7營造良好班風(fēng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍-預(yù)覽頁
【正文】 有人說“教育不是萬能的”，但我們班主任應(yīng)該有“教育是無所不能的”信念?？墒切聦W(xué)期開學(xué)了，孩子仍然不愿上學(xué)，父親只好天天送。事實(shí)證明教育是無所不能的，這名女生如今已是五中高中的一名新生?！笆弧焙笪?guī)W(xué)生去國貿(mào)大廈溜冰，學(xué)生互相搭伴乘地鐵去國貿(mào)，從問路到安全抵達(dá)都是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的延伸。 四、策略作為班主任我在實(shí)干中始終把握兩個(gè)策略。每次出報(bào)之前，我會(huì)讓學(xué)生自己申報(bào)表揚(yáng)項(xiàng)目。國慶聯(lián)歡會(huì)上，我鼓勵(lì)他為同學(xué)表演小品，贏來陣陣掌聲，以后他多次參加聯(lián)歡會(huì)、藝術(shù)節(jié)并屢屢獲獎(jiǎng)。記得有一名優(yōu)秀的女學(xué)生在“周記”里說，每到大考她就緊張得不行，為此她很煩惱。在考試總結(jié)中她記錄了這件事：“最讓我感動(dòng)的是老師場場不落，她的鼓勵(lì)給我無窮的信心……老師是我最可信的朋友。 第4頁 共4
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