6聽(tīng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告有感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的幸福。 20歲那年我終于圓了教師夢(mèng)。我努力以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。 我走到他身邊低聲問(wèn)他為什么不去操場(chǎng)，他好一會(huì)兒才抬起頭，失聲大哭：我不要留級(jí)，我不要留級(jí)。他止住了哭聲，但看得出失望和懊惱仍交織在他的心頭。他的爸爸一見(jiàn)我就說(shuō)：這個(gè)孩子我不要了，你們讓他自己任其發(fā)展吧。我一面替他包書(shū)，一面向他介紹班級(jí)情況，鼓勵(lì)他振作精神。 從此，小群成了我重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。 他在積極向上的氛圍中對(duì)自己有了信心，并提出了入團(tuán)要求。我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開(kāi)墾出一片他們得以成長(zhǎng)的沃土。 有一次，得知班上三個(gè)小男孩在逛超市時(shí)，順手拿了三支他們
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