6小記者站工作制度-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 訪本。通過(guò)各類采訪活動(dòng)使小記者能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力成長(zhǎng)為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人；并從中獲得一種感悟、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)到一種本領(lǐng)，培養(yǎng)其樂(lè)觀、自信、向上的人生態(tài)度。 一、組建目的： 校園小記者站成立的目的是為推動(dòng)我校校園文化的健康發(fā)展，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的意義，使學(xué)生走出課堂，培養(yǎng)學(xué)生交際能力、寫作能力，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。記者站內(nèi)成員要服從站隊(duì)安排和管理，重要采訪一定要向站長(zhǎng)或者組長(zhǎng)匯報(bào)，最好指導(dǎo)教師陪同。校內(nèi)教室。對(duì)于平時(shí)不積極參與采訪活動(dòng)、不按時(shí)寫稿，將開除小記者站。 選拔條件1）本人有興趣參加，學(xué)習(xí)優(yōu)良、思想活躍、身體健康、遵守紀(jì)律、積極參加社會(huì)實(shí)踐的小學(xué)生。 小記者。 主任委員負(fù)責(zé)搜集小記者的建議或意見，形成書面材料及時(shí)與明德小學(xué)小記者站負(fù)責(zé)人溝通。 七、投稿數(shù)量。 提供展示自我的平臺(tái)，秀出我校師生風(fēng)采。我站將按學(xué)校要求每月出版校報(bào)一期，每學(xué)期出版校刊兩期。 三、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展各項(xiàng)主題活動(dòng) 及時(shí)報(bào)道身邊的好人好事，學(xué)校組織的較為重大的活動(dòng)以及學(xué)生中出現(xiàn)的新思想、新問(wèn)題，發(fā)揮小記者在學(xué)?；顒?dòng)中的骨干作用、導(dǎo)向作用。 積極參加XX省學(xué)生新報(bào)、學(xué)校組織舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的寫作水平，定期投稿。 積極向報(bào)社投稿，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人及指導(dǎo)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。 明確小記者責(zé)任，遵守站內(nèi)規(guī)章制度。 一、校園記者站工作始終得到學(xué)校的高度重視。 在每周例會(huì)上評(píng)價(jià)小記者的表現(xiàn)，號(hào)召全體小記者再接再勵(lì)，鼓勵(lì)多采訪，鼓勵(lì)小記者善于發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，善于挖掘新聞，鼓勵(lì)小記者積極撰寫稿件，鼓勵(lì)學(xué)生看新聞，看報(bào)道。這可以讓他們感受到“我 的文字上了報(bào)紙成了鉛字”的成功喜悅。在各項(xiàng)活動(dòng)中，豐富了學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的社會(huì)交往能力與寫作能力，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)和整體素質(zhì)，又為學(xué)生記者提供了良好的校園活動(dòng)素材，使學(xué)生記者能更出色地完成他們的本職任務(wù)。 相對(duì)工作計(jì)劃而言，有一些沒(méi)有體現(xiàn)，對(duì)小記者的作業(yè)重視程度不夠。部分小記者稿件還不夠及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)?；仡櫛緦W(xué)期來(lái)的工作，我們校園記者站在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在不懈努力、不斷摸索中蹣跚前行。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視 小記者站作為我校的一個(gè)項(xiàng)目，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的配合。親切地鼓勵(lì)每位小記者勤于寫作、踴躍投稿，成為與時(shí)俱進(jìn)的小記者。定期開展各類征文活動(dòng)，積極參與協(xié)會(huì)組織的多次主題征文活動(dòng)。 三、組織小記者開展多項(xiàng)活動(dòng)。既有小記者人員的差異，更有稿件的數(shù)量和質(zhì)量上的差距。 XX縣區(qū)第十小學(xué)少先隊(duì)2015年12月 第14頁(yè) 共14
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