【摘要】第一篇:必修五基本不等式知識點 第三章:不等式、不等式解法、線性規(guī)劃 不等(等)號的定義:a-b0?ab;a-b=0?a=b;a-b0?a (1)ab?ba(對稱性)(2)ab...
2024-10-29 04:09
【摘要】§基本不等式2:2abab??(教學教案設計)①各項皆為正數(shù);②和或積為定值;③注意等號成立的條件.利用基本不等式求最值時,要注意條件已知x,y都是正數(shù),P,S是常數(shù).(1)xy=P?x+y≥2P(當且僅當x=y時,取“=”號).(2)x+
2025-08-05 03:53
【摘要】第一篇:《基本不等式》教案 《基本不等式》教學設計 教材:人教版高中數(shù)學必修5第三章 一、教學目標 1.通過兩個探究實例,引導學生從幾何圖形中獲得兩個基本不等式,了解基本不等式的幾何背景,體會...
2024-10-28 23:20
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修5《基本不等式-均值不等式》教學目標?推導并掌握兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定理求極值。了解均值不等式在證明不等式中的簡單應用。?教學重點:?推導并掌握兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定
2025-08-05 04:41
【摘要】基本不等式的證明(1)教學目標:一、知識與技能1.探索并了解基本不等式的證明過程,體會證明不等式的基本思想方法;2.會用基本不等式解決簡單的最大(?。┲祮栴};3.學會推導并掌握基本不等式,理解這個基本不等式的幾何意義,并掌握定理中的不等號“≥”取等號的條件是:當且僅當這兩個數(shù)相等;4.理解兩個正數(shù)的算術平均
2024-11-20 01:04
【摘要】課題:基本不等式(1)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】理解算術平均數(shù)與幾何平均數(shù)的定義及它們的關系.探究并了解基本不等式的證明過程,會用各種方法證明基本不等式.理解基本不等式的意義,并掌握基本不等式中取等號的條件是:當且僅當這兩個數(shù)相等.【課前預習】1.當
【摘要】第11課時:§基本不等式的證明(2)【三維目標】:一、知識與技能;;,求最值時注意一正二定三相等。;基本不等式在證明題和求最值方面的應用。二、過程與方法通過幾個例題的研究,進一步掌握基本不等式2abab??,并會用此定理求某些函數(shù)的最大、最小值。三、情感、
2024-11-20 00:26
【摘要】2abab??重要不等式定理1:如果,那么(當且僅當時取“=”號).Rba?,abba222??ba?我們可以用比較法證明.探究?你能從幾何的角度解釋定理1嗎??幾何解釋1-課本第
2025-07-24 08:48
【摘要】一對一個性化輔導教案課題基本不等式復習教學重點基本不等式教學難點基本不等式的應用教學目標掌握利用基本不等式求函數(shù)的最值學會靈活運用不等式教學步驟及教學內(nèi)容一、教學銜接:1、檢查學生的作業(yè),及時指點;2、通過溝通了解學生的思想動態(tài)和了解學生的本周學校的學習內(nèi)容。二、內(nèi)容講解:
2025-03-25 02:03
【摘要】均值不等式的應用(求最值)回顧一下重要不等式:均值不等式:222abab??(,0)2ababab???幾個重要的變形:2(0,0)ababab????2(,0)2ababab?????????222()(,)22a
2024-11-18 08:48
【摘要】(一)、基本不等式不等式的性質(zhì)⑴(對稱性或反身性)兩個實數(shù)大小比較:abab0????⑴;abab0????⑵;abab0????⑶1、abba???abbcac????,abacbc?????abcdacbd???
2025-08-04 08:57
【摘要】基本不等式說課稿 基本不等式是主要應用于求某些函數(shù)的最值及證明的不等式。以下是小編整理的基本不等式說課稿,希望對大家有幫助! 基本不等式說課稿1尊敬的各位考官大家好,我是今天的X號考生,今天我說課...
2024-12-07 02:50
【摘要】不等式第三章§3基本不等式第三章第1課時基本不等式課堂典例講練2易混易錯點睛3課時作業(yè)5課前自主預習1本節(jié)思維導圖4課前自主預習某金店有一座天平,由于左右兩臂長略有不等,所以直接稱重不準確.有一個顧客要買一串金項鏈,店主分別把項鏈放于左右兩盤各稱一次,得到兩個不
2024-11-17 03:38
【摘要】......《不等式》的說課稿各位領導、老師們大家好:今天我說課的內(nèi)容是北師版數(shù)學高中教材必修五第三章第一二三節(jié),我將從八個方面(教材、學情、教學模式、教學設計、板書、評價、開發(fā)、得失,出示ppt)說我對此課的思考和
2025-04-17 00:22
【摘要】第四課時2.5解含參數(shù)的不等式一、知識與技能、一元二次不等式解法的步驟、解法與二次函數(shù)的關系兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系;(組),正確地求出分式不等式的解集;,進一步用數(shù)軸標根法求解分式及高次不等式;,對給定的與一元二次不等式有關的問題,嘗試用一元二次不等式解法與二次函數(shù)的有關知識解
2024-11-28 18:27