平的 不朽功績，表達了人民對偉人深深的懷念和悲痛之情。文章運用擬 ...
【摘要】1 《在大海中永生》資料鏈接 《在大海中永生》教材說明 本文是一篇通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動 人情景。謳歌偉人的不朽功勛，表達人民對偉人的深深懷念之情。 課文分三段。 ...
【摘要】1 在大海中永生教案 教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、學習給課文分段，說出段落大意。 4、緬懷鄧小平同志的豐功偉...
2025-09-14 05:05
【摘要】1 《在大海中永生》作業(yè)設計 一、抄詞 二、選字填空 撒灑 1．鮮花伴著骨灰，（）向無垠的大海。 2．偉人離去，全國人民（）下了熱淚。 僵疆 1．我國是世界上海（）線最長的國家之一...
2025-08-06 19:02
【摘要】 ?在大海中永生?有感 一導入課文 上節(jié)課我們學習了課文，知道了鄧小平是現(xiàn)代化建設的總設計師1997年因病逝世。這位偉人將偉人將 完成他的最后一個篇章，讓我們再回到199...
2025-09-22 09:03
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