20xx秋浙美版美術(shù)三上第4課《紙拎袋》word教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 以用來(lái)干什么呢？課件展示各種功能的紙拎 l袋。 (1)請(qǐng)學(xué)生把自己帶來(lái)的不同造型的紙拎袋看一看、摸一摸、拆一拆，了解紙拎袋的特點(diǎn)和基本形的制作方銩。 請(qǐng)學(xué)生想一想，你見過(guò)的、用過(guò)的紙拎袋有哪些形狀？你發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)了嗎？ ①課件出示一組幾何形紙拎袋，你發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)說(shuō)它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 ①課件出示教材中以圖案裝飾為主的紙拎袋，思考：這些紙拎袋的圖案設(shè)計(jì)有什么不一樣？你喜歡哪一款？為什么？ ②怎樣讓紙拎袋變得更美觀呢？可以用哪些方法來(lái)裝飾？你帶了哪些材料？打算怎樣裝飾？ 課件出示：拼貼法（剪、繞、撕、折、卷、貼等）和添畫法裝飾的紙拎袋。 (1)作品欣賞。 ①作業(yè) 內(nèi)容：設(shè)計(jì)制作一只紙拎袋， 以添畫或拼貼的方法進(jìn)行裝飾美化。 輔導(dǎo)要點(diǎn)：整體構(gòu)思與造型；制作的技法與裝飾方法。 [來(lái)源 :Z+xx+] ②同學(xué)互評(píng)：說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？你有什么好的建議嗎？提出不足及改進(jìn)方案。 學(xué)習(xí)了紙拎袋的設(shè)計(jì)與制作，希望學(xué)生在環(huán)保意識(shí)日益覺醒的今天，能多設(shè)計(jì)、多使用符合環(huán)保要求的拎袋，為美化生活作出貢獻(xiàn)。
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