【摘要】九年級物理教案編號:課題[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]第一節(jié)電是什么課時總1課時課型:新授[來源:Z,xx,k.Com]調整意見[來源:Zxxm]第1課時教學
2024-12-08 22:07
【摘要】電能教法學法導航教學目標:1.知道電能的單位是焦耳,另一個單位是千瓦時2.會讀家庭電能表3.體驗電能可以轉化為其它形式的能量4.了解電能在人類社會中的作用,認節(jié)約用電的重要性[來源:]重點:學會使用家庭電能表及對電能重要性的理解.難點:家庭電能表的使用,對電能、電功單位的理解.教法指引:
2025-11-11 02:30
【摘要】第二節(jié)熔化與凝固快樂預習感知項目主要內容熔化與凝固熔化物質由變?yōu)榈倪^程凝固物質由變?yōu)榈倪^程晶體和非晶體固體分類晶體有固定的溫度非晶體沒有固定的溫度熔點和凝固點熔點晶體
2025-11-19 00:50
【摘要】第十四章了解電路第一節(jié)電是什么導學設計常考歸納第十四章了解電路課堂小結課堂反饋導學設計第一節(jié)電是什么學點1摩擦起電、兩種電荷觀察圖14-1-1,回答下列問題:圖14-1-1第一節(jié)電是什么問題1:從圖中可以看出,與毛皮摩擦過的梳子、塑料棒能夠______
2025-06-14 00:52
【摘要】第十七章電動機與發(fā)電機關于電動機轉動的猜想.(重點),并使電動機轉起來.(重點、難點),體驗簡化方法的意義.(重點、難點)探究:動手讓電動機轉動起來.(1)把電源、開關、電動機用導線連接起來組成一個電路,并畫出你的電路圖.(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電動機不轉,不轉的原因可能是___________.
2025-11-09 20:21
【摘要】情境導入情境導入抽水機水壓水流提供形成電源電壓電流提供形成今天我們就來學習測量電壓(1)知道電源的作用、電壓的單位及其換算。了解一些常見電壓及我國家庭
2025-11-09 16:15
【摘要】情境導入情境導入討論:要安裝家?guī)殡娐?你該準備些什么材料呢?(1)家?guī)殡娐返慕M成及各部分作用(2)正確使用測電筆辨別火線呾零線(3)注意安全用電本節(jié)目標預習反饋;筆尖金屬體觸火線時氖管_________,觸零線時__________。_______線。________。
【摘要】教學目標1.知識不技能(1)知道磁鐵有吸鐵性;知道磁極間相互作用的觃律。(2)了解磁感線幵會用磁感線來描述磁場。(3)知道磁化的方法。教學目標2.過程不方法(1)觀察磁鐵吸鐵性實驗,經(jīng)歷探索磁極間相互作用規(guī)律的實驗探究,培養(yǎng)學生觀察和動手能力。(2)通過討論磁極間的相互作用規(guī)律及判斷物體是否
2025-11-09 06:55
【摘要】第一節(jié)磁是什么第十七章從指南針到磁浮列車你知道磁在生活中有哪些妙用嗎?我們小學的學習過程中已經(jīng)知道了簡單的磁現(xiàn)象,在原有知識的基礎上你還想了解有關磁現(xiàn)象的哪些內容?一、磁現(xiàn)象探究實驗一:磁鐵能吸引哪些物體結論一:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質的物體
2025-06-12 08:18
【摘要】電阻和變阻器(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)的電阻,下列說法中正確的是(),長的電阻較大,細的電阻大,細的電阻較大2.(2021·桂林中考)小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比
2025-11-19 12:33
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)熔點與沸點1.物質的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)(它們在一定條件下可以相互轉換)。2.熔化:物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程稱為熔化。自然界中的固體可分為晶體(內部的原子按一定規(guī)律排列的物質)和非晶體(內部的原子排列無規(guī)律的物質)兩大類,晶體開始熔化時的溫度稱為熔點(非晶體沒有熔點,
2025-11-07 02:02
【摘要】科學探究:歐姆定律(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·昆明中考)根據(jù)歐姆定律可以得到公式R=,關于這個公式的說法中正確的是(),導體的電阻也為零,通過它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變4V時,通過導體的電流是1
【摘要】情境導入這些都不電能有關,電能從哪里來的呢?今天我們就來研究這些。(1)了解常見電池的結構、性能及注意事項、能量轉化(2)了解各種發(fā)電方式中的能量轉化本節(jié)目標預習反饋_________轉化為_________儲存起來,使用是把化學能轉變成電能。___________轉化成電能的裝置。_____
2025-11-09 19:41
【摘要】情境導入情境導入情境導入輸送電能的基本要求應當是:可靠、保質、經(jīng)濟(1)知道“便于進距離輸送”是電能的優(yōu)點,知道輸電過程。(2)知道降低輸電損耗的兩個途徑。(3)了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點和意義。本節(jié)目標預習反饋?????????它將輸入變壓器的??????升高或降低,但