【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)運(yùn)用判定方法來判斷兩條直線是否平行；（重點(diǎn)）.問題1兩條不重合的直線的位置關(guān)系有哪幾種？問題2怎樣的兩條直線平行？問題3上節(jié)課
2025-06-12 12:07
【摘要】 平行線的判定線的判定方法除了上一節(jié)學(xué)習(xí)的:(1)在同一平面內(nèi),兩條 ??????? 的直線互相平行;?(2)如果兩條直線都與第三條直線 ,那么這兩條直線也互相平行;?還有下面的三種判定方法:(3)兩條直線被第三條直
2025-06-17 20:26
【摘要】平行線課題平行線課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行線的的概念。[來源:Zxxk.Com]2、用符號(hào)表示兩條直線互相平行。3、會(huì)用兩種方法作過直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線。4、了解過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線平行于已知直線。重點(diǎn)平行線的畫法和表示法。難點(diǎn)
2024-12-07 19:16
【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識(shí)點(diǎn)1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關(guān)系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點(diǎn),直線EF經(jīng)過點(diǎn)P且與直線AB平行,與直線CD相交于點(diǎn)E.略知識(shí)點(diǎn)2平行公理及其推論3.如圖,過點(diǎn)A畫直線
2025-06-12 12:02
【摘要】第一篇：七年級平行線的判定與性質(zhì)練習(xí)題 、選擇題 1．下列命題中，不正確的是____[] A．兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行 B．兩條直線被第三條直線所截，如果同...
2024-11-04 17:00
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)；.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）問題前面我們學(xué)的兩條直線具有怎樣位置關(guān)系？兩條直線相交（其中垂直是相交的特殊情形）導(dǎo)入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外，還有什么情
2025-06-21 00:09
【摘要】平行線的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握兩條直線平行，同位角相等的性質(zhì)；2．會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算；3．通過畫平行線、度量角培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力．【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：平行線的性質(zhì)公理的推理．難點(diǎn)：平行線性質(zhì)與判定的區(qū)別及推理過程．【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課如圖2-5
2024-12-08 00:15
【摘要】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定兩條直線平行的判定方法有：(1)__________，兩直線平行；(2)__________，兩直線平行；(3)____________，兩直線平行．同位角相等內(nèi)錯(cuò)角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)平行線的判定1.(2
2025-06-14 01:21
【摘要】平行線的判定第2課時(shí)平行線的判定方法2,3學(xué)習(xí)目標(biāo)：行線的判定定理2、3；、判定定理進(jìn)行簡單的推理和解答相關(guān)問題.重點(diǎn)：平行線的判定定理2、3難點(diǎn)：能運(yùn)用性質(zhì)定理、判定定理進(jìn)行簡單的推理預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講學(xué)一學(xué)：閱讀教材P92-93的內(nèi)容
2024-12-08 03:46
【摘要】平形線的性質(zhì)第4章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)運(yùn)用兩條直線是平行判斷角相等或互補(bǔ)；（重點(diǎn)）.問題1兩條直線的位置關(guān)系有哪幾種？問題2直線平行的定義是什么？問題3上節(jié)課你學(xué)了平行線的哪些內(nèi)容？相交（包括垂直）和平行兩種.在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線平行.平行于同
2024-11-18 19:53
【摘要】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1：(1)文字表述：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角_____，那么這兩條直線平行.簡單說成：同位角_____，兩直線平行.相等相等(2)幾何語言：因?yàn)椤?=____(或者∠2=____，∠4=____，∠3=____)，所以AB___CD.∠5∠
2025-06-20 12:23
【摘要】平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定方法1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1；1解答簡單問題；.重點(diǎn)：應(yīng)用性質(zhì)定理和判定1解答簡單問題難點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡單的推理預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講學(xué)一學(xué)：閱讀教材P90-91的內(nèi)容做一做：2-43中l(wèi)與l'有什么關(guān)系?
【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個(gè)判定方法．2、能運(yùn)用所學(xué)過的平行線的判定方法，進(jìn)行簡單的推理和計(jì)算．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：第二、三個(gè)判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應(yīng)用．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：問題的思考和推理過程是難點(diǎn)．學(xué)習(xí)過程：（2）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（二）合作交流，解讀探究A、活動(dòng)一如圖，問l1，
2024-12-09 12:30
【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展推理能力和有條理表達(dá)能力.2、經(jīng)歷探究直線平行的條件的過程，掌握直線平行的條件，領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：探索并掌握直線平行的條件是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn).學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、填空:經(jīng)過直線外一點(diǎn)，________與這條直線平
【摘要】教材：華東師大版七年級上冊目次：第五章第二節(jié)第二小節(jié)第一課時(shí)教材分析平行線的判定是“空間與圖形”的基本內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了相交線的特征、平行線的概念，以及“三線八角”的基礎(chǔ)上，獲得的兩條直線平行的簡單判定方法，平行線的判定是后續(xù)學(xué)習(xí)三角形、四邊形、多邊形以及圖形變換等內(nèi)容的重要基礎(chǔ)，其內(nèi)容蘊(yùn)含著轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想方法，具有承上啟下的作用。學(xué)情分析七年級的
2025-04-16 22:30
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