【正文】 對這些孩子只能說有一個初步的了解。期中家長會發(fā)言稿優(yōu)秀篇4尊敬的家長朋友：你們好!首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會，我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。所以三年級是一個轉折期，跳躍期，也是一個困難期，如果孩子不好好學習，就會和他人拉出明顯的差距，這也是進入三年級以來很多孩子考試分數偏低的一個原因。那么我們就應該從這幾個方面著手去輔導孩子。其中，以課內外閱讀題失分最多。相比之下，課內閱讀要好得多，因為所選語段孩子們熟悉。三、談談家庭輔導因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監(jiān)督和指導。單獨談談語文輔導。基礎知識。課內外閱讀。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導時，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現了錯誤也指導孩子通過反復讀短文來解決。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會得到提高。審好題之后，先統(tǒng)盤構思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然后按綱去行文。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。②二讀課文，把課文讀正確，讀通順。【附】寫作的一般要求：a、有一個簡練的題目。不寫錯別字，遇到不會的字先用拼音代替，寫完后查字典。家庭作業(yè)是對課堂教學的延伸和鞏固，有效及時的鞏固練習能夠幫助孩子加深對所學知識記憶，還能發(fā)現問題，及時改正。三年級了，還有些孩子仍不會掃地(掃得不干凈掃得慢，個別孩子還有逃滑逃跑現象)。有些孩子很自我，不懂得謙和忍讓等。一、分析期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，8089分的有19人，7079分的有10人，6069分有5人，60分以下的有3人。我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧!繼而是擔憂——學習退步了，以前(可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧)都是100分，現在才八,九十分，太低了!進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子?，F在環(huán)境變了，老師變了，班級由原來的4個班成為現在的12個班，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進入六年級，心理會發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較，越比你會越失望，也容易影響孩子的學習自信心。還要有七八十分或者更差分數的寬容，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢!考得好的同學家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學，請家長也不要著急。少數學生上課愛說話，不踴躍舉手發(fā)言。三、教師家長如何應對：多關心子女的學習。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。比如單元考試后我每次都會讓學生拿回家簽字，可有些學生因為考得不好，竟然隱瞞家長，冒充家長簽字。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。絕對不要提前到學校。上網情況：上網的時間是否有所限制，上網在做什么，瀏覽的內容是否健康。最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六(12)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展。把孩子交給一個只有三四年教齡的年輕班主任，放心嗎?會不會耽誤孩子啊?如今，我們再一次相見，我很榮幸地告訴大家，你們的孩子在這次期中考試中成績卓著。數學90分以上42人，英語90分以上43人，政治80分以上38人，歷史80分以上45人，地理80以上49人，生物80分以上50人。前100名占11人，前200名占18人。感謝學校領導了解我年輕、經驗不足，特意為6班配備了非常優(yōu)秀的教師隊伍。估計你的孩子回去和你講過：考試前兩個星期，不光語數外老師爭著要課(語文要信息課，數學要綜合課、英語要體育課)，連政、史、地、生這些公共課老師也見縫插針，恨不能多給6班的學生強調一些知識點。二、6班已初步建設成一個團結、自信、活潑、進取的班集體。權力最小但責任最大的組長徐福林、孫浩宇、趙明玥、高宇晨、劉聰、李桐、袁笑、劉詩琦等。每次單元測試成績第一名的名字上光榮榜。自從上次家長會以來的兩個多月時間內，我已接待過近二十個家長的電話訪問或是直接校訪，有些家長甚至不止一次的主動來校與老師親切交談。有了您主動放棄自己的休息時間，充當孩子的家庭老師，才能雙管齊下，共同作用促進孩子各方面健康成長。如在考前十天帶領學生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏。這里，我主要講兩點：一、總分總排名在年級名列前茅，但如果具體到語數外三門，雖有優(yōu)勢，但不明顯。如果三門有兩門或三門都不及格，可以毫不客氣地講，您的孩子上初中已經沒有多大意義了，充其量混個畢業(yè)證而已，唯一可以補救的辦法就是上軍事化的全封閉私立學校，也許還有點用。此次6班能取得輝煌成績，政、史、地、生功勞最大，各位家長千萬不要把這些科目當作副科，中學階段，只要考試的科目都是主課，甚至體育、甚至信息。而應理性地幫孩子分析原因，尋找對策，孩子其實很優(yōu)秀，只是在某些細節(jié)方面考慮不周全而已。分析完成績，感覺到隱患，為了更好促進孩子健康、快樂成長，為了保持住這種領先優(yōu)勢，在期末考試中捍衛(wèi)尊嚴、捍衛(wèi)榮譽，借本次家長會，特向家長朋友提出一些要求，與您商榷，覺得有道理，您就采納：多關心孩子的學習內容和實際進步程度。老師要面對近150個學生(語數外老師)或500多學生(政、史、地、生老師)，根本無法顧及所有的學生，而你，只要顧及一個。記好，務必不能。在這一點上，顧子祥同學的家長很明智，而孩子這一次考的也很好?；蛘呃蠋熤鲃诱埣议L到校，以工作太忙，抽不開身為由推辭不見。讓孩子感到在家里很快樂。能向孩子承認自己的錯誤。1不對孩子說就你笨，什么都不會做之類的話。1不要對孩子不聞不問或放任自流。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。也希望您和您的孩子都相信這句話。一、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行定時三次消毒。睡覺之前把衣服翻到正面。例如：如果發(fā)生火災、地震幼兒如何自我保護？如果你和家人走失了你會怎么做？我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎么做？我班的孩子回答的非常積極。開學后把你學到的本領展示給全體小朋友看。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有三個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。成績狀況班級總體成績，總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。他們大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，學習有動力但不能持久，自制力不強，易受外界因素誘惑，但可塑性較強，溝通起來較為容易。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。也有不少家長表示，孩子到了高三，學習方面家長已經輔導不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部長，除此之外別無其他。這不僅意味著是否要刻苦學習、面對考試、填報志愿。第一個“黃金時間”是在高三上學期的9月至11月。同時對單科突進相當有幫助?！犊荚囌f明》是由高考各學科命題組的專家編制的。39。很多考生自進入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。因此復習時一個都不能少。高考筆記的種類基本分為：學科資料本(即上課時的隨堂筆記)，好題、錯題本，計劃總結本。比如交友、上網、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關注的問題。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。正確看待學生的成績。積極引導您的孩子與老師的溝通。向孩子灌輸終身學習的意識。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養(yǎng)。本班現有學生70人，一個半學期以來，大多數學生已經能適應學校生活，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道遵守紀律，上課能專心聽講。，仍有打鬧現象。自己看課表，自己整理書包，不丟三落四。作業(yè)認真獨立完成，讓孩子自己獨立讀題、做題，自己檢查并改正錯誤。家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內容的好習慣，作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查的好習慣。，不亂走，更不能跟不熟悉的人走。孩子的壞習慣要及時提醒，與之談心，讓其改正。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!一、介紹會議議程安排，介紹學校情況。住校生：24人，走讀生：22人。__、__、__、__等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異。尤其是__、__、__的進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。學習中存在的問題：(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由!根據學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生打掃衛(wèi)生和早讀。借開學初，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!一、家長要關心孩子的學習從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態(tài)度、學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態(tài)度，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態(tài)度不端正，家長也不重視，所以平時與考試成績一般，所以今后希望家長要關心孩子的學習。我想這幾個同學在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。有的學生甚至也能考到95分以上，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，那么以后他的學習潛力必將受到限制?？墒呛⒆油疾粫z查，不知道怎么檢查，經常有學生問我：“老師，我做好了怎么辦?”我經常要反問他：“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學生都是搖搖頭。如果孩子自己檢查出了錯誤，應該表揚他。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。也有些家長常說，我們非常關心孩子的學習，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產生一種成功感，享受到成功的樂趣，從而增強自信心，把每一件事都干好。我想，我們的心應該是相通的，都是為了孩子，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應該多交流，共同來幫助他。我的孩子上三年級，我也非常能夠理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負其教育孩子的責任。在班級每周的小組評比中，孩子們表現良好，集體榮譽感強，只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動，他們會高興得手舞足蹈，嘴里會高興的叫個不停，沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣，有的時候某些同學不帶紅領巾，其它組的同學會七嘴八舌來告訴老師，那樣就不會得到小紅花。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置，而且坐得端端正正等老師來上課。有的孩子上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。希望家長督促孩子在寫家庭作業(yè)時，也要求孩子認真檢查作業(yè)，如果發(fā)現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。語文能力主要指孩子聽說讀寫的能力。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閱讀有關。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。做題時丟提現象存在，盡管每次考完試老師都強調，但仍有少數孩子丟題，希望家長平時在孩子做作業(yè)時也應注意孩子有沒有這一現象。家長在孩子生活學習中不能包辦太多，越是家長不放手讓孩子自己去做，孩子越是有依賴，于是家長越著急，孩子就越不著急，結果家長很累，孩子反而沒有進步，所以家長可以讓孩子參加家務勞動。下午，2：20到校，下午5：05放學。中午可以安排孩子午睡，確保孩子下午上課精力充沛。看到這些，老師們感到由衷的喜悅和幸福，那么在以下的時間里我們一起分享孩子們獲得成功的快樂。召開這次家長會的目的是：為了加強老師與家長、家長與學校、家長與學生之間的聯系，相互交流與溝通孩子們在校及在家的情況，了解孩子身上的優(yōu)缺點，以便老師能夠更有針對性的實施教育和教學，家長能更好教育自己子女如何做人做事，家校聯合把孩子們打造成為合格的國家人材。班干部發(fā)揮帶頭和表率作用，對班級工作的極其負