【摘要】提出問(wèn)題:從一塊三角形的材料上截下一塊圓形的用料,怎樣才能使圓的面積盡可能最大呢?作圓:使它和已知三角形的各邊都相切已知:△ABC求作:和△ABC的各邊都相切的圓ABCOMNDO就是所求的圓。作法:1、作∠B,∠C的平分線BM和CN,交點(diǎn)為O2、過(guò)點(diǎn)O作OD
2024-12-07 23:43
【摘要】 《三角形的內(nèi)切圓》同步提升練習(xí) 一、選擇題 1.下列命題正確的是() A.三角形的內(nèi)心到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等 B.三角形的內(nèi)心不一定在三角形的內(nèi)部 C.等邊三角形的內(nèi)心,外心重合 ...
2024-12-07 00:49
【摘要】 九年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)切圓》評(píng)課稿 本節(jié)課教學(xué)層次分明,教學(xué)過(guò)程教流暢,較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,是一節(jié)比較成功的公開(kāi)課。 一、概念的引入上體現(xiàn)了解決“從何來(lái)”的問(wèn)題,周老師用怎樣從一塊...
2025-04-03 12:25
【摘要】三角形的內(nèi)切圓,不正確的是()A.三角形的內(nèi)心是三角形三條內(nèi)角平分線的交點(diǎn)B.銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的內(nèi)心都在三角形內(nèi)部]C.垂直于半徑的直線是圓的切線D.三角形的內(nèi)心到三角形的三邊的距離相等2.給
2024-11-15 10:28
【摘要】三角形的內(nèi)切圓高臺(tái)縣二中張維忠如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內(nèi)切圓ABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內(nèi)切圓三角形叫圓的外切三角形問(wèn)題1:作圓的關(guān)鍵是什么?問(wèn)
2024-11-07 02:32
【摘要】與三角形的內(nèi)切圓有關(guān)的幾個(gè)結(jié)論鄭建元(浙江省余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?15400)三角形與其內(nèi)切圓是直線與圓位置關(guān)系的重要內(nèi)容,運(yùn)用切線、面積等知識(shí)可得到一些重要的結(jié)論,特別是當(dāng)三角形是直角三角形時(shí),結(jié)論尤為豐富.如果我們平時(shí)解題的時(shí)候,不滿足于就題論題,而是向更深的層次去探究題目的內(nèi)在規(guī)律.這樣不僅可以培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,而且可以免受題海之困擾,從而大大提高學(xué)習(xí)效率.例1如圖
2025-06-24 00:28
【摘要】第七章圓第九節(jié)三角形的內(nèi)切圓(一)提出問(wèn)題如圖,你能否在△ABC中畫(huà)出一個(gè)圓?畫(huà)出一個(gè)最大的圓?想一想,怎樣畫(huà)?ABC例1作圓,使它和已知三角形的各邊都相切.ABCIMND(1)作圓的關(guān)鍵是什么?提出以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論:(2)
2024-11-12 03:31
2024-11-18 15:50
【摘要】北師版九年級(jí)下冊(cè)第3課時(shí)三角形的內(nèi)切圓如圖是一張三角形的鐵皮,工人師傅要從中截下一塊圓形的用料,怎樣才能使截下的圓的面積盡可能大呢?新課導(dǎo)入ABC第二種情況ABC第四種情況第一種情況ABC猜測(cè)ABC第三種情況問(wèn)題:在這塊三角形鐵皮上還能截下更大的
2025-03-12 15:23
【摘要】《三角形的內(nèi)切圓》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)作圖操作,經(jīng)歷三角形內(nèi)切圓的產(chǎn)生過(guò)程;2、通過(guò)作圖和探索,體驗(yàn)并理解三角形內(nèi)切圓的性質(zhì);3、類比三角形內(nèi)切圓與三角形外接圓,進(jìn)一步理解三角形內(nèi)心和外心所具有的性質(zhì);4、通過(guò)引例和例1的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);5、通過(guò)例2的教學(xué),進(jìn)一步掌握用代數(shù)方法解幾何題的思路,滲透方程思
2024-12-09 01:21
【摘要】三角形的內(nèi)切圓◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖1,⊙O內(nèi)切于△ABC,切點(diǎn)為D,E,F(xiàn).已知∠B=50°,∠C=60°,連結(jié)OE,OF,DE,DF,那么∠EDF等于()A.40°B.55°C.65°D.70°
2024-11-15 20:19
【摘要】解直角三角形教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握解直角三角形的方法;2、比較熟練的應(yīng)用解直角三角形的知識(shí)解決與仰角、俯角有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題;3、培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):解直角三角形在測(cè)量方面的應(yīng)用;教學(xué)難點(diǎn):選用恰當(dāng)?shù)闹苯侨切?,解題思路分析。教學(xué)過(guò)程一、給出仰角、俯角的定義在本章的開(kāi)頭,我們?cè)?jīng)
2024-11-18 16:03
【摘要】hLaCAB3ABCab解直角三角形教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系,會(huì)運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形2、通過(guò)綜合運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.3、
2024-11-18 16:04
【摘要】解直角三角形教學(xué)目標(biāo)1、了解測(cè)量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識(shí),解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)坡度的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)造直角三角形的思路。教學(xué)過(guò)程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜
【摘要】切線的判定定理:1、和圓只有一個(gè)公共點(diǎn)的直線是圓的切線2、和圓心的距離等于半徑的直線是圓的切線3、經(jīng)過(guò)半徑外端點(diǎn)且垂直于半徑的直線是圓的切線.....··oo′pOPOP為直徑作⊙O′,與⊙O交于A、B兩點(diǎn)。AB即直線
2025-02-24 18:36