【正文】 潛滋暗長 —— ________________________________________ (3)把下面的句子改為間接敘述。” (4)下列句子中的破折號各表示什么，從下面選項中選出正確答案。 ①我告訴她：“是一位老太太，就住在 12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過 —— 她是一個聾子。 “很快 ，我就發(fā)覺我變了??”，“我”的變化是： ① __________________________________________________； ② ___________________________________________________。竺可楨站在一旁數那滴答作響的水滴，數著數著，他像發(fā)現了奇跡，眼（晴 睛）盯住石板出神，他 心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個一個的水（吭 坑）呀，水滴正好滴在小坑里。讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恒，才會有所成就。 ①竺可楨 不僅 ． ． 愛學習， 還 ． 愛用腦子思考問題。 記得一個冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗。 我回房做作業(yè) 做得很專心 很認真 媽媽輕輕（ ）來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著，就到一邊坐下。 （ 1）寫出下列詞語的近（反）義詞。 ①我的媽媽有一雙 ______的手，一雙的 ______手。 13．讀句子，體會情感。我要馬上去把這個可憐的小家伙抱上樹頂，然后立刻把圍墻拆掉。 （ ） （ ） （ 3）巨人明白了了什么？（ ） a他明白了春天不到花園里來的原因：是因為自己太任性了──一次次趕走孩子們；是因為自己太冷酷了──一次次訓斥孩子們。母親把我 ________開了，她目不轉睛地望著卡羅納。 ① 在“ ____”上填上恰當的詞。 [來源 :學 科 網 ZXXK] 我國著名的生物學家童第周，到 17歲才進中學。 ɡu224。后來他遠 d249。 (1)選擇（ ）里的正確字詞，或根據拼音寫出漢字。 16．句子賞析屋。 這句話運用了 描寫的方法，突出了爸爸挖得 ，挖得 。 （ 3）“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。 有一次，我隨宣傳隊去外縣參加全區(qū)文藝調演，那是我第一次掙脫父母的懷抱出遠門，大概出去了一周，好不開心。在我記憶的屏幕里，永遠清晰地定格著父親辭世前父子相擁的那個悲情的瞬間。他很講究“口忌”，哪個孩子如果嗓子“啞”了，他不讓說“啞”，而說是“瞎”了；哪個孩子生病，他總是不讓說“病”字，而是說不舒服。 （ 1） 仿寫詞語。 18．課內語段閱讀。 我低著頭走出書店， 腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。 （ 3）這段文字寫作者讀完書后“咽了一口唾沫”，這一動作說明了 () A．這一動作說明了作者此時非常饑餓，已經餓得沒有心思看書了。喝下去的水，頃刻間便化成了成串的汗珠，從額頭上流淌下來。 ②這些新鮮的果汁，價格便宜得叫人難以相信。 ④吹笛子的賣水人。記得離我所下榻的旅館不遠處，有一個攤位是賣檸檬水的，攤主是個一臉稚氣而純樸的年輕人。你們這幾天已經買得夠多的啦！”這使我感到意外。 21．那些賣水人令“我”念念不忘的是： ____________________ 22．讀讀第 5自然段，說說使“我”感到意外的是什么？ 23．概括文章的主要內容。 ③行人陸陸續(xù)續(xù)地走過街頭，接二連三地買走小女孩的康乃馨。唉，要是那些花都是自己賣出去的，那得賺多少錢呀！ 不知怎么的， 這一束花卻無人問津了。今天賣花賺到的錢，我還要拿去給他買藥 !” ⑥我一下子怔住了。 今天雖然沒有掙到什么錢，可是我卻擁有了意想不到的收獲?！? 24．用直線畫出路人接二連三地買走康乃馨的原因。”這里，“意想不到的收獲”是指： _____________________________ 27．短文第⑧自然段中畫曲線的內容，運用了擬人的寫法，不僅寫出了 康乃馨的樣子，還寫出了文中的“我”： _________ A．疑惑不解的心情 B．受到啟發(fā)后的心理活動 C．對沒掙到很多錢的失望 28．用適當的詞語概括“我”心情的變化。他正在廚房里， 紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈 ，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。 C．閏土給“我”留下的印象是健康、可愛。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。用“ ~~~~~~~~~”畫出文中同時用了排比和比喻等修辭手法的一個句子。他 隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。他就是列夫?托爾斯泰。 臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行（ x237。 培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和長年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四?？萁?，崇山荒蕪。 35． “信”字的解釋有：①誠實、不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信； ⑤隨便。 39．聯系上下文，寫出你對第②自然段中畫線的句子的理解。這時，父親來到我的床邊，輕輕地拍著我說：“聽！暴風雨里有歌聲，你聽見了嗎？”我不哭了，凝神聽起來?！备赣H拍拍我的臉頰，微微一 笑，說：“現在你已經會想象了！閉上眼睛，你還能從聲音中想到什么？”我閉上眼睛，虔 (qi225。他彈幾分鐘后，就會陷入沉思。她和正常孩子一起讀書時很困難，所以她不愿意努力聽講，也不愿意和同學交往。堅持一段時間后，我驚喜地發(fā)現小芳變了！上課時，她 ______________；下課后，她 ________________。 B．小芳第一次聽到這么美妙的音樂，感到很驚奇。 戰(zhàn)勝命運的孩子 有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不學畫畫呢？”接著他又對眼 睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈鋼琴呢？”孩子們聽了老人的話，心里一亮。 果然，耳聾的孩子，后來成了美術家；眼瞎的孩子，終于成了音樂家，飲譽天下。” （ 1）判斷帶橫線字的意思，在正確字義的序號上打“√”。 ②為了矯正口吃，這個孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小名子講話。 ③ 在努力矯正口吃的同時，他還把精力投入到學習之中。 ⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理 讓 ①點明中心②總領全文 ③承上啟下④首尾呼應 48．請你根據文意，寫出“每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”指的是： _________________________ _____________________________ 49．從讓” 佳佳沉思了。柔嫩的花瓣層層疊疊，洪荒粉白顏色各異，熱烈而又純潔。一束鮮花和一點真情的祝愿，就讓媽媽如此感動。 _________________________ _____________________________ （ 2）開始，佳佳對母親的感覺怎樣？后來呢？ _________________________ _____________________________ （ 3） 現在，你想對你的媽媽說些什么 ? _________________________ _____________________________ 參考答案 1．【答案】（ 1）嚴格 嚴肅 好像 似乎 （ 2）敘事 著急 緊張 害怕 不安 （ 3）②√ （ 4）實話實說，做個誠實的孩子。 答案不唯一，言之有理即可。 （ 3）縮句：的字前面的省略，數量詞省略，謂語前的修飾語省略。 【解析】 （ 1）拆字解釋詞語的意思，在代入。 5． 【答案】 （ 1）放 退 撮 呼喚 順 走 放 C （ 2） 老人呼喚海鷗 （ 3）海鷗依他的節(jié)奏 有聲有色的樂譜，海鷗飛行的樣子 樂譜 （ 4）老人與海鷗配合得很默契 很和諧 【解析】（ 1）找動詞，別漏掉。 6． 【答案】 （ 1）斷斷續(xù)續(xù)（ 2）見識多廣、冷漠、理性的女人。 （ 2）從原文中找直接總結的句子。 7．【答案】 （ 1）干干凈凈 高高興興 （ 2）流露 珍貴 （ 3）因為 所以 盡管 卻 （ 4）討厭 （ 5）①遲疑 “視力不佳” ②人聲鼎沸 心亂如麻 （ 6）①因為上場時“我”很緊張。（ 4）可以寫近義詞。在這里為了突出當時作者的緊張心情。 8．【答案】 ：慌亂，失 魂落魄，驚恐萬分，爭先恐后地逃生。 ，采取用槍威脅逃生的人的做法，在當時的情況下是很必要的。找到船長的表現，根據表現在原文中找到總結性的詞語。對我自己成功克服錯誤，勇敢邁出一步，這個關鍵性因素是什么。 內容：一 抓住關鍵句，二抓住段意，段意合并法。 (3)她總不忘告訴我一句，真不錯，她的心已經感受到了，并且謝謝我。 (2)詞語的解釋，把詞語 放在原文句子中，把句子的意思翻譯一遍就可以。引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 （ 2）讓學生寫“ AABB ”的詞語，難度不大。 （ 4）這道題考察學生的理解能力，要結合“ 天長日久，石板就被滴出小坑了。 ， ：“ 。其次弄清“溫柔、頓時、馬虎、嚴厲”這幾個詞的意思，然后去思考，意思符合即可。③仿佛看見媽媽的手 在眼前晃動，想到媽媽那一切都是為了我。③短文最后一段“ 做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。（ 2）原文中找。④剛開始，我不理解媽媽的做法，當看到卡羅納的眼神，我一下明白了媽媽的用意。 (2)勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。 (2)課文內容的掌握。 這句話在文章反復出現了次，因為這是父親對兒子的，是兒子在絕境中滿懷信心的，也是父親堅持到底決不放棄的。 （ 3）一是考查對課文內容的理解，反復出現三次這個不要數錯。 17．【答案】（ 1）得意洋洋 興致勃勃 高興高興 考慮考慮 （ 2）并列 對我的關愛無微不至 （ 4）父親注重文化的教育或者熏陶。 （ 4）考查對句子的理解。 【解析】（ 1）考查近義詞，一是從詞語的意思去找近義詞，二是先找它的反義詞，在找反義 詞的近義詞。 （ 3）動作描寫的作用。 22．略 23． “我”去敘利亞旅行，那里賣水人的真誠、熱情給“我”留下了深刻的印象。 21．試題分析：從 ③④⑤段中可以總結出來：那些賣水人令“我”念念不忘的 是：那些賣水人，他們獨特的賣水方式和他們的熱情誠實。 27． B 28． 羨慕感動酸楚 【解析】 24．試題分析： 通過閱讀全文，行人陸陸續(xù)續(xù)地走過街頭，接二連三地買走小女孩的康乃馨，實際是小女孩一句道破天機，今天是母親節(jié)，很多人都會給母親送花！ 25．試題分析： 由“不知怎么的，這一束花卻無人問津了”段首可知本段段意 。 28．試題分析：略 2932【答案】 29． B 30． 不一樣要點：急切心情或盼望 31． B 32． C 【解析】 29．試題分析： 一種是帶否定詞的語詞和不帶否定詞的語詞同義，例如：好不熱鬧和好熱鬧，好不威風和威風，果不其然和果然，表達的是同樣的意思。 規(guī)律總結：應先答出本來意思，再答出在文中的意思。 A B選項沒法體現。 ) （ 3）在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：“老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里健康快樂！” 【解析】（ 1）根據文章內容填空。比喻句常有比喻詞，如：“像??似的”“像??一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”等。（借喻） 注意：有“好像”“是”一類詞的句子，不一定是比喻句。 （ 2）排比的手法，寫出贊美老師的語句。ng jǐ yǔ 35． ④⑤② 36．一言九鼎、鼎鼎有名、鼎分三足、鼎食鐘鳴、拔山舉鼎、嘗鼎一臠 鼎成龍去、 鼎鑊刀鋸、鼎鑊如飴、鼎魚幕燕、鼎足而立、三足鼎立、鼎力相助 [ 37． 鐘愛有加：格外地喜歡 ,照顧 ,對待方式與其他人不一樣 ,明顯好于別人 脫胎換骨，重新做人：比喻通過教育，思想得到徹底改造。托爾斯泰 林清玄欣賞小偷 具有包容的胸懷，要善于欣賞別人 【解析】 34．試題分析： 這道題目考查的是辨析同義詞和詞語注音的選擇能力，每組同義詞既有相同的語素，又有不同語素，關鍵在了解共 同點的基礎上，抓住它們的不同語素，仔細體會其意義和用法上的細微差別；而字詞的音節(jié)選擇要注意音調的區(qū)別，仔細辨析選項選擇。 35．試題分析： 本題考查學生一詞多義的理解與辨析能力。 36．試題分析： 本題考查學生對語文知識的積累。因此，做這樣的 題必須結合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。 40．試題分析 ： 本題考查學生對文章中心思想的掌握能力