【摘要】第八單元美麗的園單元要求:1.唱《法國號》、《長大要當宇航員》。2.聆聽《小貓的圓舞曲》和《請你和我跳個舞》。單元目標:1.在參與活潑有趣的音樂活動中,受到理想教育,友愛教育,能體會到與他人合作、交流的歡樂。2.能感受樂曲的基本情緒,能用畫線條、畫形象等方式表現(xiàn)對樂曲的把握,能跟著錄音哼唱或念念、動動,體驗三首歌的不同特點
2025-11-19 17:13
【摘要】第六單元巧嘴巴單元目標:1、在聽賞和演唱歌曲的活動中,感受音樂情緒,拓寬學生的動物知識面,激發(fā)學生對動物的喜愛之情。2、能積極有序地參加音樂游戲和音樂表演,并能表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情,表演大膽、投入。3、通過練習《繞口令》和欣賞《鴨子拌嘴》,感受與了解速度與節(jié)奏的變化對表達音樂
2025-11-19 12:48
【摘要】五年級下冊音樂教案銀色的樺樹林教學目標:1、通過學習《銀色的樺樹林》,讓學生感受森林的多姿多彩、喚起他們對森林的向往,激發(fā)他們的環(huán)保意識。2、能有感情地演唱歌曲《銀色的樺樹林》,并用不同的演唱速度表現(xiàn)歌曲的不同情緒。3、引導學生積極參與音樂活動,學習用打擊樂器為歌曲伴奏,試著用肢體動作表現(xiàn)音樂。教學重點:用連貫的聲音演唱
2025-11-19 10:08
【摘要】閃爍的小星教學內(nèi)容1、音的強弱2、歌曲《閃爍的小星》3、歌表演《閃爍的小星》教學目標1、能用整齊、自然、輕快的聲音演唱歌曲《閃爍的小星》。2、學會運用多種方式探索感知、體驗音的強、弱。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力,啟發(fā)引導學生自主編演歌表演。教學重點1、感知、體驗音的強、弱。2
2025-11-19 10:09
【摘要】xxxx|xxx-|咚咚咚咚︱咚咚咚—︱小鼓小鼓|你真棒—|小朋友們,你們好!強弱弱f
2024-12-11 04:08
【摘要】在鐘表店里鐘情景表演:兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁關閉參考答案在鐘表店里鐘情景表演:兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁關閉滴答
2024-12-11 04:01
【摘要】聽音樂,他是怎樣的一個小鼓手?他是一位神氣的小鼓手,更是一個快樂的小鼓手??匆豢?,誰能唱出它的神氣與快樂!小朋友們你們好,我叫大鼓,看我圓圓的身體會發(fā)出怎樣的聲音呢?呀,你們這好熱鬧啊!我也來啦!嗨,我叫小鼓,看我這么小會發(fā)出怎樣的聲音呢?Xxxx︱xxx︱xxxx︱xxx︱
2024-12-12 16:42
【摘要】當當叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓X——X——XX
2024-12-13 10:07
【摘要】第一單元有趣的聲音世界小學音樂(一年級上冊)大鼓和小鼓義務教育課程標準實驗教科書音色區(qū)別歌曲學習律動學習視頻欣賞歌詞學習?模仿出它們的聲音。大鼓聲音低沉,小鼓聲音清脆。請你像我這樣做!我就像你這樣做!
2024-12-11 04:02
【摘要】課前準備:音樂書、筆記本、筆、享受音樂的心情每日一言:一個人可以非常清貧、困頓、低微,但是不可以沒有夢想。只要夢想一天,只要夢想存在一天,就可以改變自己的處境。——奧普拉學習目標?通過聽賞《月亮月光光》,演唱《愉快的夢》,我能體驗音樂帶來的美及情感的愉悅,感受樂曲的情緒變化。?我能能用自然柔美有感情的歌聲表達《愉
2025-11-08 00:28
【摘要】課題:《節(jié)日舞曲》課型綜合課課時3-3教學日期2021上第十三周教學要求1、通過欣賞《節(jié)日舞曲》,讓學生對少數(shù)民族音樂的多樣化有初步的了解。2、在歌表演、集體舞中,培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力和合作能力。教學重難點隨著節(jié)奏進行表演,動作協(xié)調(diào)大
2025-11-19 02:09
【摘要】第3周第1課時總課時第5節(jié)授課時間:2021年3月16日課題江南好內(nèi)容欣賞課型欣賞課教學目標感受民樂合奏《江南好》。優(yōu)美而又歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色。分辨《江南好》的樂曲機構。背誦白居易的《憶江南》。重點感受合唱的聲音效果難點感受合唱的聲音效果
【摘要】課題《小松樹》課型綜合課課時4-4教學日期2021上第三周教學要求1、通過欣賞木琴獨奏《小松樹》,了解木琴的音色,感受到樂曲的情緒,在聆聽過程中獲得愉悅的體驗。2、能積極主動地參與音樂創(chuàng)造,通過聽、唱、動增強學生自主創(chuàng)造能力。教學重難點
【摘要】第三單元《猜調(diào)》教案一、教學內(nèi)容:1、聆聽《猜調(diào)》2、用各種演唱形式創(chuàng)編場景表現(xiàn)《猜調(diào)》二、教學目標:1、通過聆聽學唱歌曲《猜調(diào)》,了解歌曲詼諧歡快的風格特點。初步掌握幾種基本的演唱形式。2、通過多種演唱形式的結合演繹,體驗云南兒童游戲歌曲的特點。3、通過對幾首對歌的對比聆聽,激發(fā)學生對民族音樂文化的興趣三、教學重難點:1、通過聆聽《猜調(diào)》,了解其
【摘要】附點音符:加附點的音符唱(或彈、奏)附點前面音符的,也就是唱一拍半(一拍+一拍的一半)。XXXX|XXXX|X0|▼▼▼▼▼▼▼▼▼?3311|5555|50|滴滴嗒嗒
2025-11-08 09:15