6小學(xué)副校長先進(jìn)事跡材料[]-預(yù)覽頁
【正文】 認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法上的獨(dú)到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。針對成績較好和較差的兩頭學(xué)生，我能制定切實(shí)措施，積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補(bǔ)差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。 作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我從不端校長的架子，和藹可親，平易近人，對學(xué)生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對子女疏于管教的家長。學(xué)生們遇到事情總愛去找我說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，我總悉心的幫助。我積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級(jí)學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用。尤其是調(diào)入田心小學(xué)工作后，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，建議學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)為教師辦公室安裝空調(diào)，改善了教師的辦公條件。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù)。 第三篇：小學(xué)副校長先進(jìn)事跡材料小學(xué)副校長先進(jìn)事跡材料 XX縣區(qū)橋頭鎮(zhèn)的干部群眾都說，楊永東是個(gè)實(shí)干家。今年３月份光榮地出席了XX縣區(qū)第九次黨代會(huì)。他十分清楚，如果校辦廠停產(chǎn)倒閉，教師幾十萬元的集資和民間債務(wù)誰來承擔(dān)。在他的影響下，教師們都紛紛幫助籌集資金，一個(gè)多月時(shí)間集資達(dá)九十多萬元。１９９９年，某供銷員推銷煤炭，生意談成后，楊永東決定試燒以后再定價(jià)錢。他找錯(cuò)了人。１９９５年夏天，楊永東和本廠一名干部到金湖購原料，在金湖電力酒家住宿每天要花十五元，楊永東嫌貴，走了幾公里路，最后在偏僻地區(qū)找到每天住宿費(fèi)只有五元的地下室住下來，結(jié)果不單是潮濕，光線不好，而且蚊子多得讓人難以入睡。 身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。 二、教育教學(xué)，追求高效。深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學(xué)特色。我的事跡成為了激勵(lì)全校教師的精神力量。同時(shí)，我經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會(huì)，針對學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難，組織有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我把學(xué)生視為子女，把班級(jí)視為自己的家，把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。 五、甘做人梯，淡泊明志。在我的帶動(dòng)下，學(xué)校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，教育教學(xué)基本功進(jìn)一步提升，在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中，學(xué)校的教學(xué)成績比往年有大幅的提高。在學(xué)校三項(xiàng)主題工程建設(shè)中我更是身先士卒，校園中時(shí)?？梢钥吹剿爸胰眨不貦z查的身影。石校長的辛勤付出當(dāng)然也換來了豐碩成果，他所獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。 真心獻(xiàn)教育實(shí)干譜新篇 ——XX縣區(qū)第三小學(xué)副校長劉振芬先進(jìn)事跡 第五篇：小學(xué)副校長先進(jìn)事跡材料真心獻(xiàn)教育 實(shí)干譜新篇 ——香港路校區(qū)副校長劉金鳳先進(jìn)事跡 劉金鳳同志，1982年參加教育工作，現(xiàn)任小學(xué)副校長，分管學(xué)校教學(xué)工作，并擔(dān)任四年級(jí)思品教學(xué)工作。 身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，劉金鳳積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。 調(diào)入香港路校區(qū)工作后，劉金鳳主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，恰逢學(xué)校教導(dǎo)處主任空缺，劉金鳳既要干好校長的本職工作，又要兼職做好教導(dǎo)處主任工作，對此他毫無怨言。他在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法上的獨(dú)到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。針對成績較好和較差的兩頭學(xué)生，他能制定切實(shí)措施，積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補(bǔ)差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。 作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，劉金鳳沒有校長的架子，他和藹可親，平易近人，他對學(xué)生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對子女疏于管教的家長，在短短不到一年的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變了一個(gè)困難班的面貌。學(xué)生們遇到事情總愛去找劉金鳳說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到劉金鳳悉心的幫助。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評(píng)選時(shí)，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準(zhǔn)備材料，而他本人從不參加此類評(píng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，他總是淡淡地說，多給年輕人一些機(jī)會(huì)吧。 劉金鳳每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績的做事原則。 多年以來，劉金鳳對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的責(zé)任心促使他勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。 寒來暑往，劉金鳳在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載，無論他擔(dān)任什么職務(wù)，無論是分管什么工作，無論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，他都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學(xué)生、家長、同事對劉金鳳愛崗、敬業(yè)的贊譽(yù)之聲更是不絕于耳
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