【摘要】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1.概念:?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容,符號(hào)為c.1℃2.單位:____________.二、熱量的計(jì)算計(jì)算公式:Q=____________.(1)物體吸熱:Q吸=____________;(2)物
2024-11-12 15:17
【摘要】《能源:危機(jī)與希望》1、關(guān)于能源與能源的利用下列說(shuō)法中不正確的是()A、由于我國(guó)煤與石油的儲(chǔ)量十分豐富,所以太陽(yáng)能與核能的開(kāi)發(fā)在我國(guó)并不十分重要B、能源的利用過(guò)程,實(shí)際上是能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程C、現(xiàn)在人類社會(huì)使用的能源主要是煤、石油和天然氣D、煤、石油和天然氣的化石能源歸根到底來(lái)自于太陽(yáng)能2、下列幾種發(fā)電方式,所用能源不來(lái)自地球以外的是
2024-11-28 14:06
2024-11-10 23:26
【摘要】《探究—物質(zhì)的比熱容》三門(mén)峽市第二中學(xué)張建華三門(mén)峽市初中物理青年教師說(shuō)課大賽課件一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)學(xué)法和教法四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思熱傳遞做功改變教材分析:分子動(dòng)理論內(nèi)能熱量比熱容吸熱本領(lǐng)能
2025-07-17 21:32
【摘要】思考下列問(wèn)題:(1)一般來(lái)說(shuō),物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(5)在
2024-11-12 00:04
【摘要】第3節(jié)比熱容基礎(chǔ)導(dǎo)練1.2021年12月,“玉兔”號(hào)月球車(chē)成功在月球著陸.如圖所示為月球車(chē)在月球上的效果圖.月球車(chē)有提供電力的太陽(yáng)能帆板和寬大的“大腳”,在陽(yáng)光的照射下月球車(chē)在月球表面留下了影子,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.太陽(yáng)能帆板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能B.探測(cè)器的影子是由于光的直線傳播形成的C.“大腳”的面積較
2024-11-28 05:58
【摘要】物質(zhì)的比熱容思考下列問(wèn)題:(1)一般來(lái)說(shuō),物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)用電水壺?zé)畷r(shí),燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)用電水壺把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)將燒開(kāi)的水倒出后,很快壺的溫度降低到了室溫,但水卻需要很長(zhǎng)時(shí)間才能降低到室溫.(5)物體升溫或降溫
2025-08-16 00:53
【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的比熱容體驗(yàn)物質(zhì)的吸熱能力活動(dòng)1:用相同的爐火燒開(kāi)一壺水和半壺水,兩只壺完全相同,比較加熱的時(shí)間?;顒?dòng)2:用相同的爐火加熱用完全相同的壺裝有相同質(zhì)量的水,使其升高不同的溫度,比較加熱的時(shí)間。新課導(dǎo)入(1)活動(dòng)1中,壺水加熱時(shí)間長(zhǎng),內(nèi)能增加的
2025-06-19 08:10
【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的比熱容第2課時(shí)物質(zhì)的比熱容的綜合運(yùn)用考點(diǎn)1比熱容公式的應(yīng)用【典例1】小陽(yáng)家的熱水器裝有質(zhì)量為5kg的水,該熱水器中的水的溫度從20℃升高到40℃,求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為×103J/(kg·℃)]【思路導(dǎo)引】挖掘常量和已知量(1)常量:c=
2025-06-19 08:27
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)探究物質(zhì)的比熱容導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十三章內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)入新課觀察與思考同一時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不一樣?學(xué)習(xí)目標(biāo),比較不同物質(zhì)的吸熱能力。,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課物質(zhì)吸熱或放熱的規(guī)律
2025-06-18 04:16
【摘要】《現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景》1、利用光導(dǎo)纖維在一定時(shí)間內(nèi)可傳播大量信息,這主要是因?yàn)椋ǎ〢、光的頻率更高B、光的波長(zhǎng)更長(zhǎng)C、光的波速更快D、以上三種說(shuō)法都對(duì)2、宇宙飛船返回艙在返回地面途中,由于與空氣高速摩擦,返回艙被一團(tuán)熾熱火焰包圍,此時(shí)與地面的無(wú)線電聯(lián)系會(huì)中斷,在經(jīng)歷幾分鐘后,無(wú)線電聯(lián)系會(huì)隨之恢復(fù),分析原因,
2024-11-28 19:18
【摘要】第一篇:北師大九年級(jí)物理第十章知識(shí)點(diǎn)清單 第十章、能及其轉(zhuǎn)化 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、物體能,我們說(shuō)這個(gè)物體就具有。 2、動(dòng)能:物體由于而具有的能叫動(dòng)能。 3、運(yùn)動(dòng)物體的越大,越大,動(dòng)能就越大。 ...
2024-11-04 18:11
【摘要】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)初步認(rèn)識(shí)比熱容滬科版·九年級(jí)上冊(cè)提出問(wèn)題:(1)燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收的熱量一樣多嗎?新課導(dǎo)入物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?
2025-06-20 13:35
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道用比熱容表示不同物質(zhì)吸放、熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱。2.知道比熱容的定義、符號(hào)和單位,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。3.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表,記住水的比熱容,用比熱容解釋生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。4.通過(guò)推導(dǎo)能用比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】比熱容的概念和熱量的有關(guān)計(jì)算
2024-11-28 12:33
【摘要】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案課題:班級(jí):學(xué)生:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。會(huì)查比熱容表。二、重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):比熱容的概念難點(diǎn):熱量與內(nèi)能的關(guān)系三、課前導(dǎo)學(xué):
2024-11-19 07:41