【摘要】2．對(duì)數(shù)函數(shù)(一)課時(shí)目標(biāo)、圖象和性質(zhì).出對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，把握指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)關(guān)系的實(shí)質(zhì)．1．對(duì)數(shù)函數(shù)的定義：一般地，我們把______________________叫做對(duì)數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是________．2．對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)定義y＝logax(a0，且a≠1)
2024-11-27 23:28
【摘要】方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)（2）一、選擇題：1．借助計(jì)算器利用二分法確定函數(shù)f(x)=x3-3x+1的零點(diǎn)近似值為()(精確到)A．B．C．D．x3-4x-5=0在區(qū)間[2,3]內(nèi)的實(shí)根時(shí)，取區(qū)間中點(diǎn)x0=，則下一個(gè)有根區(qū)間為()A．[2,3]B．[2,2,5]C．[2
2024-11-28 00:18
【摘要】方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)（1）一、選擇題：1．函數(shù)y=(x-1)(x2-2x-3)的零點(diǎn)為（）A．1,2,3B．1,-1,3C．1,-1,-3D．無零點(diǎn)2．k為何值時(shí)，函數(shù)f(x)=2x2-4x+k無零點(diǎn)，則()A．k=2B．k2
2024-11-28 00:22
【摘要】2．2對(duì)數(shù)函數(shù)2．對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第1課時(shí)對(duì)數(shù)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，掌握對(duì)數(shù)的基本性質(zhì).，能應(yīng)用對(duì)數(shù)的定義和性質(zhì)解方程．[知識(shí)鏈接]1．328＝4，(64)32?＝116.2．若2x＝8，則x＝3；若3x＝81，則x＝4.[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1．對(duì)數(shù)的概念一般地，如果ax＝
2024-12-07 21:18
【摘要】下午4時(shí)31分53秒.1對(duì)數(shù)下午4時(shí)31分53秒思考問題一：某個(gè)同學(xué)拿出一張紙，進(jìn)行對(duì)折折紙次數(shù)和層數(shù)有什么關(guān)系？下午4時(shí)31分53秒折紙次數(shù)x層數(shù)N2xN?折紙次數(shù)和層數(shù)的關(guān)系：思考問題一：如果我已經(jīng)知道一共有128層，你能計(jì)算折了多少次嗎？
2025-01-06 16:32
【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：對(duì)數(shù)函數(shù)（二）教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：1．復(fù)習(xí)鞏固對(duì)數(shù)函數(shù)的定義、圖像、性質(zhì)；2．利用對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)問題；3．通過比較、對(duì)照的方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想方法．教學(xué)重點(diǎn)：掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)及應(yīng)用．教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題
2024-12-05 06:38
【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：對(duì)數(shù)函數(shù)（一）教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：1．通過具體實(shí)例，直觀了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，體會(huì)對(duì)數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型；2．通過描點(diǎn)法畫出具體對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)；3．通過比較、對(duì)照的方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖象類比指數(shù)函數(shù)，探索研究對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合
2024-12-05 01:51
【摘要】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后作業(yè)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．若，，，，則滿足上述條件的集合的個(gè)數(shù)為2．已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是∪B
2024-11-19 11:22
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．若，則下列結(jié)論正確的是A.B.C.D.2．已知函數(shù)在上的最大值與最小值之和為，則的值為A.B.3．已知，則的最小值為4．
2024-11-28 15:49
【摘要】2．對(duì)數(shù)函數(shù)(二)課時(shí)目標(biāo).．1．設(shè)g(x)＝?????exxlnxx，則g(g(12))＝________.2．下列各組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是________．(填序號(hào))①y＝x2和y＝(x)2；②|y|＝|x|和y3＝x3；③y＝loga
2024-11-28 01:08
【摘要】課題：§對(duì)數(shù)函數(shù)（一）教學(xué)任務(wù)：（1）通過具體實(shí)例，直觀了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，體會(huì)對(duì)數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型；（2）能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)；（3）通過比較、對(duì)照的方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖象類比指數(shù)函數(shù)，探索研究對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合
2024-11-19 00:40
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)(二)課時(shí)目標(biāo).．1．設(shè)g(x)＝?????exxlnxx，則g(g(12))＝________.2．下列各組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是________．(填序號(hào))①y＝x2和y＝(x)2；②|y|＝|x|和y3＝x3；③y＝logax2和
2024-11-27 23:27
【摘要】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算（二）教學(xué)目標(biāo)：理解對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)重點(diǎn)：掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)：(1)、對(duì)數(shù)的概念，(2)、對(duì)數(shù)的性質(zhì)，(3)、對(duì)數(shù)恒等式2、推導(dǎo)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則：NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
2024-12-08 01:49
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(一)活頁練習(xí)新人教B版必修1雙基達(dá)標(biāo)限時(shí)20分鐘1．在b＝log(a－2)(5－a)中，實(shí)數(shù)a的取值范圍是()．A．a(chǎn)5或a2B．2a5C．2a3或3a5D．
2024-12-09 03:39
【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：積商冪的對(duì)數(shù)教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過講解學(xué)生理解積、商、冪的對(duì)數(shù)運(yùn)算公式，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)：理解積、商、冪的對(duì)數(shù)運(yùn)算公式，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)：積、商、冪的對(duì)數(shù)運(yùn)算公式的靈活運(yùn)用教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
2024-11-19 19:35
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