四年級語文教研組工作計劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋?？傊?，在新的學(xué)期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，以推進(jìn)新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討。本學(xué)期在四年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究——主備人教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成共案—個性化設(shè)計—嘗試教學(xué)—總結(jié)”的備課模式。(3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思、組內(nèi)教師評課。課堂評價要更加注重人性化。做到“四精”：精選、精講、精練、精批。以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。教案、作業(yè)批改定期檢查。制定作業(yè)批改種類，統(tǒng)一批改要求。評選本年級三月份“閱讀之星”。大部分學(xué)生性格開朗，學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂于參加各項活動?？紤]到四年級是小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一個學(xué)年，本學(xué)期仍要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)硬筆書法的練習(xí)，提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、長廊。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2―3篇，略讀課文1―2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。(二)教材特點本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性，它具備以下幾個特點：，圍繞專題組織教材(1)導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。在識字寫字、閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，全面達(dá)到中年級的階段教學(xué)目標(biāo)。、流利、有感情地朗讀課文。，并與同學(xué)交流圖書資料。，勤于書面表達(dá)。，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。通過略讀課文的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。(5)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學(xué)習(xí)也有一個基本的步驟。在感悟語言，積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時間個別輔導(dǎo)，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導(dǎo)。對于白雪劍、周蓓蓓等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導(dǎo)參與各種作文比賽。在校各級組織的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)教師的共同努力下，上學(xué)期，我們備課組的各項工作都得到了順利的開展，獲得優(yōu)秀備課組稱號。三、工作要點備課組內(nèi)，注重理論學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)主題《基于課標(biāo) 有效評價 快樂起步》，推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求，圍繞研究主題開展研討與分享。組內(nèi)開展“備課—說課—上課—評課”的課堂實踐活動，注重教學(xué)的反思與演練，提高教師參與教學(xué)研究的能力和自身的綜合素質(zhì)。著重培養(yǎng)三年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，抓好學(xué)生的書寫，重點指導(dǎo)學(xué)生在方格和橫線本上正確書寫。1加強(qiáng)集體備課的力度，精心設(shè)計教案，提高教學(xué)實效性，做好教學(xué)督導(dǎo)的課堂教學(xué)工作。本期我們將在學(xué)校教科室領(lǐng)導(dǎo)下，以“和樂”課程為內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生，提升教師內(nèi)涵為目標(biāo)開展形式多樣的教育教學(xué)研討活動，現(xiàn)計劃如下：一、質(zhì)量目標(biāo)(綜合指數(shù)、合格率、優(yōu)生率、平均分)達(dá)到全縣前三名。如遇社團(tuán)中個人或團(tuán)體參加各類比賽，獲獎目標(biāo)為等級獎。家長對每位教師的滿意率達(dá)95%以上。課后還要寫教學(xué)反思。制定輔差計劃，對后進(jìn)生及時輔導(dǎo)，爭取當(dāng)天所學(xué)知識當(dāng)天理解消化，不能欠賬太多。月考試卷制卷安排見表。(交稿時間：二、三月份任順佳、郭莉——假期作業(yè)展評。(三)組織各類活動，創(chuàng)設(shè)展示平臺+個人閱讀。、教學(xué)案例或，三者至少一篇，積極參加校、縣教育學(xué)會或分會的評比活動。四年級語文教研組工作計劃
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