小學教師教師師德師風培訓學習心得體會5篇-預覽頁
【正文】 新老師來說，一切才剛剛步入正軌，不論在理論知識方面還是在教學實踐過程中都需要不斷學習，努力成為孩子們心目中的好老師。班級是老師和孩子們共同的家，只有在雙方的努力之下，營造舒適寬松的環(huán)境，師生才能輕松愉快的度過每一天。通過努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進者。四、要有理想信念作為一名人民的教師，應該積極向上，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔，對自己的未來做更理性的規(guī)劃，理想高于現(xiàn)實，世上無難事，要肯攀登。孩子們因性格差異和年齡特點或多或少給我們平時的教學生活帶來困擾，但只要我們嚴格要求自己，用心領悟，所有的不愉快都會迎刃而解。今后，不論在教學中還是在生活上，新時代的人民教師應該繼續(xù)努力，揚帆遠航!小學教師教師師德師風培訓學習心得體會3教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。所以，師德是教師的立身之本。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表此刻課堂上。所以，教師的職責絕不是僅僅是講幾節(jié)課。這樣雖然辛苦些，但能夠準確了解每個學生的學習情景，也能夠了解整學生對所學知識的掌握情景和教學是否存在什么問題，再有針對性的改善。當然，這就需要在課前認真?zhèn)湔n，異常是對于專業(yè)課程，還要在課外多與學生交流，了解學生對背景知識的掌握情景。教師就是要傳道、解惑，對學生和同事在學術上不能有絲毫地保留。期望能借評估的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自我的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。其身正，不令而行?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化職責意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。如果自身散漫，怎能要求學生認真。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。我將堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自我所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以進取的影響。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響。學生接近教師有很多原因。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間堅持一種人格上的平等。向學生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒，并在學習和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學教師義不容辭的職責?？墒?，在傳播知識、播種禮貌的學校里，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導民主并身體力行的必要性。因為學生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，并且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎上討論問題的民主氛圍，本質上不是主體與主體間的交流。教師群體如果風氣不好，異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是
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