【摘要】第八單元夏天的池塘教學內(nèi)容:1、唱:《愛唱什么歌》、《螢火蟲》2、聽:《青蛙合唱團》(鋼琴獨奏)、《聞著荷花的香氣》(童聲齊唱)、《夏之夜》片段(民樂合奏)3、動:音樂游戲《亮火子蟲》教學目標:1.能夠用整齊活潑的聲音演唱《愛唱什么歌》和《螢火蟲》。2.認真聆聽《青蛙合唱團》、《夏之夜》片段和《
2024-11-28 02:09
【摘要】第1課小雨沙沙教學目標:1.觀察春天的小雨,學習春雨不同的畫法。2.能想象畫出雨中小草小花小動物的可愛摸樣。3.了解簡單的自然生活常識。教學重點:想象小花小草喝雨水的樣子。教學難點:能用不同的線畫出春雨的感覺。教學程序:一、播放下雨的視頻1、師:你看到了什么?聽到了什么?生:小雨沙沙。2、師:沙
2024-11-28 10:14
【摘要】春天備課時間上課時間備課人課題春天課型綜合課教學目標知識目標1、通過聆聽歌(樂)曲,感受音樂所表現(xiàn)的春天。2、用柔和的聲音演唱《布谷》,并和《小雨沙沙》相比較,說出旋律相似的地方。能力目標能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌(樂)曲。準確地唱歌。情感態(tài)度與價值觀通過
2024-11-19 02:08
【摘要】第八課時間的歌《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》,唱《時間像小馬車》、《這是什么》,感受音樂所描繪的鐘表的形象,體驗輕松愉快的音樂情緒,認識時間的寶貴,懂得珍惜時間。,即興創(chuàng)編動作,探索生活中的各種音響,創(chuàng)編節(jié)奏聆聽《在鐘表店里》《調(diào)皮的小鬧鐘》探索生活中的聲音1《在鐘
2024-11-28 13:13
【摘要】教學目標?,準確地演唱歌曲《乃喲乃》。?2.在活動中培養(yǎng)團結合作的精神。?,感受土家族音樂特點,并對土家族歌舞產(chǎn)生興趣。維吾爾族土家族土家族——畢茲卡擺手舞咚咚奎
2024-12-07 21:17
【摘要】“多彩的鄉(xiāng)音(一)”勇敢的鄂倫春鄂倫春族我國人數(shù)最少的少數(shù)民族居住在我國東北大興安嶺原以打獵為生特有的民族的服飾èlún讓我來看看鄂倫春在哪個地方?大家看一下屬于雞頭的
【摘要】請按節(jié)奏準確地讀歌詞我急忙扶起他說聲對不起他笑著對我說沒關系Xxxxxxxxx節(jié)奏練習tidatida
2024-12-08 08:22
【摘要】小學音樂一年級上冊第一課《快樂的一天》請仔細聽哈尼族的小朋友都做了些什么?3、其多列其多列,彩色書包背身上,高高興興上學去,其多列,其多列。(1)XXX|XXX|(2)533|533|(3)166|
【摘要】閃爍的小星教學內(nèi)容1、音的強弱2、歌曲《閃爍的小星》3、歌表演《閃爍的小星》教學目標1、能用整齊、自然、輕快的聲音演唱歌曲《閃爍的小星》。2、學會運用多種方式探索感知、體驗音的強、弱。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力,啟發(fā)引導學生自主編演歌表演。教學重點1、感知、體驗音的強、弱。2
2024-11-28 10:09
【摘要】小鼓響咚咚教學目標1、指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》2、學生能在游戲中準確的感受音樂中的強弱變化,并能奏出“xxxx|xxx-||”節(jié)奏教學重點指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學難點學生能準確的感受音樂中的強弱變化,會奏出xxxx|
【摘要】復式折線統(tǒng)計圖教學設計教學目標:,了解其特點,并能在教師指導下繪制復式折線統(tǒng)計圖。,并能做出合理推測,發(fā)展學生的統(tǒng)計意識,提高學生的統(tǒng)計能力。,從而提高學生參與統(tǒng)計的興趣。教學重、難點:體驗復式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點。教學過程:一、復習舊知,情境引入
2024-11-28 09:31
【摘要】《感恩的心》教學設計教學目標:1通過歌曲《感恩的心》的學習,激發(fā)學生感恩老師的情感2熟練演唱歌曲《感恩的心》3在演唱歌曲的時候加入手勢,更好的體會歌曲的情感教學重點:把學生的感恩之情通過學唱歌曲充分的調(diào)動起來教學難點:有感情的演唱歌曲,學會一邊演唱一遍加手語表演教學過程:一導入
2024-11-28 04:19
【摘要】《噴泉》教學內(nèi)容:欣賞《噴泉》。教學目標:1、積極參與活動,能創(chuàng)造性用較優(yōu)美的肢體動作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型。2、體驗音樂強弱,并能用相應的肢體動作表現(xiàn)自己的感受。3、感受合作的樂趣。教學重、難點:體驗音樂強弱,并能用相應的肢體動作表現(xiàn)自己的感受。教學準備:1、小快板、音樂磁帶、錄音機、噴泉錄像。2、
2024-11-28 10:32
【摘要】Unit1Classroom單元教材分析:第一單元主要學習關于教室的3個單詞desk,chair,blackboard,三個表達位置的詞匯:in,on,under;以及詢問和表達位置的功能句:Whereis…?It’sunder/in/on…。本單元是學生開學后的第一單元,與學生生活實際緊密聯(lián)系,學習教室有關的物品名
2024-11-28 13:15
【摘要】快樂的一天快樂的一天,你去做了什么?說一說:其多列1、其多列,其多列,上山坡去撿竹葉,2、其多列,其多列,大路旁的小樹葉,3、其多列,其多列,彩色書包背身上,1、帶上長刀砍竹筒,其多列,其多列。2、隨風吹動隨風揚,其多列,其多列。3、高高興興上學去,其多列,其多列。其多列1、其多列,其多列,
2024-11-18 06:49