【摘要】《李憑箜篌引》說課稿乾縣二中張滿瑩一、教材學(xué)情分析:《李憑箜篌引》是新課標(biāo)人教版選修《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》第三單元的文章。本單元的設(shè)計(jì)意圖是培養(yǎng)學(xué)生誦讀詩詞的習(xí)慣,通過誦讀進(jìn)入詩詞的語境,體會(huì)作者創(chuàng)作時(shí)的情感狀態(tài),真正進(jìn)入詩詞的情感世界。《李憑箜篌引》是一篇描寫音樂的文章,用詩歌來寫音樂,難處在于詩人需要用生動(dòng)形象的文字,既要描摹出
2025-11-10 07:33
【摘要】李憑箜篌引教案三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能:有感情地朗讀課文,掌握詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2.過程與方法:反復(fù)誦讀,積極思考,踴躍展示,達(dá)到對(duì)文本內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:激情投入課堂每一分鐘,通過文字,感受古典音樂的魅力,快樂學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)1、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)詩歌中描寫音樂的手法。賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2
2025-11-19 14:03
【摘要】課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練10《白鹿原》家族的學(xué)堂一、夯基訓(xùn)練()蹊.(qiao)祠.堂(sí)攆.走(niǎn)廝.守(sī)燼.(jìn)考妣.(pǐ)殆.盡(dài)凍皴.(cūn).怒(yùn)偎.貼(wēi)烹飪.(rè
2025-11-18 21:54
【摘要】《豐樂亭記》練習(xí)一、注音滃.然窈.然刬.削商.賈畎.畝二、通假字刬.削消磨三、詞類活用(1)顧而樂之(2)乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。(3)又幸其民樂其歲物之豐成(
2025-11-19 01:35
【摘要】課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練6《紅樓夢(mèng)》情真意切釋猜嫌一、夯基訓(xùn)練()[來落.魄落.筆生花落.花流水光明磊落.禁.忌令行禁.止入國(guó)問禁.屢禁.不止省.親不?。耸麓笫。笪蛏羁谭词。畱?yīng).應(yīng).接不暇得心應(yīng).手應(yīng).屆畢業(yè)[解析:A項(xiàng),全讀“
2025-11-19 11:09
【摘要】方山子傳〔宋〕蘇軾方山子,光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識(shí)也。見其所著帽,方屋而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。余謫居于黃,過岐亭,適見焉,曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而
2025-11-18 22:57
【摘要】課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練14《平凡的世界》做客一、夯基訓(xùn)練與所給注音全都相同的一項(xiàng)是()lǒng籠.罩籠.統(tǒng)籠.絡(luò)竹籠.jìn盡.量盡.管盡.力盡.早yùn眩暈.暈.車紅暈.暈.厥zhuàn轉(zhuǎn).悠轉(zhuǎn).盤轉(zhuǎn).圈
2025-11-19 00:36
【摘要】課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練12《長(zhǎng)恨歌》圍爐夜話一、夯基訓(xùn)練()淖.(nào)石臼.(jiù)糯.米(rú)懦.弱(nuò)屑.(xiè)湮.滅(yān)應(yīng).景(yīng)應(yīng).屆(yīng).裳(ní)泔.水(gān)
2025-11-19 00:35
【摘要】課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練3《西游記》孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒一、夯基訓(xùn)練,錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是()藏.(zànɡ)搠.地(sù)半晌.(shǎnɡ)釘鈀.(bà).鬧(hōnɡ)撇.下(piě)碧澄.(dènɡ)鞭梢.(shāo)擄.(lǔ)盤詰.(j
【摘要】《蝜蝂傳》隨堂練習(xí)(一)班級(jí)姓名一、給加點(diǎn)的字詞注音:蝜蝂..()躓仆..()黜.()棄輒.()持取不艾.()嗜.()取者魁.()然墜.()地二、下列“之”字的含義和
2025-11-19 02:06
【摘要】兵車行杜甫杜甫(712—770)杜甫,字子美,號(hào)少陵野老,盛唐大詩人。原籍湖北襄陽,生于河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時(shí),官左拾遺。后入蜀,友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀,加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部?!霸娛贰薄霸娛ァ?。杜甫和李白齊名,世稱“李杜”。他的思想
2025-11-09 08:25
【摘要】杜甫歌行,古代詩歌的一體。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無嚴(yán)格的區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化?!靶小笔菢非囊馑?,杜甫生平簡(jiǎn)介杜甫(712-770)唐代大詩人,字子美,生于
2025-08-16 01:40
【摘要】杜甫教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生誦讀的興趣,使學(xué)生在誦讀中感受形象、再造形象,加深對(duì)作品內(nèi)容的理解。3、體會(huì)并學(xué)習(xí)詩人關(guān)注民生,憂國(guó)憂民的悲憫情懷。2、聯(lián)系時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境,了解統(tǒng)治者窮兵黷武給人民帶來的深重苦難。杜甫,字子美,號(hào)少陵野老,后世又稱他杜少陵、杜工部。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,世稱“
2025-01-21 20:22
【摘要】《兵車行》教案 篇一:《兵車行》優(yōu)秀教案 《兵車行》優(yōu)秀教案 兵車行》教案 【學(xué)習(xí)目的】 1、理解寫作背景,賞析并積累名句。(目的:感悟文章主旨,升華思想情感) 2、品味語言,熟讀成誦...
2025-03-30 03:03
【摘要】《兵車行》說課稿語文組牛杰一、教材地位及學(xué)情分析。新課標(biāo)要求學(xué)生精讀一定數(shù)量的優(yōu)秀古代散文和詩詞曲作品,教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的誦讀的習(xí)慣。而且,唐詩是我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的瑰寶,代表著中國(guó)古典詩歌的最高成就。誦讀唐詩對(duì)于提高學(xué)生的審美情趣有著重要的意義。然而,隨著時(shí)代的變遷,因?yàn)槠鋵徝郎系睦斫怆y度使歌越來越成為少數(shù)人
2025-11-29 22:06