【摘要】為什么它們平行同步練習一、選擇題(),兩直線平行;,兩直線平行,兩直線不平行;a∥b,b⊥c,那么a∥c[1,下列推論及所注理由正確的是()A.∵∠1=∠B,∴DE∥BC(兩直線平行,同位角相等)B.∵∠2=∠C,∴DE∥BC(兩直線平行,同
2024-11-29 07:32
【摘要】第六章常見的光學儀器第一節(jié)透鏡森林火災(zāi)之迷:一天,有幾個“文明人”,他們帶著吃的、喝的,來到一片美麗的森林游玩,傍晚時分,他們帶著眷戀與滿意,“輕裝”回家了。第二天,太陽出來后不久,這片美麗的森林便被一場大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災(zāi)?后來有關(guān)部門現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn),是
2024-11-30 00:21
【摘要】,尚缺的器材有.,要調(diào)整、的高度,使三八年級物理(下)二、探究———凸透鏡成像規(guī)律,像距的定義....開心自主預(yù)習,輕松搞定基礎(chǔ)。,提供的器材有凸透鏡、蠟燭、火柴、光具座、刻度尺,其中不需要的器材有
2024-11-28 14:05
【摘要】,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車的運動球在空中加速上升,如果吊著小石塊的線斷了,平直軌道上勻速行駛的火車車廂中,當你豎直向上跳起時,下落的地點將會,原來靜止
【摘要】學科:物理年級:八主備人:王喜輔備人:駱永國米成軍王珍梅備課組長審批:教研組長審批:周次:1份數(shù):序號:1課題透鏡課時1課型展示學生活
2024-11-19 14:38
【摘要】學科:物理年級:八主備人:輔備人:備課組長審批:教研組長審批:周次:份數(shù):序號:2課題課時1課型展示學生活動(自
2024-11-19 14:37
【摘要】h,對于已經(jīng)組合好的滑輪組,可以根據(jù)測得的h算出來和s都可不需要用尺測出具體的數(shù)值,對于已經(jīng)組合好的滑輪組,和s的比值是可以知道的,而知道這個比值再結(jié)合測得的G、就可以算出機械效率和s都不需要用尺測出具體的數(shù)值,對于已經(jīng)組合好的滑輪組,=s,而
【摘要】,所做的功中所占的百分比,叫做機械效率.,機械效率越高,機械效率越高.,已知斜面長5m,高2m,拉力為100N的物,對人們有用的功叫,人們不需要又不得不做的功叫,;大量實驗證明,使用任何機械都不省..使用機械做功時,由于
2024-11-28 19:16
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書北師大版八年級物理下冊授課教師:楊建永單位:陜縣二高附屬初中時間:2021年3月第七章:運動和力(第3節(jié))教學目標:?1、理解重力的概念;?2、知道重力的方向,能確定物體重心的位置;?3、理解重力和質(zhì)量的
2024-11-30 08:13
【摘要】課堂講練互動功課堂講練互動。、生產(chǎn)中的實例解釋功的含義。,知道使用任何機械都不省功。課堂講練互動??課堂講練互動課堂講練互動網(wǎng)球在光滑地面上滾動課堂講練互動上面展示的三幅圖中,有的力對物體移動有貢獻,有的力則對物體移動沒有貢獻。物理學中的“功”吸
2024-12-07 22:54
【摘要】八年級物理《壓強》“同課異構(gòu)”課堂教學點評李良一、整體感覺三位教師的基本功扎實,講授知識有深度,有廣度,有技巧。教師的形體語言親切、自然,口頭語言清晰、流暢、幽默。營造了積極、和諧的教學氛圍和平等、民主、自由的師生關(guān)系。三位主講教師都能利用計算機處理圖、文、聲、動畫等多種媒體信息,
2024-12-03 01:11
【摘要】課堂講練互動2、做功的兩個必要因素(1)有力作用在物體上F(2)物體在這個力的方向上移動了一段距離s必須同時具備,兩者缺一不可1、功:一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,力學里就說這個力做了功。3、計算公式:W=Fs上節(jié)回顧課堂講練互動工地上有一堆磚,需要搬到
2024-11-26 19:06
【摘要】人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書物理八年級上冊眼睛和眼鏡主講吉安八中張鷹一.人眼看物原理:類似照相機的凸透鏡成像角膜、晶狀體的共同作用視網(wǎng)膜相當于一個凸透鏡。則相當于一個
【摘要】課堂講練互動北師大版8年級物理下冊第八章壓強和浮力為什么小男孩陷入泥地比較深呢?課堂講練互動F小孩垂直壓在地面上課堂講練互動F圖釘垂直壓在墻面上課堂講練互動F木塊垂直壓在斜面上
2024-12-07 14:12
【摘要】課堂講練互動義務(wù)教育課程標準實驗教科書北師大版八年級物理下冊第七章:運動和力(第3節(jié))課堂講練互動教學目標:?1、理解重力的概念;?2、知道重力的方向,能確定物體重心的位置;?3、理解重力和質(zhì)量的關(guān)系,并能進行簡單計算;課堂講練互動自學指導:1、重力的概念是什么