部編語文小升初【閱讀理解】訓(xùn)練、劃分文章的段落層次-+20篇閱讀理解題和答案1-預(yù)覽頁
【正文】 、年代有遠(yuǎn)近的建筑；而梁思成的眼中，古建筑永遠(yuǎn)是有生命的物體。，所凝結(jié)的建造者的精神和生命。誰的電話？真是添亂?！贝罄蟿⑿睦锕嗔嗣?，勞累頓時(shí)全散了。大太陽底下如火烤，麥秸上有一層厚厚的灰，手一動灰便飛起來?！敖裉煳液桶謰屢黄鹑ンw驗(yàn)農(nóng)家樂了，媽媽還給我買了一身運(yùn)動裝，我穿上可好看，帶上飲料，我最愛喝的。天哪，孫子能用棵來統(tǒng)計(jì)割麥的數(shù)量！“割那么多，累嗎？”大老劉算是明白了，孫子是玩，不是收麥子?！拔矣X得，收麥子一點(diǎn)也不辛苦啊，我把麥稞交給加工人員，他給我打了二萬零五十八粒麥子，可是哪有一點(diǎn)辛苦??？所以‘粒粒皆辛苦’錯(cuò)了！”烏云遮蔽了天空，遠(yuǎn)處傳來了雷聲。孫子越割越慢，終于割不動了。 ，聯(lián)系全文，回答問題。 4．賣豆?jié){的孩子魯先圣①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子有十一二歲的年齡。但是，時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。我的心中有很多的疑問與不解，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)候，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點(diǎn)去上學(xué)了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢？怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。那個(gè)孩子看上去也是十一二歲的年齡。⑧每天見到這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流tǎng（ ）。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。______________→我實(shí)在想了解個(gè)究竟→______________→我希望這是他將來的一筆財(cái)富⑤段畫線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神”是什么描寫？有什么作用？ “ ”線的句子中，作者為什么要將兩個(gè)孩子放在一起寫？作者的“無言以對”之時(shí)，內(nèi)心是怎么想的呢？ ，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得的啟示。（具體的想法，合理即可），對將來越是巨大的財(cái)富。一次，母親帶他到姑媽家做客，很多孩子看他又小又駝，紛紛圍過來看熱鬧。在姑媽的幫助下，他自學(xué)拉丁文、希臘文、法文和意大利文等。誰知，他愣是一路狂追，追到馬車夫的家，大聲說：“總有一天，我要把我寫的詩念給你聽，并且讓你喜歡。雖然出于尊重，大家沒有笑出來，但從別人捂著嘴巴的動作和表情里，他明白自己的不足。功夫不負(fù)有心人，12歲那年，他發(fā)表了第一首詩作。他還沒有站起來，便急著對大家說自己可以完成。譯作出版那天，記者要采訪他，但被他婉拒，他遞給記者一張紙條，上面寫著：以前，我是一朵小花；現(xiàn)在，我告訴你們，我可以怒放。一次車禍，他的手指被玻璃碎片切斷。卻成為18世紀(jì)英國文學(xué)界的巨人。③ “花兒再小，也要怒放”在文中多次出現(xiàn)，這句話對蒲柏有什么重要的作用？ ？為什么要寫馬車夫的話呢？ ，有沒有類似于本文主人公蒲柏的故事？簡要介紹一則，并用類似于“花兒再小，也要怒放”的簡短語句將故事的精髓提煉出來。，消除了他內(nèi)心的自卑和怯弱，敞開心扉去融入生活，也是這句話激勵(lì)他在成長的路上繼
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