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【摘要】1-4種子變成了幼苗【教學目標】：科學概念：植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料；植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽光。過程與方法：根據觀察到的現象提出問題；通過查閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。情感態(tài)度價值觀：體會到科學研究是艱辛的過程；激發(fā)學生像科學家那樣從事研究科學的愿望?！窘虒W重點】：組織學生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長變化，觀察
2024-11-19 14:23
【摘要】6、水和水蒸氣教學目標科學概念：1、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過程叫凝結。2、加熱能加快水的蒸發(fā)。過程與方法：1、觀察淺盤子中的水在陽光照射下會發(fā)生什么變化，同時結合生活中“水會干掉”的經驗，討論水的蒸發(fā)。2、觀察比較自然狀態(tài)下和人工加熱情況下水的蒸發(fā)現象的異同。3、觀察把一個大的玻璃杯倒扣在一個裝滿
2024-11-18 19:36
【摘要】植物新生命的開始【教學目標】科學概念：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同；種子有自己特殊的結構，在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。過程與方法：用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征；根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。情感態(tài)度價值觀：引發(fā)關注植物生長變化的興趣。【教學重點】引領學生產生問題并積極思考
2024-12-12 22:30
【摘要】三年級科學《有趣的磁鐵游戲》說課稿城關鎮(zhèn)第三小學李華玲一、教學分析：今天我說課的內容是《有趣的磁鐵游戲》。這節(jié)課是大象版小學科學三年級下冊第三單元第二課的內容。是在學生對磁鐵有了初步的了解和認識的基礎上，通過玩磁鐵、找發(fā)現這兩個探究活動，總結出磁鐵的基本性質。進一步了解磁鐵在生活中的應用，將探究活
2024-11-28 10:26
【摘要】漂移的大陸教學目標：，并能想出辦法去驗證。、大膽的質疑、假設和驗證，還需要有堅韌的毅力和勇于探究的精神。，理解萬物都在不斷運動變化中。教學重點：了解大陸漂移假說教學難點：激活學生思維，培養(yǎng)學生批判、質疑的思維品質。教學準備：世界地圖及黑白復印、剪刀、多媒體課件等教學過程：一、教學導入：質疑：同學們，前
2024-11-28 10:25
【摘要】4、磁極的相互作用【教學目標】科學概念1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。過程與方法有計劃地做實驗，分類整理實驗證據找出規(guī)律。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)有計劃、有步驟進行實驗的嚴謹態(tài)度。2、感受科學技術與社會生活的關系。【教學重
【摘要】《動物的卵》教學設計年級四年級學科科學課題動物的卵備課人郭芬課時一課時學校高市小學教學目標1、讓學生經歷一次對動物的卵進行觀察和探究的過程。在觀察的基礎上能對研究的問題進行推測，并通過進一步的觀察和查閱資料尋找證據。2、樂于探究動植物繁殖的奧秘。3、認識動物的
2024-11-28 13:01
【摘要】猜對了嗎教學內容大象版小學科學三年級（下）第一單元第2課。教學目標1、利用實驗驗證的方法，明白猜想只是一種可能的答案，它和事實并不總是一致。2、學會使用酒精燈加熱的技能，了解材料傳熱的性能。3、培養(yǎng)重視實驗和證明的科學態(tài)度。教學重點了解猜想、假設和事實的區(qū)別。教學難點培養(yǎng)學生重視實驗和證明的科學態(tài)度。
2024-11-28 03:59
【摘要】大象版小學三年級科學實驗課水落“鹽”出【教學目標】1、引導學生對食鹽析出的方法提出猜想與假設，探究分離鹽和水的方法，了解生活中食鹽的有關知識。2、經歷進行對比試驗的過程，培養(yǎng)學生敢于猜想，尊重證據，樂于合作的科學研究態(tài)度?！窘虒W重點】理解分離鹽和水的方法【教學難點】完成分離鹽和水的實驗，觀察得出結論【教
2024-11-28 13:04
【摘要】《冷水與熱水》教學設計及反思西烏旗第四小學陳世岐教學目標：一、學生親歷探究冷水和熱水有何不同的活動（紅墨水在冷熱水中的擴散及熱水浮在冷水上），由此產生熱水為何浮在冷水中的問題，并在老師引領下進一步設計實驗研究。二、知道在生活中避免燙傷，在生活中關注冷水和熱水的相關問題知識。三、培養(yǎng)細致觀察的習慣、能力，試著運用已有的科學知識結合實
2024-11-30 15:18
【摘要】熱脹冷縮（第一教時）一、教學目標：經歷對液體熱脹冷縮性質的探究過程，培養(yǎng)科學探究的興趣。觀察認識多種液體在受熱受冷時的體積變化，理解體積的變化可反應出物體的冷熱。知道一些水的熱脹冷縮生活中相關應用。二、教學重點：探究認識水等多種液體的熱脹冷縮現象。難點：啟發(fā)尋找探究方法。三、材料準備：
【摘要】第7課水的三態(tài)變化一、背景和目標：水的循環(huán)是自然界中的一個重要現象。如果學生已經注意到天空中的云和降雨，感受到冰淇淋外部水滴的形成，觀察到霧或好奇于霜是從哪里來的，那么，他們就已經觀察到了自然界中水的循環(huán)。作為水循環(huán)的一部分，地球上的水一直在從液態(tài)(或固態(tài))變成氣態(tài)，再變成液態(tài)(或固態(tài))本課幫助學生回憶或觀察水在自然界的各種形態(tài)一云、霧
【摘要】榆陽區(qū)小學科學思品課時設計學科科學年級三學期二設計者薛萬和總第28課時課題四、課時共1第1課型新授課檢查記錄初備2021年7月1日復備年月日年月日
2024-11-28 17:36
【摘要】19、暢想通信本課是本冊教材的最后一課，屬于學生自由研究的內容。本課包括想象未來通信兩部分。教學內容安排較完整地反映了研究性學習的過程和特點，有利于學生充分利用本學期所學的聲、光、電、磁方面的知識，展開想象，開展自由探究學習培養(yǎng)學生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力。一、教學目標：1、能說出在書刊或網絡上查閱資料的方法。2、能夠大膽設計
2024-11-28 04:13
【摘要】六年級上科學說課-抵抗彎曲教科版一、說教材內容《抵抗彎曲》是教科版教材六年級上冊單元的第一課，本課指導學生探究寬度和厚度對紙抗彎曲性能的影響。教學內容分為三個部分。第一部分：紙的寬度與抗彎曲能力大小的探究活動。通過在不同寬度的紙上放墊圈，比較不同寬度的紙抗彎曲的能力，使學生認識到紙的寬度增加，抗彎曲的能力會
2024-11-19 02:04
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