【摘要】9老王楊絳命制:付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能快速閱讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、揣摩語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)作者與主人公老王的思想感情。3、學(xué)會(huì)觀察身邊的普通人物,關(guān)愛(ài)生活中的不幸者,陶冶美的情操。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、全面把握課文,領(lǐng)會(huì)作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的同情心和愛(ài)心,聯(lián)系身邊的人,學(xué)會(huì)關(guān)
2025-11-26 07:58
【摘要】27、曹劌論戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。能力目標(biāo)1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。2、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象
2025-11-29 13:27
【摘要】《紀(jì)念白求恩》導(dǎo)學(xué)提綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解此文的寫(xiě)作目的,學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神。2、體會(huì)夾敘夾議,以議為主的寫(xiě)法。3、理解對(duì)比手法的作用?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、體會(huì)夾敘夾議,以議為主的寫(xiě)法。2、理解對(duì)比手法的作用?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】課前預(yù)習(xí)1、借助課下注釋和工具書(shū)
【摘要】《老王》學(xué)案一、導(dǎo)入新課:二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,理解老王的“苦”與“善”2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言記平淡的瑣事和人物的技巧3、關(guān)愛(ài)生活中的不幸者,感悟愛(ài)的博大,陶冶美的情操三、了解作者:楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》,散文集
2025-11-10 23:54
【摘要】固鎮(zhèn)三中集體備課專(zhuān)用稿紙(一)主備人:常春艷時(shí)間地點(diǎn)召集人李連喜課題19、變色龍課時(shí)1課時(shí)(總第課時(shí))科任教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:(1)了解契訶夫的小說(shuō)創(chuàng)作及本文的寫(xiě)作背景。(2)把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說(shuō)主題。(3)體會(huì)語(yǔ)言描寫(xiě)
2025-11-10 21:00
【摘要】《范進(jìn)中舉》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài),認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害,理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象(前后對(duì)比)。欣賞本文的諷刺藝術(shù),學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)話、細(xì)節(jié)、對(duì)比等刻畫(huà)人物的寫(xiě)法。過(guò)程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害,珍惜今天的幸福生
2025-11-10 19:43
【摘要】豐都縣中學(xué)語(yǔ)文九年級(jí)(下)發(fā)展性閱讀教學(xué)案(第一單元第3課)備課時(shí)間____周星期_____主備人審核人授課時(shí)間周星期需課時(shí)課題《求知善讀》閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)12345678展示次數(shù)
【摘要】橋之美吳冠中炳草崗大橋渡口橋?qū)毝Υ髽蚍ɡ髽蜈w州橋盧溝橋吳冠中:教授,江蘇省宜興市人,他是中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家。他擅長(zhǎng)表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)景色,畫(huà)面充滿詩(shī)意,并且特別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。同時(shí)他也是出色的美
2025-11-12 02:40
【摘要】橋之美吳冠中1919年出生于江蘇省宜興縣?,F(xiàn)代著名畫(huà)家。吳冠中一、欣賞橋精美照片二、字詞三、整體感知四、小結(jié)五、課堂練習(xí)六、課后作業(yè)我們先來(lái)欣賞幾幅關(guān)于”橋”的照片生活中處處都有”美”,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)”美”的眼睛
2025-11-15 20:16
【摘要】橋之美授課人:顧理可吳冠中1919年生于江蘇宜興,起初他學(xué)工科,因一次機(jī)緣參觀了當(dāng)時(shí)由畫(huà)家林風(fēng)眠主持的杭州藝專(zhuān),便立即被五彩繽紛的藝術(shù)美迷住了,下決心改行從藝,奉獻(xiàn)終生。中學(xué)畢業(yè)后他考入了杭州藝專(zhuān)。大學(xué)畢業(yè)后,吳冠中于1946年考取留法公費(fèi),畢業(yè)時(shí)正值新中國(guó)成立,于是他毅然回國(guó),到中央
2025-11-12 03:37
【摘要】假如給我三天光明ThreeDaystoSee馬克·吐溫說(shuō)過(guò),19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。Tobeornottobe?海倫·凱勒,美國(guó)女作家、教育家。幼時(shí)患病,兩耳失聰,雙目失明。七歲時(shí),安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)
2025-11-19 02:18
【摘要】人的高貴在于靈魂周?chē)?guó)平學(xué)習(xí)目標(biāo)一、明確文章中心論點(diǎn),理解本文說(shuō)理方法。二、學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的語(yǔ)言。三、通過(guò)學(xué)習(xí),理解“人的高貴在于靈魂”的觀點(diǎn),保持純正的精神追求。自學(xué)提綱1、通讀全文,了解作者,積累字詞。2、整體感知:找出文中揭示中心論點(diǎn)的語(yǔ)句。說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得一
【摘要】送東陽(yáng)馬生序宋濂?作者簡(jiǎn)介?題目簡(jiǎn)析?重點(diǎn)字詞?文章結(jié)構(gòu)?寫(xiě)作特色?重點(diǎn)難點(diǎn)宋濂(1310—1381),字景濂,號(hào)潛溪,謚文憲,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。明朝初期著名文學(xué)家。受業(yè)于元末古文大家吳萊、
2025-11-29 12:09
【摘要】```````````````````````````````````````````````````````````````````
2025-11-09 22:33
【摘要】請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句,再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。“一個(gè)外國(guó)人,毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?!币c(diǎn):贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第一段重點(diǎn)句:“白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神,