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20xx春西師大版數(shù)學五下41《分數(shù)加減法具體的教學建議》word教案1-預覽頁

2024-12-30 17:04 上一頁面

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【正文】 一個數(shù)發(fā)生變化時,其和(差)將會發(fā)生相應的變化,為學生建立初步的函數(shù)思想奠定感性基礎。教學時要對學生的估算加強重視,可以讓學生相互交流,說出自己估算的方法, 在學生的交流中,注意引導培養(yǎng)學生的估算能力。 第 11 題,本題的生活性很強,(如圖)反映的是幾乎所有學生都曾經(jīng)歷過的場面,學生比較感興趣。 思考題,教學時可以先讓學生獨立計算前 5個小題,并觀察比較發(fā)現(xiàn)它們的特點和計算規(guī)律之后,再組織小組交流,同時讓學生說出自己是怎樣發(fā)
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