【摘要】 小學(xué)一年級下冊語文《文具的家》教案范文 小學(xué)一年級下冊語文《文具的家》教案范文篇一 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識16個生字，會寫8個字，并端正整潔的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)...
2024-12-04 04:43
【摘要】13荷葉圓圓教案設(shè)計設(shè)計說明根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的教學(xué)建議，在確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點后，結(jié)合一年級學(xué)生以具體形象思維為主、活潑好動的特點，本節(jié)課的教學(xué)理念定位在“遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略”這一點上。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生識字、閱讀的興趣，讓學(xué)生興致勃勃地交流識字方法；采取多種方法朗讀，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實現(xiàn)
2024-11-19 07:41
【摘要】20咕咚教案設(shè)計設(shè)計說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。因此，教學(xué)中，從學(xué)生的興趣出發(fā)，主要采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識字，如部件組合法、字理識字法、字族識字法、謎語等，通過同桌或小組討論、交
2024-11-28 20:25
【摘要】一年級語文下冊《文具的家》課件【三篇】 【篇一】一年級語文下冊《文具的家》課件 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識13個生字，會寫7個字，并端正整潔地書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 2、...
2024-12-03 22:01
【摘要】15《孔融讓梨》同步練習(xí)一．給下列加橫線的字注音。謙()恭（）爭（）先恐（）后孔（）融（）挑（）選（）年齡（）當(dāng)然（）二、讀拼音，寫漢字。fùmǔfēnkāixiōnɡzhǎnɡw
2024-11-28 03:10
【摘要】小學(xué)一年級下冊人教版語文同步練習(xí) 一、我會把詩句補(bǔ)充完整。 1、夜（）（）（）（），花落（）（）（）。 2、（）（）鶯（）（）（）（），拂堤楊柳醉（）煙。 二、照樣...
2024-12-06 22:38
【摘要】文具的家語文A版一年級語文下冊第二單元教學(xué)目標(biāo)16個生字，會寫8個字，能自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，懂得要愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴哪！說說他們有什么用？做一做
2024-12-11 15:20
【摘要】#héyèyuányuán荷葉圓圓#漢字詳解liàng字義①明，有光②光線③聲音響④明擺出來亮9畫組詞①敞亮②明亮亮堂③響亮洪亮④亮相造句我們坐在明亮的教室里讀書寫字。上中下巧記“冗”來爭高下。造字會意#漢字詳解j
2024-12-11 03:02
【摘要】9夜色教案設(shè)計設(shè)計說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段閱讀要求中指出：誦讀兒童詩歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。由此，本教學(xué)設(shè)計旨在通過誦讀詩歌感受小朋友從害怕夜晚到不害怕夜晚的心理變化過程，體會詩歌的語言美、意境美、情感美的特點。鼓勵學(xué)生運用多種方法學(xué)習(xí)生字，增強(qiáng)識字興趣，讓識字、寫字、讀課文變得和諧統(tǒng)一。課前
2024-11-27 22:00
【摘要】19棉花姑娘教案設(shè)計設(shè)計說明閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師和文本三者之間對話的過程。這是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出的。這種對話首先是讀書實踐，讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事：棉花姑娘身上長了許多蚜蟲，燕子、啄木鳥、青蛙都對此“心有余而力不足”，最后是七
2024-11-19 02:26
【摘要】11彩虹教案設(shè)計設(shè)計說明本篇課文富有童真童趣，能夠引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想。教學(xué)中，教師應(yīng)以朗讀為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)生字、積累語言展開語文學(xué)習(xí)活動。充分與文本對話，在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時鼓勵學(xué)生嘗試仿寫，使他們享受到學(xué)習(xí)的快樂。課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：(1)課文相關(guān)
2024-11-28 20:26
【摘要】7怎么都快樂教案設(shè)計設(shè)計說明本課語言生動有趣，結(jié)構(gòu)簡單，重復(fù)句式較多，語言淺顯易懂，內(nèi)容貼近兒童生活，充滿童真童趣，情感樂觀積極。這首兒童詩十分易于學(xué)生朗讀和識字。因此在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)情境，采用多種方式的朗讀來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂。文中的詞語
【摘要】《文具的家》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)10個生字，認(rèn)真學(xué)會6個生字，并端正、整潔地書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。、流利、有感情地朗讀課文。，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點6個生字。、流利、有感情地朗讀課文，并感悟課文內(nèi)容。三、教學(xué)難點
2024-11-20 00:09
【摘要】8《樹葉》同步練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。yúerxiǎochónɡdànɡchénɡzhǎnɡzài二、填一填。長，共（）畫，第三畫是（）。興，共（）畫，第二畫是（）。當(dāng)，共（）畫，第一畫是（）。三、連一連。
【摘要】7《風(fēng)》同步練習(xí)一、寫出下面字的筆順。也：________________________風(fēng)：________________________二、照樣子，寫一寫。雨——下雨——雨水——雨天風(fēng)——()——()——()走——()——()——()
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