幼兒園20xx年幼小銜接實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 式的活動?！ 《⒂變喝雽W(xué)準(zhǔn)備的具體 提高自理能力 要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)?！ 「淖?yōu)榱耸褂變喝雽W(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在大班第二學(xué)期，可延長時間，適當(dāng)增加課時。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識，讓幼兒學(xué)會自理、自立，逐漸養(yǎng)活成人的直接照顧。針對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。 ?、绯醪搅私庑W(xué)的學(xué)習(xí)活動特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲。 ?、平Y(jié)合各班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣和各班使用的教材，通過在一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透“幼小銜接”的工作方法，全面展開“幼小銜接”活動?！ 、崎_展有關(guān)幼兒小銜接的系列講座或咨詢活動?！ ∽龊酶黜?xiàng)準(zhǔn)備工作 ?、湃雽W(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)請生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”?！ 、仟?dú)立生活能力的準(zhǔn)備： 通過談話、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 五、保證措施 ㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。點(diǎn)擊下頁還有更多幼兒園2017年幼小銜接實(shí)施方案
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