7學校三年內涵發(fā)展自評報告-預覽頁
【正文】 愛崗敬業(yè)，求真務實，砥礪奮進，積極主動地完成了學校各項工作目標和任務。通過師生座談會、邀請華東師大專家評估、教代會評議等形式對本學年學校內涵發(fā)展規(guī)劃實施情況作了評估。 選拔6名教師作為學校領軍教師培養(yǎng)對象，聘請省內特級教師、教授級高級教師擔任培養(yǎng)對象的指導老師。 對校園文化進行整體布局、改造。進一步發(fā)揮高三工作指導中心的作用。高一年級在XX縣區(qū)期末統(tǒng)考中，語數外3門總均分名列XX縣區(qū)第五名，實現了均分排位進位目標；本一模擬上線人數63人，本二上線人數262人，%，有四名同學進入XX縣區(qū)前200名，其中程舒婷同學位列XX縣區(qū)第56名，高分實現了新突破。學校行政的優(yōu)良作風是凝聚師生力量，舉全校之力推動學?？茖W發(fā)展的重要保障。學校啟動了階段性工作超前的計劃性和重大活動的反思、總結機制，階段性工作安排提前上報上網，行政管理學校的執(zhí)行力得到進一步提高。推進了教師省十二五規(guī)劃重點課題學校招標子課題研究工作，35項省課題招標子課題立項工作已完成，通過課題研究推進了我校深化教學改革，打造lsquo。認真實施《教師專業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃方案》，努力建設一支觀念新、素質高、業(yè)務強、作風硬、實績優(yōu)的干部隊伍；凝心聚力，激勵人心，建設一支為學生健康成長服務，為提高教學質量服務，為學校加快發(fā)展服務的師資隊伍。首先以課堂和活動促發(fā)展，學校組織了教學沙龍和多次集體反饋聽課點評。邀請教育部中學校長培訓中心副主任、華東師范大學副教授、教育學博士劉莉莉教授來校，深入學校課堂聽課，為學校教師做了《課堂教學的診斷與改進》的學術專業(yè)講座。 （三）德育工作有聲有色 老師們落實全員德育的工作要求，自覺地積極參與學生思想工作、參與任課班級的班會、學生活動，經常找學生聊天、談心，與學生同學習、同活動，既教書又育人，師生關系和諧；有較強的責任心，立足崗位，以學科為陣地，進行有機的德育滲透。高三年級部根據年級管理需要設計系列主題班會內容，教育針對性強，關鍵時段班主任到位，特別是能經常與學生談心，在精神上、物質上給予學生關懷，通過關懷激發(fā)學生感恩心理拼搏斗志。班主任用心于班集體的建設、關心學生的學習、思想和生活，認真落實教育活動。 三力課堂沒有形成操作規(guī)范，課改的步伐不大。 課堂改革與課題研究相結合。培養(yǎng)目標不僅僅是能上一節(jié)好課，而是能夠成為學校教學科研能力和教學示范能力的典范，能夠形成獨特的、個性化的教學風格。 第10頁 共10頁
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