20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題（新人教版 第116套）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 形和書(shū)寫(xiě)漢字中寄托了中國(guó)文化精髓。 吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。魯卒以為將。鄉(xiāng)黨笑之，吳起殺其謗己者三十余人，而東出衛(wèi)郭門(mén)。曾子薄之，而與起絕。且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也，而君用起，則是棄衛(wèi)。 ”于是魏文侯以為將，擊秦，拔五城。卒母聞而哭之。是以哭之。 C．有人認(rèn)為吳起“貪名猜忍”，學(xué)兵法事魯君，會(huì)給魯國(guó)帶來(lái)災(zāi)難，建議魯君棄用吳起，魯君聽(tīng)信了諫言。（《燭之武退秦師》） 譯文： ___________________________________________________（ 4分） （ 2）魯人或惡吳起曰：“起之為人，猜忍人也。 早寒有懷 孟浩然 木落雁南度，北風(fēng)江上寒。 從詩(shī)中哪些地方可知作者寫(xiě)此詩(shī)是在什么季節(jié)？（ 4分） “我家襄水曲，遙隔楚云端”中“遙隔”有何內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心情？（ 5分） （ 三）名篇名句默寫(xiě)（ 8分）。 ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。 ， 。接著的幾天有幾十家媒體要求采訪(fǎng)，我一一謝絕。我曾跟他說(shuō)，我在走向他。在他那里坐兩三個(gè)小時(shí)，吃頓飯。每周兩到三次的腎臟透析，不由分說(shuō)地打斷他的生活和思維。他常常糾纏在那些排遣不開(kāi)的命題中，時(shí)間長(zhǎng)了，成為習(xí)慣和樂(lè)趣。 讀史鐵生的文章，和他談話(huà)，都不會(huì)越讀越狹隘。他是用喜悅平衡困苦的人。 1998 年 1 月，我?guī)畠喝タ磋F生。這個(gè)輪椅上的人是最勇敢的人，敢面對(duì)真實(shí)的人生，不退縮到無(wú)知和曲解，不麻痹麻醉自己。照片上的他那么神采奕奕，寬厚地笑著。 B、史鐵生的身體狀況很差，除了截癱不能行走外，他還患上了腎臟萎縮，但是史鐵生的喜悅和樂(lè)趣卻正來(lái)自于對(duì)生命意義的思索和探 尋，他追問(wèn)，但不控訴命運(yùn)的不公。 E、史鐵生的手總是溫暖的、寬厚的、照片上的他那么神采奕奕，寬厚地笑著，如同他的作品一樣真誠(chéng)、溫暖、厚重，作者這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明史鐵生超越了生命的苦難。（ 6分） 答： 1史鐵生說(shuō)殘疾有可能是這個(gè)世界的本質(zhì)，他將自己拆開(kāi)，思索許多有關(guān)精神方面的命題。 B．一位 短小精悍 ． ． ． ． 的人來(lái)了。 1下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．據(jù)初步分析，已造成 254人遇難、 35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故 的直接原因是由于非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。 17．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )（ 3分） 書(shū)法是易學(xué)難精的藝術(shù)。（ 5分） （標(biāo)題） __________________________________________________________ (新華網(wǎng)伊斯坦布爾１０月２８日電 )在一場(chǎng)事關(guān)小組出線(xiàn)權(quán)的生死戰(zhàn)中，中國(guó)選手李娜被澳大利亞選手斯托瑟以６ :１、６ :０橫掃，無(wú)緣自己首個(gè)ＷＴＡ年終總決賽四強(qiáng)，同時(shí)也是連續(xù)第六次不敵對(duì)手。 _____________________________________________ _____________________________________________ 五、作文（ 60分）。 請(qǐng)以 “ 等待 ” 為話(huà)題寫(xiě) 一篇文章。 西鄉(xiāng)二中 20212021學(xué)年第一學(xué)期 期末考試高一語(yǔ)文試題答案 一現(xiàn)代文閱讀（ 9分）。 D（ “過(guò)”應(yīng)為 “超 過(guò)”）（ 3分） B（④⑤⑥講吳起跟士兵同甘共苦，士卒愿為之效死?！? （ 3）（ 3分）吳起 貪戀名利而愛(ài)好女色 ， 然而 帶兵打仗，就是司馬穰苴 也 比不過(guò) 他。當(dāng)時(shí)，吳起一心想成名，就殺了自己的妻子，用來(lái)表明他不親附齊國(guó)。然后從衛(wèi)國(guó)的東門(mén)逃跑了。曾子瞧不起他，并和他斷絕了師徒關(guān)系。況且魯國(guó)和衛(wèi)國(guó)是兄弟?chē)?guó)家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國(guó)。 ” 于是魏文侯就任用他為主將，攻打秦國(guó)，奪取了五座城池。這個(gè)士兵的母親聽(tīng)說(shuō)后，就放聲大哭。因此，我才哭他啊。（ 4分） 不僅表明 他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn) ，還表明 兩地阻隔不能歸去 。 C項(xiàng)，作者在文中用了較多的筆墨來(lái)寫(xiě)自己對(duì)史鐵生作品的理解和思索，是為了說(shuō)明史鐵生以他的存在和作品給人們帶來(lái)的深刻思考，并不是 “ 為了突出史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的作家 ” 。 （每點(diǎn) 2分） 1“殘疾”： 史鐵生是一個(gè)身患?xì)埣驳撵`挺拔正直的偉大作家，他超越了自身的苦難去思索世界與生命的價(jià)值。即使面對(duì)苦難，史鐵生也從不抱怨，他知道感恩，他用思索給自己的生命找到了意義。 有和無(wú)在很大程度上是相對(duì)的，決定有和無(wú)的終極意義的是人的精神與思想。差強(qiáng)人意：大體上還能使人滿(mǎn)意。 C 不合邏輯。（ 6分） 五、（ 60分） 寫(xiě)作指導(dǎo)
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